【作文365】哈三中二模：高节俱从毫末生少年立志震长空.docx

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1、【作文365哈三中二模：高节俱从毫末生，少年立志震长空作文题阅读下面的材料，根据要求写作。毛泽东在心之力一文指出：大凡英雄豪杰，高节俱从毫末生，确立伟志，发其动力，则可摧陷廓清，一往无前。毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们深刻启示。校报青年论坛栏目即将举办新一期研讨，请你依据上述材料，以嘉宾的身份写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题方向科学精神：理性思维实践创新：问题解决健康生活：自我管理健全人格人文底蕴：人文积淀 人文情怀审题限制性1 .真实情境限制。题目引发考生写作的是毛主席在心之力一文中的一

2、句话：大凡英雄豪杰，高节俱从毫末生，确立伟志，发其动力，则可摧陷廓清，一往无前。意思是，大凡英雄豪杰也都是从小树立起了高远的志向，就像竹子从萌芽时就有竹节，等到长大便可以发其动力，一往无前。这是考生的思维起点。毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们深刻启示，是考生写作的思维落点。考生在写作时，应根据材料展开联想思考，不能抛弃材料，随意生发。2 .典型任务限制。校报青年论坛栏目即将举办新一期研讨，这句话暗示考生其写作对象为本校同学，文章是通过校报给全校学生阅读的；研讨即研究讨论，文体应为议论文；研讨的核心问题是毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们的深刻启示；请你依据上述材料，以嘉宾的身份写

3、一篇发言稿，限定了考生的写作身份是校报青年论坛栏目嘉宾，写作内容必须依据上述材料有感而发，文章体式是发言稿。3 .价值判断限制。命题人旨在通过此材料，让考生思考从小树立远大志向在个人成长过程中的重要作用，思考怎样树立正确志向，树立怎样的志向，树立远大志向在人生中的重要作用等等。开放性1 .立意角度开放。毛主席在心之力中的话对新时代青年仍有深刻启示，启示的角度是开放的。考生可以立意为树高节，立伟志，做有为青年 有志不在年高，高节生于豪末少年心事当孥云；可以谈当代青年为何要从小树立高远的志向，树立高远志向有何意义，立意为立下凌云志，迈步新长征 有志九天揽月，无志无为一生；可以谈当代青年应该树立怎样

4、的高远志向2 .联想和思考是开放的。考生可以根据材料选择素材，联想思考是开放的。比如，考生论述树立远大志向的意义，可以列举彭士禄院士的例子，他在青年时期立下报国志，远赴苏联学习核动力技术时异常用心在研究中国第一代核潜艇时也是废寝忘食，一往无前，这都是志向对人的重要激励作用的体现；还可以列举青年张桂梅立下教育梦，她看到很多女孩无法正常求学后，就立志办女子高中，用教育改变她们命运，阻断贫困。于是，历尽艰辛，她终于成功办学，几十年如一日，让更多女孩走出大山，改变她们的命运。考生还可以围绕高节俱从毫末生，确立伟志展开思考，从何为志、立何志、如何立志等角度，阐述志向的内涵和外延，思考立志在青年成长、成才

5、过程中的重要作用。解题本题为名言类任务驱动型材料作文题，主要考查价值观，引导考生思考成长问题，激励当代青年立鸿鹄之志，做有为青年。题目以毛泽东心之力一文中关于立志的一段话，引导青年学生思考这句话在21世纪当下的启示意义，思考志向在青年成才过程中的重要作用，确立伟志，发其动力，则可摧陷廓清，一往无前，青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂浮不定。立志成才的主题贴近考生生活，考生有话可说。参考立意切题立意：1 ,立鸿鹄之志，做有为青年。2 .心怀英雄志，迈步新长征。3,青年心怀大志,谱写时代华章。4 .高节俱从毫末生，青年立志震长空。5 .高节生于豪末，壮志出于少年。偏题立意：

6、L英雄之我见。（断章取义，题目的核心是英雄豪杰之志。）2,奋斗的人生最美丽。（材料重点是立志，不是奋斗。）下水文高节俱从毫末生，少年立志震长空各位老师、各位同学：很高兴成为校报青年论坛栏目嘉宾，我是高三*班的*,我今天发言的题目是高节俱从毫末生，少年立志震长空。毛主席在心之力一文指出：大凡英雄豪杰，高节俱从毫末生，确立伟志，发其动力，则可摧陷廓清，一往无前。意思是说，大凡英雄豪杰，都像竹子一样，从笋开始，就蕴志节于心间，长大后才能不断挣脱束缚，一往无前，有所成就。毛主席这句话在21世纪当下仍能给我们深刻启示。高节俱从毫末生，青年立志可震长空。青年立下有为志，能不断坚定自我信念，激发潜在的不竭动

7、力。古人云，立志圣则圣矣，立志而贤则贤矣。意思是说，一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人，就会成为贤人。可见，志向决定了人生走向。青年鲁迅曾立下救国志，故东渡扶桑，学医救国，当他明白，医药只能拯救身体，又弃医从文，用文学拯救国人灵魂。樊锦诗大学毕业后，只身来到敦煌大漠，立下让敦煌文化遗产发扬光大的志向，穷尽毕生精力，用数字敦煌等一系列的贡献，诉说着敢立长志者的坚韧。倘若没有立于毫末的志向，鲁迅何以让文字如投枪匕首，刺痛麻木的心灵？倘若没有立于毫末的志向，樊锦诗又何能在茫茫大漠发扬敦煌学？因此，青年当蕴志节于心间，长大后才能发起动力，有所成就。青年立下有为志，就能直面人生坎坷，

8、摧陷廓清，一往无前。立下有为志，咬定青山不放松，必能有所成就。张桂梅看到山区很多女孩失学，立志建一所女子高中，改变女孩命运，隔断代际贫困。历经坎坷，受尽无数挫折，但她办学的志向从未改变。最终，建成华坪女子高中，用自己的信念传递希望与梦想，改变数千女孩的命运。战斗英雄朱彦夫，秉持保家卫国的信念，在长津湖与敌人廛战三昼夜，失去四肢。他复原后回乡，又立下带领家乡致富”的志向，与自己抗争，向贫困宣战。奋战25年，带领乡亲走向富裕。我们青年人就应该学习他们的精神，蕴志节于心间，坚定理想，砥砺前行。古人曰，求木之长，必固其本，本固则枝繁叶茂；欲流之远，必浚其源，源浚则活水长流。立志则如固根本，浚源泉，从根本上为成长、成才输入动力，能让你踏平坎坷成大道，斗罢艰险再出发。青年理想远大，信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。因此，作为新时代青年，我们更应该立下切合实际的志向，攀援人生新高度，摧陷廓清，一往无前！我的发言完毕，谢谢大家!