学写书信_学写书信教案x小学x微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、认识书信微教案XXXXXX小学XX学习目标：1 .了解书信的由来，明白书信是一种非常重要的沟通工具。2 .了解书信的构成，掌握书信的格式。3 .认识信封，学会写信封。教学重点：掌握书信的基本格式，并会写信封。教学难点：掌握书信的基本格式。教学时长:6分33秒教学过程：一、课程导入：师：同学们，大家好，今天让我们一起学写书信吧！二、播放图片，了解书信由来。1、烽火台和击鼓可作战时传递信息。2、跑步传递。菲迪皮茨和马拉松的由来。3、驿站和信鸽。4、打电话和互联网。小结：尽管到了今天，仍旧有很多人用书信沟通，朋友、亲人、战友、恋人 等都用书信表达自己的情感，可见书信和人们的生活有着密切的关系。那么，

2、书 信该怎么写呢？它包括哪些部分呢？三、了解结构，掌握格式。1、书信一般包括前文、正文和后文三部分。前文：称谓、问候语等正文：主体部分后文：祝福语、署名、日期2、出示书信，了解格式。（1）称呼：在首行顶格的位置写称呼，后加冒号。为了表示尊敬、亲切， 可在前面加上“尊敬的”或，亲爱的”等词。（2）问候语：第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到 亲切，受到尊敬。（3）正文：另起一行空两格写，一般一件事一段，每段开始都要空两格， 注意要把事情写得清清楚楚。（4）祝福语：要在信的后面写上表示祝愿的话，一般会写“此致”“敬礼”， 格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。（5）

3、署名和日期，要写在信的右下角。3、书信格式小口决，简单易懂。（1）出示口诀：称呼顶格打冒号,先向亲友问个好,正文每段空两格,一件一件不乱套，名字日期别漏掉，工整写在右下角。(2)巧记口诀，边读边思。4、巩固练习，扎实掌握。(1)出示信件，找出错误。(2)交流展示，合作探讨。(3)拓展练习，学用结合。四、认识信封，学写信封。1、认识信封。2、了解如何填写信封。3、巩固练习，灵活运用。莉莉写好了信，开心地装进了信封里准备寄给爷爷，可是她不会填写信 封，你能帮帮她吗？莉莉爷爷住在山西省太原市杏花村小区，邮编是030000； XX住在陕西省西安市雁塔路，邮编是710000。4、屏幕展示。师小结：写完了信，可以把信投放到邮筒或者邮局，同学们不用担心， 即使在海拔最高的珠穆朗玛峰，也设有邮局，大家可以把自己的信邮寄到祖 国的任何地方，今天的知识，你学会了吗？快快动手给你爱的人写一封信吧! 今天的学习就到这里，我们下次再会！