《高效教师的7个好习惯》读后感.docx
《《高效教师的7个好习惯》读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《高效教师的7个好习惯》读后感.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、高效教师的7个好习惯读后感海林林业局子弟小学 王庆莲今年暑假,学校要求每位教师读一本教育专著。我选择的是做不抱怨的教师丛书中的第8本高效教师的7个好习惯。它是教师的职业成长圣经,揭示了高效能教师获得成功的关键。本来以为又是一本说教的书,就抱着怀疑的态度顺手翻了几页,谁知刚看了前言,就爱不释手了,感觉作者的思想真能给我们不少的启迪。作者先讲了一个佛教故事:有位禅师从野外采回一株菊花,便把它种在禅院里。三年后,整个禅院都长满了菊花。山下的村子都能闻到香味。于是,村民们都向禅师来要花,如此没经过多长时间,禅院里变得一片凄凉。弟子感叹道:“真可惜,原本应该是香味满院的。”禅师笑道:“这样更好!三年后可
2、是一村菊香弟子明白了禅师的意思。禅师是想说:我们应该把美好的事与他人一起分享,让每个人都感受到这种幸福,即使自己一无所有了,心里也是幸福的!这时候我们才真正拥有幸福。能在平凡的职业中创造不凡的业绩。每一个教师都有自己的教育行为方式,都在教学生涯中形成了相对稳定的习惯。有鉴于此,作者在书中采用深入浅出的方式,从教师的人生价值、教师的自我修养、教师的社会理想等方面详细介绍了 7种好习惯,让每位阅读此书的教师都能从中受益,继而改变自己的不良习惯。 掩卷沉思,那7个好习惯强烈地刺激着我的每一根神经,让我明白不管是在教育教学还是在学习生活上,任何一个好习惯的形成都得靠努力、努力、再努力。名师们之所以优秀
3、,成为高效能教师,并非天生如此,而是因为他们早就开始培养自己的好习惯,并且长期坚持。可以说,是好习惯引领他们走向了成功。曾经,我也努力面带微笑,可是没有将这种表情作为一种习惯带进课堂;也提前三分钟进过教室,却没把这样的行为化为一种习惯;在课堂上也有过创新,可是没有做到持之以恒此时我才明白:我之所以普通,主要是,不求有功,但求无过的心理所致。其实,一种行为如果长期下去,就会成为习惯;而好的行为一旦坚持下来,就会成为一种好习惯。今天,我终于明白:只有把好行为坚持下去,好习惯方能养成。我将追求创新,教出个性;我将坚持反思,每天让课堂改变一点点;我将以饱满的精神面对每一天;我将更加用心地倾听学生的心声和领导及同事的指导;努力规范自己的言行去教育学生总之,我还要更加认真的研读这本书,还要以这本书为指导,既要努力经营自己,又要用自己的行为影响他人,使自己成为一名高效能的教师。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高效教师的7个好习惯 高效 教师 习惯 读后感