2023年度集体学习第二阶段主题教育专题学习研讨交流发言提纲数篇.docx
《2023年度集体学习第二阶段主题教育专题学习研讨交流发言提纲数篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年度集体学习第二阶段主题教育专题学习研讨交流发言提纲数篇.docx(46页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2023年度集体学习第二阶段主题教育专题学习研讨交流发言提纲数篇第1篇,共20篇关于深入开展学习2023年第二批主题教育专题学习研讨发言材料同志们:刚才,按照主题教育工作安排,和大家一起学习了习近平新时 代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年)部分章节,重温了习 近平总书记考察X时的重要讲话。围绕6月份党委理论学习中心组暨主 题教育专题集中学习的研讨要求,我们要进一步不以理论上的坚定,聚焦 主业抓落实,对标要求当先锋,讲实干、重实践、求实效,为推动X经济 社会发展提供坚强有力的政治保障。第一,始终坚持把思想建设摆在首位。落实新发展理念、推动高 质量发展,任何时候任何情况下都不能偏离正确政治
2、方向。我们要坚持把 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和习近平 总书记考察X时的重要讲话、重要指示批示等新精神新要求,作为重大政 治任务和长期战略任务,用心体会、用情感受、用力贯彻,切实把学习成 效转化为做好本职工作、推动X高质量发展的生动实践。要认真细致对标 新精神新要求,深入查找和解决认识上不到位、行动上不自觉、发展上不 相符的地方,把准政治方向,站稳政治立场,保持政治定力,树牢“四个 意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行 动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚持牢记第一身份 是共产党员,第一职责是为党工作,面对大是大非敢于主动
3、亮剑,面对困 难问题敢于迎难而上,用心用情用力工作,以钉钉子精神抓实抓好学习贯 彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、乡村振兴、“四 新” “四化”等重点工作。第二,始终坚持树牢大抓基层的鲜明导向。基层党组织对于促进 高质量发展有着重要的保障作用,是推动高质量发展的“根”与“魂”。 各级党委(党组)和各级党委(党组)要认真贯彻落实好中国共产党支 部工作条例,牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,抓实抓好“五 个基本”规范化建设和党员“全链条”管理,坚持在经常抓、长期抓、反 复抓上下功夫,持续打造坚强战斗堡垒,推动组织资源转化为发展资源、 组织优势转化为发展优势。要聚焦X高质量发展的目标要
4、求和基层党建存 在的短板瓶颈,树牢品牌意识,做好“党建十”文章,将党建工作与中央、 单位党委的重点工作、中心任务有机融合,一手抓落地见效,一手抓难题 破解,大力创新推出精品,努力形成各具特色的党建品牌。要进一步压紧 压实党建工作责任,扣紧扣实责任链条,在持续抓好2023年工作要点明确 的重点任务和“民生十件实事“,再集中打造一批叫得响、立得住、有影 响的党建品牌,进一步增强示范引领效果,提升辐射带动能力,以党建品 牌的高质量推动X经济社会发展的高质量。第三,要进一步打造堪当时代重任的高素质干部队伍。推动X 高质量发展既要深入到头脑中,更要体现在行动上,各级党委(党组)必 须先行一步、深入一层,
5、把X高质量发展理念纳入干部教育培训的重要内 容,贯穿干部学习教育始终,既要发挥各类培训资源的“主阵地”作用, 使广大党员干部加深对新发展理念的认识和理解,又要发挥各种实践锻炼 的“主战场”作用,使广大党员干部在急难险重第一线、服务群众最前沿 砥砺品质、增长才干,进一步提升学习新理念、落实新理念、运用新理念 的能力和水平。要坚持好干部标准,树立正确用人导向,注重选拔那些在 躬身践行新发展理念中敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。 突出梯队培养,切实加强和改进年轻干部工作,建立各类优秀年轻干部人 才库和“成长档案”,建好干部“蓄水池”。要加大干部在践行新发展理 念,推动X高质量发展等方面
6、的指标考核权重,注重在增强考核的科学性、 针对性、可操作性上下功夫,深入研究考用结合的具体办法,有效发挥考 核“指挥棒”和“风向标”作用。要紧紧围绕“四新” “四化”加快集聚 一批重点产业发展急需紧缺的高层次人才,培养壮大一批本土实用人才。 健全完善人才激励保障和评价使用机制,持续在完善政策、打造平台、营 造环境上下功夫,让更多优秀人才集聚X、融入X、建功X。我的发言完毕。不当之处,请大家批评指正。谢谢!第2篇深入学习2023年“学思想、强党性、重实践、建新功” 主题教育的发言材料“三方法”评出主题教育“实效几许”近日,习近平总书记在四川考察时强调,第一批主题教育只 剩下一个多月时间,各级党组
7、织要落实党中央部署,善始善终、慎 终如始,务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”主题 教育实效几许,不是随便能下定论的,而是要通过一定的“方法”,才能 真正评出主题教育最真实的实效。方法一:用鞋底是否沾满泥土评调查研究实效,以 解题进度照见履职情况。“亲身下河知深浅,亲口尝梨品酸 甜。”无论是针对书本上的“难点”“困惑”,还是聚焦于工作、生活里 的“未知”“考验”,我们总期待推开一扇大门,就能解锁“智慧之钥”, 既能收获豁然开朗之感,更能探寻制胜之道,而这扇大门其实一直为我们 敞开,就是踏踏实实、真真切切去“搞调研”,能走出“困于一隅”的坐 而论道、能脱离“纸上谈兵”的浮于表面,就
8、能领略不一样的风景、品味 不一样的人生。要评价主题教育实效,可以用“鞋底是否沾满泥土”评调 查研究实效,以“解题进度”照见“履职情况”,基层调查研究作为落实 主题教育重要途径,不能一调了之,而是要经常深入基层一线,到田间地 头走走,要带着问题、带着困惑下去,能带着答案、带着启迪回来,要在 摸清社情民意、解锁民间智慧、淘得奋斗真金中,提炼“问题账本”和“责任清单”,真正做到“挂图作战”不断推进“解题答卷进度”,以看 得见的整改成效来映照主题教育实效。方法二:用群众是否给出高分评为民作为实效,以 评价反馈洞见“初心本色。“本是天平一臂倾,准星自有民心 定。”从群众的视角来看,主题教育成效如何,关键
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年度 集体 学习 第二阶段 主题 教育 专题 研讨 交流 发言 提纲