大班美术《快乐星球》_大班美术《快乐星球》说课稿＋幼儿园大班+高新区+x幼儿园＋x、x微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、人彼美木侯任屡辣港幼锡避德一、设计意图大纲指出，幼儿艺术教育活动，是给孩子一个充分 体验的机会，创造条件激发幼儿兴趣，让小朋友有创造的意 识，让他们体验活动的快乐。小朋友们对星空、星球充满了好奇，这是我设计本节课 的主要原因。我通过视频故事激起了小朋友的兴趣，让幼儿 帮助星球多多重建家园，让幼儿体验帮助他人的乐趣。二、教材分析快乐星球是根据大班幼儿年龄特点、以及具体的美 术活动能力并结合本班幼儿兴趣特点及发展水平设计的一 节活动。我为幼儿提供了颜料、泡泡泥、排刷等物品让幼儿 幼儿发挥想象自主创造星球，体验成功的快乐。三、说活动目标本次活动的目标如下：L初步了解用敲打洒颜料绘画星星的方法，知道这

2、种方 式可以修饰作品。2 .幼儿学习用敲打洒颜料的方法绘画星空，通过拓印、 转动、添画方式创作星球。3 .幼儿喜欢参与美术活动，体验创作星空、星球的快乐。（设计意图：依据大班幼儿的年龄特点以及艺术（美术） 重点领域，让小朋友们在游戏中学习。）四、说活动重难点L活动重点：学习用敲打洒颜料的方法绘画星空，通过 拓印、转动、添画方式创作星球。2.活动难点：作画过程中能自主发挥想象，创作星球， 并保持干净。五、说活动准备纲要指出，教师要给小朋友创设轻松和谐的环境， 进行活动”。我为本次活动做了以下准备：颜料、泡泡泥、 排刷等物品。六、说教法学法（一）教法L提问法:提问小朋友问题，引起幼儿思考。2.讲解

3、示范法：本次活动要严格的操作技能和技巧，对 本班幼儿的动手操作能力有一定的要求和挑战。教师在教学 活动中要充分讲解、适时指导。给幼儿讲解创造星球需要的 工具和制作方法及相关需要注意的事项。（二）学法L观察法:观察星球、星空。2.操作法:小朋友们用手操作，创作星球、星空。七、说活动过程（一）开始部分L视频导入，引发幼儿兴趣。师:谁给我们发来了视频，我们来看一看。（设计意图：通过视频，让幼儿在直观的感受中带幼儿 进入活动的氛围中）。2.观看视频，了解发生什么事情。（二）基本部分L观看图片，了解快乐王国被摧毁前、后的样子。师：我们要帮助多多重建家园首先要知道快乐王国以前 是什么样子的，我们一起看一看

4、。2 .请幼儿猜想用什么办法帮助星球“多多”重建家园。师：小朋友们愿意帮助多多重建家园，那你们有什么好 办法？3 .教师出示范画，小朋友观察。师：老师也想到了一个好办法，我已经帮多多修复了一 部分家园，你们看看怎么样？我都用到了哪些材料？4 .教师示范方法，幼儿观察；请个别小朋友到前面去操 作。师：彩色颜料纸上跑，海绵棒来跳一跳。排刷亲亲白颜 料，小手把它敲一敲，漂亮的星空做好了。萝卜手上拿，颜 料亲亲它，把它放在星空上，彩色星球出现了。（设计意图：这个活动的演示伴随着通俗易懂的儿歌， 让孩子自然学会了绘画的方法。）5 .孩子们独立操作，教师在参观时给予指导。（设计意图：这一环节，让幼儿自主操

5、作，提高动手能力。 但是幼儿动手能力具有差异性，个别幼儿动手能力较弱，因 此，我进行巡查，观察幼儿创作情况，表扬能力强的孩子， 鼓励、帮助能力较差的幼儿。）（三）结束部分L欣赏点评作品。（设计意图:小朋友们对自己的劳动成果十分的得意，非 常有成就感，小朋友们对自己作品进行介绍，可以加固加强 幼儿操作方法及口语表达能力.）2.幼儿和多多一起庆祝。（四）活动延伸探索还可以用什么材料创造星球。八、活动反思纲要指出，幼儿艺术活动，是为了让孩子有一个充 分体验的机会，使孩子有学习的兴趣，让孩子体验到满足和 成就。艺术活动的影响对小朋友身心发展很重要的。我依据 大班小朋友的阶段特点，我设定了本次活动的活动

6、目标，让 小朋友在玩中学，学中玩，让小朋友的动手能力提高了。孩子们对星空、星球充满了好奇心，这是我设计本次活 动的主要原因。我通过视频故事引起他们兴趣，让幼儿帮助 星球多多重建家园，让幼儿体验帮助他人的乐趣。此次美术活动由视频故事导入，让孩子自然地参与活 动，激发孩子们帮助星球多多的意愿。本次活动要严格的操 作技能和技巧，操作环节对小朋友们动手操作能力有一定的 要求和挑战。教师在教学活动中要细心讲解、恰当指导。给 幼儿讲解创造星球需要的工具和制作方法及相关需要注意 的事项。在示范中，我注重关注孩子的反应，多次与孩子进 行互动，让孩子在游戏情景中获得和掌握本次活动的相关技 能。整个活动以故事贯穿，让幼儿学习体验到了操作管理活 动的快乐，以及乐于帮助他人的情感，培养对艺术活动的浓厚的兴趣，让孩子乐于参与美术活动。高新区XXXX幼儿园XXXXXXX2021年12月