「作文快评」2022届深圳二模：我们要做什么样的青年？.docx

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1、作文快评2022届深圳二模：我们要做什么样的青年？【原题再现】四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在今天，我们要做怎样的青年主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思：为什么许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力前行？那段时间你正好在读朱光潜先生写的给青年的十二封信，你对其中一段话印象深刻：在见道者的高瞻远瞩中，我可以缩到无限小，也可以放到无限大。在把我放到无限大时，他们见出人性的尊严；在把我缩到无限小时，他们见到人性在自己身上的实现的仍非常有限意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不

2、息。你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案，举手要求发言。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考解析】这次深二模作文跟去年一样是新时代，新青年的大框架和基本逻辑，材料给出了一个具体情境一一在今天，我们要做怎样的青年主题班会上，老师提出了一个问题，而恰好你想好怎么回答，要求你结合朱光潜在给青年的十二封信一段话，进行发言。如何理解朱光潜写下的那一段话，是这道作文审题立意的关键。我们不妨一分为我是可以被放大的，每个人都渴求体面而有尊严地活着，因为我们每个人都是独一无二的个体。也许我们不敢大胆地说出：我很重要，但往往我是不可替

3、代的，所以我们要努力发挥自己的价值，为社会发光发热，这是新时代青年的应有之义。同时，我是可以被缩到无限小的，因为站在全人类角度，个体能到做的确实有限。把自己看得低一点，或者说没那么重要，不是一种颓废的人生观，而是一种谦卑的人生态度。从近些年涌现出来的时代楷模、时代英雄事迹我们可以看到：人生正是平凡中见庄严，黑暗中看到光亮。小和大是辩证的。没有努力奋进、默默奉献的渺小个体，何来高伟的人格与人性光辉？从这个角度，深二模辩证主题和汕头一模的致广大，尽精微有异曲同工之妙。考生在立意时，要抓住自尊和自谦这两个关键词，并辩证思考二者。只有意识到人性的尊严而自尊，意识到自我的渺小而自谦，才能自强不息，做新时

4、代青年，这也是深二模作文立德树人的命题导向。在具体行文时，要留心这篇作文创设的主题班会的语境，回答好老师提出的问题。联系学习生活，我们总会遇到各种各样的挫折，但没有哪一代人的青春不是充满泥泞的，所以不能妄自菲薄，同时，有了一点成绩之后不能妄自尊大，目中无人，要明白山外有山，人外有人的道理。参考立意（标题）：1 .自尊与自谦合一，争做新时代青年2.渺小个体，亦能致人生之广大3.对内葆有自尊心,对外践行谦卑道【青年话题语段参考】国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成

5、平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。鲁迅先生曾如此寄语中国青年。保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，高扬志不求易者成，事不避难者进的坚定信念，把小我融入大我，勇立潮头、奋勇搏击，广大青年必将不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。一一摘自人民日报，原文标题书写新时代的青春答卷教师下水要有不服输的自尊，也有识不足的自谦深圳市沙井中学蒋景平尊敬的老师，亲爱的同学们：哲学上有著名的三问：我是谁？我从哪来？又到哪去？相信在座的同学都曾被拷问，乃至陷入无限的焦灼。但帕斯卡尔曾有一句话深深地震撼了我一一人是一株有思想的芦苇。所以今天，我也想以此与大家共

6、勉。见宇宙，见天地，见万物，如沧海一粟，蜉嵋一生，所以渺小卑微；但浩瀚苍穹，得一人伫立，感受壮美，享有馈赠，驰骋自由，所以伟大自尊。因此，作为新时代的青年，我们既要有不服输的自尊，也要有识不足的自谦。当然你也许要说，人生的高光时刻少之又少，得意忘形，在所难免。不如意又十之八九，百转千回，仍是原地打转，未免自惭，无可厚非。但是，见广大识精微，智者总能在自尊与谦卑中找到最佳平衡点。倘若我们将目光投向历史深处，就会发现很多有趣的现象。因为解答了 “自我”的密码，他们短暂的一生迸发出绝美的光华。如孔子，知无知，知仁为己任之重，反倒生发出上下探寻的孜孜以求，法天行仁。这既是人之自谦，也是人之自尊。如觉醒

7、年代，“旷野无萤火，我是唯一的光。”唯一，便是知渺小。但不因此熄了光亮，便是人之尊严。历史的车轮碾过之处，人之傲然由此彰显。真的英雄，必是看清了自身的渺小依然热爱，依然勇往。而当下，我们依然被那些奏响最强音的故事感动。张桂梅，饱尝人生的辛酸打击，在贫困的山坳开出了璀璨的花。“我生来就是人杰而非草芥”，这就是不服输的自尊；接过“时代楷模”的勋章，转身依然是大山里守护孩子们的“张校长” “张妈妈”，又是何等的谦卑。正如康德所说，世上有两样东西能震撼人们的心灵，一是头顶灿烂的星空，一是人类心中崇高的道德律令。它们指向渺小也指向伟大，它们喻示谦卑也喻示自尊。反观自我，同学们，我们是否也在面临歧路？或如

8、临水自照的纳西斯，自命不凡，不知天高地厚；或如泛舟江上的赤壁之客，羡无穷知不得，悲不自禁。于是狂妄自大者来了，躺平摆烂者有了。可见，知我是多么难能可贵。不可无我，亦不可执我。无我生自卑，执我藏自负。同学们，希腊有句古训，叫“知道你自己”，被奉为最高的智慧。人都得有面镜子，以人为镜，以史为镜，以万物为镜，照见小我，洞见大我。邹忌在镜子中看到了狂妄，知道“弗如远甚”；太宗在镜子中看到了谦卑，明白“水可覆舟”。知大我，所以有生出堪当大任的自觉；知小我，所以保有谨小慎微的谦卑。所以，我们该做怎样的青年？不仅是生命的追问，也是时代的追问。唯有谦卑，唯有自尊，才不枉人生，不负使命。我的发言完毕，谢谢大家！