在2023年思政课上的讲话.docx

《在2023年思政课上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在2023年思政课上的讲话.docx（15页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、在2023年思政课上的讲话各位老师、同学们，同志们：大家下午好！今天，很高兴能够有机会和大家一起谈心交流、分享感悟。我们 在*中学举行思政大课堂，主要任务是深入学习贯彻落实2019年3月 18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话 精神，全面贯彻党的二十大精神，落实好中央和省、市关于办好思政 课系列文件精神，各党组织理直气壮办好思政课，思政教师千方百计 讲好思政课，广大学子踏踏实实学好思政课，为实现*高质量发展 贡献力量。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记深刻阐述了 上好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了办 中国特色社会主义教育，这为推进思政课

2、建设指明了前进方向，提供 了重要遵循。习近平总书记明确要求，“各地区各部门负责同志要积 极到学校去讲思政课二今天，我既是带着政治任务，贯彻习近平总 书记重要指示精神来*中学上思政课，也是带着教育情怀，和教育 战线的同志们一起学习习近平总书记关于思政课建设重要讲话精神, 更是带着殷切期盼，给同学们上一堂思政课。下面，我结合实际和大 家交谈三方面的内容，概括起来就是“三个办好”。一、提高政治站位，深刻认识抓好思政课建设的重大意义，理直 气壮办好思政课教育的根本任务是立德树人，思政课是落实立德树人根本任务的 关键课程。办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。党的总 书记亲自主持召开这个主题的会议

3、，在我们党的历史上是第一次，在 新中国教育史上更是具有里程碑意义的大事件。党的十八大以来，党 中央先后召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想 政治理论课教师座谈会。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座 谈会上强调，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教 育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。” 这是习近平总书记关于教育的重要论述，是习近平新时代中国特色社 会主义思想的重要组成部分，对思想政治课建设作出了全面的战略部 署。我们学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是要学深 悟透习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话 精神，必

4、须深刻理解精神内涵，准确把握重大意义。（一）从世界百年未有之大变局中把握思政课的重大意义习近平总书记指出，“领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民 族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋 划工作的基本出发点J习近平总书记立足世界百年未有之大变局， 从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中 华民族伟大复兴的战略高度，就教育改革发展提出一系列新理念新思 想新观点，作出一系列重要指示批示，其中强调最多的是学校思政课 建设。新时代思政课的价值就在于引导学生在风云变幻的时局中，看 清世界和中国发展大势，理解中国特色社会主义的历史必然性，深刻 认识中国特色社会主义的

5、优越性，增强中国特色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立共产主义远大理想和中国 特色社会主义共同理想；引导学生洞察大变局中潜藏的大风险和孕生 的大机遇，自觉践行社会主义核心价值观，明辨各种社会思潮，防范 西方的意识形态渗透，维护我国意识形态安全；引导学生正确认识各 国高度依存、人类深度共生的关系，培育学生既要有家国情怀，也要 有人类关怀。（二）从党和国家事业发展全局把握思政课的重大意义习近平总书记强调，“思想政治工作是学校各项工作的生命线”。 中国共产党自成立以来，始终高度重视思想政治课建设。在革命、建 设、改革各个历史时期，我们党对思政课建设都作出过重要部署。任 何工作

6、的开展都离不开思想政治教育，都必须发挥思想政治教育的导 向、动员、保证、激励和协调作用。思政课是发挥思想政治教育“生 命线”作用的关键，学校思政课要把“四个自信”教育作为主要内容， 通过用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，开展中国特色 社会主义教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、劳动教育、中 华优秀传统文化教育等，增强学生的政治认同、家国情怀、道德修养、 法治意识、文化素养。（三）从党和国家工作大局把握思政课的重大意义习近平总书记强调，“要胸怀大局、把握大势、着眼大事”。当前， 全党全国各族人民正在为实现全面建成社会主义现代化强国的第二 个百年奋斗目标而砥砺前行，正在朝着实现中华民

7、族伟大复兴的中国 梦而奋勇迈进。这是党和国家工作大局，也是中国青年学生的时代主 题。思想政治教育是助力党和国家工作大局的中心环节，思政课是思 想政治教育的主阵地、主渠道，要通过系统地进行中国特色社会主义 和中国梦教育，引导学生深入理解中国特色社会主义是当代中国发展 进步的根本方向，是建设社会主义现代化强国、实现中国梦的必由之 路；要正确认识中国梦所蕴含的国家梦、民族梦和个人梦的内在统一 性，用中国梦激扬青春梦，要自觉将个人理想融入国家和民族的事业 中，成为担当民族复兴大任的时代新人。办好新时代学校思政课是践行“两个维护”的鲜明体现，必须全 力以赴办好思政课。学校思政课作为落实立德树人根本任务的

8、关键课 程，是新时代党的教育方针在学校课程教材建设和教育教学工作中的 首要载体。抓住思政课，就是从根本任务和根本标准上抓住教育改革 发展的“牛鼻子”；办好思政课，方能回答好培养什么人、怎样培养 人、为谁培养人这道“必答题”。二、牢记殷切嘱托，勇于担当新时代思政铸魂育人光荣使命，千 方百计上好思政课习近平总书记强调，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在 发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋 下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子J这一重要论述从 教育教学规律的高度，切中了问题的要害，抓住了事物的本质。打造 思政课教师队伍，必须旗帜鲜明地把政治建设摆在首位，推动广大教

9、 师特别是思政课教师坚定正确政治方向、提高政治能力。那么，如何 发挥好教师这一关键主体的作用呢？我想跟大家交流六个方面，概括 起来就是“六个要二（一）政治要强。习近平总书记强调，“让有信仰的人讲信仰， 善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒思政课教师 必须是坚定的马克思主义信仰者，思政课的首要作用是解决学生的理 想信念问题。作为思政课老师，一要强化政治理论学习。政治理论是 思政教师的根基所在，只有不断强化理论学习，尤其是习近平新时代 中国特色社会主义思想的学习，深刻领会“中国共产党为什么能”“马 克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好让马克思主义理 论和中国特色社会主义理论在心中

10、扎根，只有这样，才能讲清讲深讲 透思政课，才能更好教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色 社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信，培养学生肩负起中华民族伟大复兴的时代 使命。二要强化理想信念教育。要把理想信念放在第一位，加强党史、 新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，只有自己信马列，才 能教育学生听党话、跟党走；只有教师有梦想，才能帮助学生了解时 代主题和国家建设目标，才能用中国梦激励学生，引导学生自觉把个 人理想、追求融入国家和民族的事业中，用实际行动建功新时代。三 要强化党性锻炼。始终把党性锻炼作为一门长期坚持的“必修课”， 以“信仰

11、最纯粹、党性最纯洁、守规最纯正”为目标，讲政治守规矩， 顾大局识大体，不折不扣落实上级要求，始终与党中央保持高度一致； 要把廉洁自律作为第一课题，坚持以德修身，以廉勤政，不为名利所 困，不为金钱所动，洁身自好，守牢底线。（二）情怀要深。习近平总书记强调，“人无德不立，育人的根 本在于立德，这是人才培养的辩证法，办学就要尊重这个规律，否则 就办不好学。”作为思政课教师，要牢牢把握“立德树人”这个根本 任务，一要有家国情怀。习近平总书记强调：“要在厚植爱国主义情 怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热 爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国 家。思政课教

12、师要深刻领悟习近平总书记“培根、铸魂、启智、润 心”的精神要义，厚植热爱祖国、热爱家乡的大情怀，心里装着国家 和民族，助力学生终身发展，注重爱国主义教育、县情教育，用好用 活我县及外县红色资源，大力开展“红色诗词进校园”等活动，既要 让学生的思想厚植到历史的沉淀中，又要让学生仰头展望美好的未来, 培养出合格的社会主义建设者和接班人。让学生更加了解家乡、热爱 家乡。二要有教育情怀。教育改变命运。教师作为教育工作的具体执 行者，角色如此重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑 造人的工作，教师的工作态度、业务素养、教学效果将决定着学生的 学习成效，决定着教育的未来，也决定着学生的未来。时刻关

13、注时代、 关注社会，不断汲取营养、丰富学识，切实用心灵陪伴心灵、用青春 点燃青春、用梦想照亮梦想，做学生成长成才的人生导师和健康生活 的知心朋友。三要有父母情怀。高尔基说，“谁爱孩子，孩子就爱谁。 只有爱孩子的人，他才可以教育孩子J对于学生来说，老师既是师 父，更是长辈、朋友、亲人。我们是从学生过来的，即便是现在，时 隔二三十年，依然会时常想起小学老师、中学老师，依然愿意和希望 与他们亲近，在生命中他们就如同自己的亲人。我希望大家也像这些 曾经教过我们的老师一样，像爱护自己的子女一样爱护他们，像教育 自己的子女一样去教育引导他们。帮助更多的孩子改变命运、走出大 山，有更多人生出彩机会。（三）思

14、维要新。思政课的重要任务之一是要帮助学生建立科学 的思维体系，作为教师，要能够灵活运用辩证唯物主义和历史唯物主 义，善于运用矛盾分析方法解决实践问题。一要有创新思维。当前, 我们正处于科技和生活日新月异的时代，面对“00后、10后“学生， 必须适应时代变化和学生的要求，改变刻板单一的教学方式，以学生 喜欢的方式来组织和实施课堂教学。近年来，广大思政课教师开展了 广泛的探索，涌现出一批有影响的教学方式，比如专题式教学、互动 式教学、实践性教学、多媒体教学，以及慕课、微课、微电影、文艺 展演等，可谓异彩纷呈，既展现了思政课的活力，也提升了教学效果。 随着各种新知识、新理论层出不穷，各种新情况、新问

15、题不断涌现, 不加强学习怎么适应新发展、新要求，不创新就不能应对新变化、新 问题。因此必须要先学一步、深悟一层，不断提高业务水平，创新工 作思路，才能真正上好思政课。二要有辩证思维。要有批判精神，教 育引导学生正确看待、辩证认识、理性分析现实问题，辨明大是大非、 真假黑白。三要有系统思维。只有把这些内容渗透到教学实践中，才 能真正帮助学生搭建起系统的思维体系。深刻把握习近平总书记强调 的“八个相统一”（即要坚持政治性和学理性相统一；坚持价值性和 知识性相统一；坚持建设性和批判性相统一；坚持理论性和实践性相 统一；坚持统一性和多样性相统一；坚持主导性和主体性相统一；坚 持灌输性和启发性相统一；坚

16、持显性教育和隐性教育相统一），找到 既遵循教学规律、又具有个性色彩的教学方式，在增强理论的解释力、 说服力上下功夫，围绕学生关注点、困惑点和需求点有的放矢进行讲 解，让学生“听得懂”，在春风化雨、润物无声中传导主流意识形态， 引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法。（四）视野要广。思政课教师除了应该具备马克思主义理论功底 的基本要求之外，还应开阔国际视野和历史视野。一要有宽广的视野。 俗话说，视野一变天地宽。思政课是一门综合课程，涉及政治学、经 济学、社会学、法律、管理学、心理学等众多学科，内涵丰富，结构 严谨。加之现在的信息来源非常广泛，在“互联网十”的大时代，很 多问题其实不用老师解答，学生自己在网上可以找到答案，因此，各 位思政课教师要善于利用各种方式方法，时刻遵循“学高为师，身正 为范”的古训，善于运用比较的方法，通过生动、深入、具体的纵横 比较，把原理讲深刻、讲透彻，把道理讲清楚、讲明白，真正让思想 政治教育内容内化于学生心田。要关注关心国际国内时事热点、广泛 涉猎各学科知识尤其中