实验室配制溶质质量分数一定的溶液时.docx

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1、配制一定溶质质量分数的溶液莘县王庄向上中学王秀英学习目标：1、与同学合作配制80g10%的氯化钠溶液2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。导入：在前面学习了溶质质量分数和溶液的配制，在此基础上我们来到实验室，学习配制一定溶质质量分数的溶液。板书课题：配制一定溶质质量分数的溶液学习过程：1、我们共同认识本节课的学习目标，下面请一位同学阅读。2、为完成今天的学习任务，我们先复习回顾几个问题：(1)检查实验用品：、(2)回顾：托盘天平的使用方法、量筒量取液体的方法和搅拌液体操作方法。1、使用托盘天平要做到“一调、二放、三要、四记、五复二(1)一调：称量前把移到标尺的零刻度处，通过调节来调节平衡，平

2、衡的标志是指针对准中央刻度线。(2)二放：干燥的固体药品应放在纸上称量(应在托盘上各放一张质量相同的纸)；易潮解、有腐蚀性的药品应放在中称量。(3)三要：要“物码”；要“先后，即先加质量大的后加质量小的祛码；要用“”来帮忙，不要用手去拿祛码。（4）四记：天平平衡后，记录数据，药品质量=+O（5）五复：称量完毕，祛码回盒，游码归零，两个托盘放在一边。注意：托盘天平纸能用于粗略的称量，能精确到O2、量筒及其使用方法取用一定体积液体药品时需使用，量取液体时，先向量筒内倾倒至，在改用滴加至刻度线。读数时，视线要与量筒内液体的保持水平。若俯视，读数；若仰视，读数O（3）复习配制80g10%溶液配制的步骤

3、：溶液配制的步骤：、O（1）：算出溶质和溶剂的质量（2） ：用称出溶质的质量；用量出溶剂的体积。（3） ：把称好的溶质倒入干燥的烧杯中，再加入量好的溶剂的量，用充分搅拌，直到溶质全部溶解。（4） ：把配制好溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶质质量分数），放入试剂柜中。二、小组合作：配制80g10%的氯化钠溶液,完成实验报告。注意：三人一组，一人动手实验，一名同学观察实验现象和实验操作；一名同学填写实验报告。(依次轮流，每人做一次)动手实验：按上图所示步骤完成实验并将表格中各项内容补充完整。步骤名称操作方法1、计算小组交流：谈一谈实验感受。随堂练习：小组互评：三选一配制一定质量分数的溶液。(1)配制50g12%的氯化钠溶液。(2)配制50g10%的氯化钠溶液。(3)配制50g8%的硝酸钾溶液。学生评价：2、反思交流：你是否顺利完成了本次实验？有哪些经验或教训需要与同学们分享？