七颗钻石 第1课时 教案示例.docx

《七颗钻石 第1课时 教案示例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七颗钻石 第1课时 教案示例.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、七颗钻石 第1课时 教案示例教学目标：1 .学会11个生字及新词，认读5个字。学习联系上下文和 生活实际理解词句的意思。2 .正确、流利地朗读课文。3 .了解课文内容,梳理水罐的变化。教学过程：一、导入新课L谈话引入：同学们好！今天我们开始进入第五单元的学习中。今天 这节课，让我们先来一起学习第17课一一七颗钻石。2.介绍作者：请看屏幕：这篇童话的作者是大名鼎鼎的俄国作家一一 列夫托尔斯泰，课前同学们都去查找了关于他的一些资料。 通过查阅资料，有的同学知道了他是19世纪末20世纪初俄 国最伟大的作家。有的同学了解到，他的主要代表作有长篇 小说战争与和平、安娜卡列妮娜、复活等。他还 创作了大量的

2、童话故事。还有的同学想要告诉我们他被列宁 称为“俄国革命的镜子”和“天才艺术家”呢！这是多么高 的评价啊！好，那就让我们走进列夫托尔斯泰笔下的童话世界， 一起来阅读七颗钻石。二、初读课文，学习生字新词，思考课文主要内容1 .初读课文：出示PPt请同学们把书翻到第76页，先听老师读课文,注意生字 的读音。2 .请同学们自己试着读一读课文，边读边标上自然段的序 号。遇到不认识的生字可以看课文中的注音或者查字典。读 不通顺的地方，请你反复多读几遍。3 .请同学们想一想：这篇童话的主人公是谁？围绕她发生了 一个怎样的动人故事？那时地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死， 那个小姑娘抱着水罐出门为生

3、病的母亲找水，水罐一次又一 次地发生着神奇的变化。4 .童话故事的内容我们了解了。下面我们来读读本课的词 语，请同学们跟着老师，把字音读准。钻石凋谢 枯黄 焦渴 水罐 小心翼翼 闪闪发光 一瞬间涌出清凉清澈(1)出示 PPt细心的同学们可能会发现：这里面钻石的“钻”字是个 多音字。这个字有两个读音，分别是zun和zuano那么这 两个音分别还能组什么词语呢？请大家说一说。(2)出示 ppt小心翼翼，这个词在构词上有什么特点吗？有的同学发 现了，这是ABCC形式的词语，你能照样子说几个这样的词 语吗？请同学们互相说一说。闪闪发光，这个词有什么特点吗？对，这是AABC形式 的词语，你能照样子再说几

4、个这样的词语吗？（3）理解词义同学们，这些词语我们不光要读准它们的字音，还要理 解它们的意思呢！“凋谢、枯黄、焦渴”这三个词语分别是什么意思呢？我 们先来根据课文内容填填空，也许你在填空之后，就能明白 了它们的意思。出示ppt准备好了吗？我们一起边读边填空。很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的花儿 都（凋谢）了，草木丛林也都（枯黄）了，许多人和动物也 都（焦渴）而死。在填空过程中你发现了什么呢？估计大家都看出来了： 凋谢是一般是指草木花叶脱落；但枯黄一般草木干枯焦黄。 我们再来看焦渴的“渴”字，古人是怎么写的呢？古时候是 这样写的：“渴”的部首像什么呢？像河流。所以“渴”是 口干想喝水

5、。此时，人和动物渴得都已经危及到生命了。当 时的旱灾多么严重啊！看来有些词语，在具体的语言环境中进行比较后，我们 就能知道它的意思。这是一种非常好的理解词语的方法。 出示PPt清澈清澈，这个词出现在课文的哪里呢？我们来看看：突然, 从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉 眼，涌出了一股清澈的水流。我们能用它造个句子。你能试着造造句子吗？那同学们都造 了哪些句子呢？我们来欣赏一下！有的同学这样写道：我家 门前的小溪清澈见底，连水底的石子都能看见。还有的同学 造句：看着他清澈而又天真的眼眸，我的心久久不能平静。 通过这些句子，你们知道清澈是什么意思了吗？哦！清澈就 是清而透明。有些时

6、候，我们在具体的语言环境中更能揣摩 理解出词语的意思。这种理解词语的方法你们会了吗？ 三、读课文，梳理文章线索好，现在我们读准了词语的字音，也理解了文中的一些 重点词语的意思。我们都知道七颗钻石是一篇童话故事, 因此故事中有些情节让人觉得不可思议。出示PPt默读课文，想想童话故事中哪些情节让你感受到神 奇呢？请用笔画一画。同学们，你们找到文中那些神奇的情节了吗？让我们一 起按着课文的行文顺序来说一说。你也许会发现：开始小姑娘为生病的母亲找水，好不容易找到水后, 她把水让给小狗喝奇怪的事情发生了，木水罐变成了银 水罐，里面的水还是满满的。后来小姑娘把水给妈妈喝。就在这一瞬间，银水罐 变成了金水罐

7、。当小姑娘把水递给了一个素不相识的过路人突然， 从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉 眼，涌出了一股清澈的水流。最后那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星 星，这就是人们所说的大熊星座。让我们一起把这些神奇的变化，按着课文的行文顺序， 用简洁的语言梳理清楚，你们看一一木水罐一一银水罐 金水罐一一跳出七颗钻石，涌出水流七颗钻石变成七颗 星星刚才没有找准，没有找全的同学可以根据老师的线索图 进行补画。相信同学们，在画的时候，可能都发出了这样的感叹 这些情节太神奇了！【神奇】是啊！这些神奇的变化在 生活中是不可能发生的。想象丰富，情节奇丽，这是童话突 出的特点。课文学到这儿，可能有

8、的同学会问：是什么使水罐发生 一次又一次的神奇的变化呢？不要着急，这个问题留到下节课，我们一起去解决。四、指导记忆和书写生字刚才我们初读课文，了解了课文大致的内容，也一同梳 理了文章的线索。下面做什么呢？我们来学习本课的生字。 1 .这是本课要求掌握的生字。请大家先跟着老师，看着拼音, 读一读这些生字。钻旱焦缝滴捧嘴银凉需股 去掉拼音，相信同学们也能读准它们的字音。我们再来读一 遍。2 .组词语：我们能不能用这些生字组组词呢？大家快来做个 小练习。它们都能组成哪些词语呢？我们一起来看一看 出示ppt钻（钻石）旱（旱灾）焦（焦渴）缝（岩缝）滴（水滴） 捧（吹捧）嘴（嘴边）银（银子）凉（清凉）需（

9、需要） 股（股市）这些词语，有的是文中的词语，有些是我们平时积累的好词 语，那它们还能组成什么词呢？希望同学们在课下继续积 累。3 .指导书写：这些字的字音、字形我们已经牢牢地记住了。下面我们 就来练习书写，争取写正确，写美观。请同学们先观察一下这些生字，看看有没有你觉得需要提醒大家和自己注意的字形？出示视频好了，同学们，请你们也把这些生字写一写吧！不但要 写正确，还要争取写美观。生字学完了，我们一起再把课文读一遍吧。五、总结语：同学们，这节课我们学习了生字新词，还初读了课文， 对课文的内容有了初步的了解和认识，下节课我们会继续深 入地学习课文。六、今天的作业：出示ppt必做题：1 ,写好本课生字、新词。2 .有感情地朗读这篇童话故事。选做题：收集有关列夫托尔斯泰的资料，和朋友说说你对 他有哪些了解。今天的课就上到这里。同学们再见！附：板书设计：17、七颗钻石钻旱焦缝滴捧嘴银凉需股