大班科学活动《瓶子赛跑》_x作品参赛表微课公开课教案教学设计课件.docx

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幼儿园参赛作品信息表临潼区区（县）零口中心幼儿园（公章）作品名称大班科学活动瓶子赛跑竞赛单元单节微课作品类型团-幼儿篇即教师篇作品来源团-幼儿园教师教育4高校教师团-高校学生第一作者XXXX手机电子信箱XX女*其他作者XXXX手机电子信箱作者简介（单人或团队）XX,女，XXXX幼儿园教师，毕业于XXXXXX学院学前教育专业，本科，二级教师，从事幼儿教育工作三年有余，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，希望把爱传递给每一个孩子。创作思路简述36岁儿童学习与发展指南科学领域提到，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，成人要引导幼儿通过操作、实验等方法，帮助幼儿不断积累科学经验。大班幼儿“能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素”。在孩子们的一次益智区游戏中，几个男孩子蹲在地上，他们把瓶子放在同一高度上，玩起了瓶子赛跑的游戏，预备一一开始，随着他们自己喊的口令，几个瓶子同时滚了出去，但是每次比赛的结果都会有所不同，孩子们陷入了疑惑，这不是一个很好的科学探索活动吗？因此我抓住孩子们的兴趣点，开展了瓶子赛跑的科学活动。作者声明：本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料己注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：XX2023年12月1日注：本表由参赛者填写，加盖单位公章;单节作品作者总数不超过3人

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