党员领导在第二批主题教育专题读书班上的研讨交流发言(二篇).docx

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1、党员领导在第二批主题教育专题读书班上的研讨交流发言（二篇）党员领导在第二批主题教育专题读书班上的研讨交流发言学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 第二批已经启动，按照上级指示精神和主题教育要求，各 基层单位要举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义 思想主题教育读书班。广大党员干部坚持读原著、学原 文、悟原理，由浅入深，由表及里，在深学细悟中明方 向、解疑惑、强动力，推动主题教育入脑入心、走深走 实。在“读”上下功夫，确保学得“深”。将上级指定的主 题教育重点书目作为必读“课本”，运用“三遍读书 法”，在反复研读中学深悟透。第一遍要以“读出声来” 为目的，鼓励干部大声诵读原文原著，

2、在阅读全文的基础 上对原著内容产生初印象，帮助干部迅速进入最佳学习状 态。第二遍要以“读出重点”为目标，引导干部在通篇阅 读的基础上圈画出关键段落的重点部分，再对重点进行反 复品读，剖析其行文脉络，深刻理解其蕴含的世界观、方 法论。第三遍要以“读出思考”为核心，针对干部阅读发 现的疑难点，组织干部“聚焦问题”进行“头脑风暴”， 以“圆桌思辨” “读者书评” “主题对话”等形式对主题 教育学习材料进行拓展、延伸、补充，在交流研讨中增加 学习深度、广度。在“亮”上下功夫，确保学得“透”。读书班开展过程 中，要及时将“成绩”拿出来“亮一亮”，以赛促学，形 成“你追我赶”的学习氛围。亮读书进度，按要求

3、制定“主题教育读书班”活动进程表，发挥“关键少数”的示 范引领作用，先学一步、作出表率，主动公示各阶段的学 习任务、活动时间和读书主题等，形成“集体监督”的良 好风气。亮读书笔记，定期筛选一批内容详实、感悟深 刻、字迹规范的读书笔记整合成册，通过集中欣赏、有序 传阅的形式，营造“共学共享共比拼”浓厚氛围。亮学习 之星，对全勤出席读书班活动、主题教育感悟类评论文章 在省级以上平台发表的，授予“学习之星”荣誉称号，通 过“红榜”、荣誉展板等形式广泛宣传，以榜样力量掀起 学习热潮。在“悟”上下功夫，确保做得“实”。读书班开展的效 果好不好，要看领导干部能不能“悟”出真理、“悟”出 实效。仔细品悟“为

4、什么学” “怎么学” “学什么” “如 何用”等问题，对“学风不纯不正、学习不走心不深入不 系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不 足”等主题教育着力解决的理论学习方面问题进行自我检 视，查找问题，扫尘除垢，把学风正起来。邀请老党员、 老军人、老模范、各行各业先进人物现身说法，讲述党的 光辉历史、身边的红色故事、改革开放前后家乡的发展变 化，逐个对标谈感悟、谈体会，让干部在学中悟、悟中 思。上好知行合一 “实践课”，坚持联系实际、立足岗 位，解决好关系人民群众切身利益的操心事、烦心事、揪 心事，防止学习和工作“两张皮”，确保相互促进，相得 益彰。党员领导在第二批主题教育专题读书班上

5、的研讨交流发言以理论学习“入脑入心”唤醒党性意识。“学则知，深 则通。”理论学习如下“凿井之功”，井凿得深，才能汲 取理论之甘泉，倘若为学而学，浅尝辄止，读书只读框 架、看报只看标题，不求甚解，就陷入了形式主义的“泥 潭”，党性意识也难唤醒。广大党员干部要变“要我学” 为“我要学”、化“被动学”为“主动学”，把学习党的 二十大精神与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结 合起来，与研读习近平著作选读贯通起来，常学常 思、常思常新，在不断深入思考中拓宽思维和视野，掌握 贯穿其中的新思想、新理念和新论断，厘清逻辑关系、内 在联系，既知其源，也知其意，确保学出坚定信仰、学出 对党忠诚、学出使命担当。

6、要找准“学与用” “知与行” 的结合点，运用理论解决思想认识问题和工作实践问题， 做好深化、内化、转化工作，持续在以学铸魂、以学增 智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。以调查研究“走深走实”唤醒宗旨意识。“一语不能 践，万卷徒空虚。”调查研究是密切联系群众的重要途 径，只有走好群众路线，切实关心人民群众所思所盼所 惑，才能确保调查研究让群众满意。广大党员干部要杜绝 “剧本式” “盆景式” “脱节式”调研，做到既“身入” 基层，又深入“寻常百姓家”，以“一竿子插到底”的实 干精神，深入农家别院、田间地头、工厂车间、车站码头 等离群众最近的地方，同群众坐下来“聊聊家常天” “说 说心里话”，弄清

7、楚群众最需要什么，需要我们做什么， 自觉把调查研究作为走好群众路线的必修课。要站在群众 立场想问题，摸清问题的来龙去脉，从人民群众的实践中 汲取智慧和力量，主动把调研中发现的“问题”变为“课 题”，将调研成果转化为解决群众问题的“敲门砖”，力 争在调查研究中破解难题，在改进工作中解决问题，在群 众“出题”、党员干部“答题”的实际行动中不断强化宗 旨意识。以检视整改“认真较真”唤醒初心意识。“查而不深, 等于不查；改而不实，等于没改。”检视整改最能检验党 员干部的初心。广大党员干部要敢于正视问题、直面问 题，不“假装在找”，不“大而化之”，不能用一些看起 来“大家都有”的“万能问题”交差，以不痛不痒的“小 问题”为病入膏肓的“大问题”打掩护。要涵养“闻过则 喜”的胸怀，坚持“开门”征求意见，采取公布征求意见 邮箱、俯身基层倾听等方式，听真话、察真情，不能关起 门来“自弹自唱”、甚至无中生有“编造问题”。要对典 型问题进行“层层解剖”，举一反三，把问题产生的原因 研究得更深更透，为抓好整改提供精准靶向。对于查摆出 来的问题，要分门别类地进行整改，对那些能立行立改的 问题，要马上整改；对一时解决不了的问题，要扭住不 放、持续整改；对一些重点突出问题，要“对症下药”制 定专项整改方案，并着力建章立制，堵塞漏洞，确保问题 不解决不放过、解决不彻底不罢休，群众不满意不“收 兵”。