小学学校德育教育工作总结范文(16篇).docx
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1、小学学校德育教育工作总结范文(16篇)小学学校德育教育工作总结范文(精选16篇)小学学校德育教育工作总结范文篇1本学期学校德育工作中,继续认真贯彻落实中央8号文件精神,结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:主要工作一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。1 .发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,
2、实行德育处-一年级组一-班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2 .加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德规范及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风
3、范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件,巩固树师表,铸师魂,颂师德活动成果,评选了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工作者,加大了对优秀的表彰奖励。3 .加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会,同时利用了有利时机,组织了青年班主任的外出培训,特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后,青年班主任觉得自己受益匪浅,部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作班主任工作漫谈等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例,完善文明班级、先进班集体的评比机制
4、,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。二、加强校园文化建设,优化育人环境。1精心布置宣传阵地。加强对&1squo;希望之星&红领巾电视台、画廊、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。2 ,规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,营营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3 .积极做好了迎接苏州市教育现代化小学评估验收的准备工作。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。4 .加强了校园的绿化、美化与
5、净化工作。发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。5 .大力推进书香校园进程。提高图书、阅览室的开放率,规范班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1 .丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和学生一日常规,认真落实三制(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制),同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年文明礼仪伴我行活动,通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等
6、方法途径,实施活动方案,组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,取得了阶段性成果。3月19日,我校受到了江苏省组委会的表彰,7月下旬将有学校代表参加全国在北京人民大会堂举行的表彰会,届时将有我校55名师生受到表彰。2 .加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创文明班级。本学期评选出了学校文明班级12个、昆山市先进班集体2个。3 .加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地
7、做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。4 .探索尝试心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作,曾先后推荐部分骨干教师外出培训,使教师掌握必要的专业知识和方法,在实践中探索提高。再采取了以点带面,分层推进的办法,全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室,定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。四、拓宽德育渠道,发挥三结合教育优势。1 .办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家
8、长会,通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达90%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、网上家长学校,经常性地与家长沟通,充分利用网校的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。本学期,有一名教师被评为苏州市家校联系先进个人,有数十位班主任获得网校的奖励,每月班主任使用率均为超过95%。2 .走向社区,实践成才。我们坚持以雏鹰假日小队形式走入社区,开展走向社区,实践成才的活动,特别是利用双休日、寒暑假,引导鼓励学生深入到社区,积极参与社区活动,并且每生都有认真记录的德育实践记录卡。3 .军民共建,共育新人。我们继续发扬传统,积极开展军民共建活动,巩固军民联系,增进军民
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