液压传动实验.docx
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1、液压传动课程实验指导书机电教研室液压传动实验教学大纲一、学时、学分课程总学时:108实验学时:30二、适用专业及年级机械设计制造及其自动化、机械电子工程、近机械类等专业三、实验教学目的与基本要求本课程是机械类各专业的专业基础课。要真正掌握该技术,在加强理论学习的同时,必须增强其感性知识,增强学生实际实践操作技能的训练。本课程实验的目的是帮助学生掌握基本的实验方法及实验技能,学习研究方法以及帮助学生提高处理实际问题的能力。同时也是验证、消化和巩固所学理论知识的重要环节。理论教学同实践教学相辅相成,共同担负着培养学生智能的任务。四、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称实验要求实验类型计划学时实验
2、内容提要1液压泵拆装实验必修验证3齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的拆装2液压阀拆装实验必修3祈iE4各种阀的拆装3液压泵容积效率实验必修验证4流量一压力特性、容积效率一压力特性4溢流阀压力流量特性实验选修验证4调压范围的测定、先导式溢流阀的启闭特性5压力控制顺序动作回路实验必修综合5压力控制顺序动作回路实验6油缸往复自动换向回路必修综合5行程开关与电磁换向阀控制往复运动回路。7节流调速回路试验必修综合5调节调速阀开口度观察液压油缸运动速度五、实验技术、方法、手段1 .实验的组织实验项目以及每项实验的内容,学生可以在教师指定的范围内选择,但必须完成规定的数量。实验时间比较灵活,可以由学生实验组预约时间,
3、若有矛盾,经实验室调整后通知该组。也可以在实验室公布的若干时间单元中,由学生实验组选择。2 .实验的教学方法采取“两头严中间放”的做法,即对实验准备和实验报告严格要求,从中把住实验质量关,而具体实验过程则放手由学生独立完成,从中培养学生智能和独立操作能力。必须纠正和杜绝学生实验中一些违反科学的作法,如实验前不重视个人准备,心中无数;实验中“照方抓药”,很少动脑;实验后不尊重实验数据,擅自涂改拼凑,对实验报告草率从事,甚至互相抄袭。学生必须完成实验准备报告,经指导老师审批或提问,符合要求者才准进入实验岗位。六、考核方式1、考核方式:以现场检查、实验报告或作业形式和出勤情况进行多种形式考核2、考核
4、成绩:实验成绩占课程总成绩的10%3、实验报告要求:实验报告应包含以下内容:本次实验项目的内容要求、目的意义、实现方案和需要的实验条件、操作过程和实验结果、对关键性的实验步骤及实验现象的分析以及对本次实验操作方法与内容作进一步改革与扩充的设想。七、实验教科书、参考书(一)教科书许福玲陈尧明.液压与气压传动,北京:机械工业出版社,2004年(二)参考书1 .章宏甲等编,液压与气压传动,机械工业出版社,2000年5月2 .何存兴、张铁华主编,液压传动与气压传动,华中科技大学出版社,2000年8月实验一液压泵拆装实验一、实验目的1 .熟悉齿轮泵、叶片泵、柱塞泵等。2 .弄清齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的内
5、部结构及工作原理。二、实验内容:齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的拆装。三、实验思考题1 .容积式泵工作的必要条件(泵工作三要素)是什么?2 .什么是齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的困油现象?在结构上是如何解决的?实验报告要求1 .叙述齿轮泵的结构及工作原理。2 .叙述叶片泵的结构及工作原理。3 .叙述柱塞泵的结构及工作原理。实验二液压阀拆装实验一、实验目的1 .熟悉换向阀、压力阀、调速阀等。2 .弄清三位四通电磁换向阀、先导式YF型溢流阀、调速阀的结构及工作原理。二、实验内容1 .单向阀的拆装2 .换向阀的拆装3 .溢流阀的拆装4 .减压阀的拆装5 .顺序阀的拆装6 .节流阀的拆装7 .调速阀的拆装三、实验思
6、考题1 .对单向阀性能有那些要求?2 .对电磁换向阀性能有那些要求?3 .溢流阀有那些用途?4 .先导式溢流阀在工作中阀芯阻尼孔堵塞,会出现什么现象?四、实验报告要求1 .叙述三位四通电磁换向阀的结构及工作原理。2 .叙述先导式YF型溢流阀的结构及工作原理。3 .叙述调速阀的结构及工作原理。实验三、液压泵容积效率实验一、实验目的了解液压泵的主要性能,熟悉实验设备和实验方法,测绘液压泵的性能曲线,掌握液压泵的工作特性。二、实验器材YZ-O1(YZ-02)型液压传动综合教学实验台。1台泵站1台节流阀1个流量传感器1个溢流阀1个油管、压力表若干三、实验内容及原理1 .液压泵的流量一一压力特性测定液压
7、泵在不同工作压力下的实际输出流量,得出流量一一压力特性曲线q=fq(p)。实验原理见图一。实验中,压力由压力表4直接读出,各种压力时的流量由流量计7直接读出。实验中可使溢流阀5作为安全阀使用,调节其压力值为5MPa,用节流阀6调节泵出口工作压力的大小,由流量计测得液压泵在不同压力下的实际输出流量。给定不同的出口压力,测出对应的输出流量,即可得出该泵的q=力(p)。2 .液压泵的容积效率一一压力特性测定液压泵在不同工作压力下,它的容积效率一一压力的变化特性加=A(p)。因法_输出流量(夕)_输出流量(夕)小二理论流量/理)=空载流量(%)所以:v=由于:q=fq(p)则:%=W=人(P)。理夕理
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- 液压 传动 实验
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