《小数的意义》多媒体应用教学反思.docx

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小数的意义多媒体应用教学反思我反复阅读教材，认真研究教参，也网上搜索相关的教学设计,最后确定教学思路是通过直观演示，在老师的指导下，让学生观察、比较，总结出小数的意义。学生通过想一想、说一说、议一议等活动，利用课件的直观演示加以验证。本节课对于多媒体的应用反思有两点：1、充分利用PPT课件直观演示，帮助学生理解课堂教学内容，多媒体在教学中广泛应用，发挥了巨大的作用。对于小学生来说，形象直观优于抽象概括，他们的思维是在直观的基础上理解概念的意义。所以，本节课我充分利用PPT课件展示正方形、百格图、正方体，通过平均分、涂一涂、数一数的方法，让学生直观的理解小数的意义。有效的构建了小数与分数之间的联系。2、对于PPT课件的制作还有待提高。(1)、对于PPT制作要多考虑学生的年龄特点，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。(2)、课件形式与教学内容相结合，合理选取媒体资源加以利用。

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