基层减负的工作汇报.docx
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1、基层减负的工作汇报基层减负的工作汇报按照关于报送基层减负工作自查情况的通知文件要求,我局高度重视,及时安排部署并开展自查工作,现将涉及我局20xx年我局整治形式主义减负工作自查报告如下:一、自查情况及成效基层减负工作涉及我局领域的主要是精文减会方面减负工作,对照中央提出的“守住精文减会的硬杠杠”和自治区提出的“在20xx年的基础只减不增”的要求以及本局确定的20xx年目标任务,结合日常工作实际,重点从文件印发和会议方面加强减负1、精简文件方面。进一步规范了文件印发流程,文件传送以政务协同平台报送为主,控制纸质文件印发,对可发可不发的文件果断精简,20xx年共计精简类文件25个,实现了精简文件1
2、0%的目标。2、精简会议方面。结合会议提前计划,会前做好充分调查,对参会人员相同、内容相仿的会议在时间允许的情况下合并召开,统筹安排会议时间和内容,对需要研究的议题集中安排,压缩会议时间,提高会议效率,杜绝止议而不决,反复开会现象。部分信息或简单的事项,均通过微信群或QQ群发布,达到工作传达目的,尽量不召集开会。今年共召开局党组会20次,局务会15次,会议次数较去年减少15%o二、存在的问题1、纸质公文文件的.印发还比较多,需进一步精简,特别是还存在各类业务工作函来函往的问题。2、会议议事的统筹性和计划性还不够,还存在随时、随行、随意开会的现象。三、下一步工作措施1、严格控制纸质文件,文件传送
3、以电子公文为主;对能通过传真、函件等文字形式解决问题的,不予发文;能单独发文的不联合发文;能以部门联合发文或议事协调机构名义发文的,严格控制升格发文,引导减负工作走深走实。2、加强会议的统筹整合,减少或合并召开部署单项工作任务的会议,能以开小会、开短会解决问题的,尽量不开大会,解决实际问题;能以电话、传真、函件、网络等形式完成工作任务,或能以书面形式征求意见建议的,原则上不召开会议。基层减负的工作汇报“大力推进素质教育,培养全面发展的人才”是当前教育的总体目标。但是,由于诸多方面的原因,应试教育现象表现还是尤为突出:机械性训练、挤占副科课程、过长时间的辅导加课,不但违背了教育规律,而且造成了学
4、生过重的课业负担,严重影响了学生的身心健康。我校坚持以素质教育为突破口,严格执行上级“减负”规定,制定了切实可行的“减负”措施,以培养学生为基本品质发展为目标,真正做到了把全部教育教学活动纳入达成目标的操作性范畴,促进了学生素质提高。同时我校通过“减负”,*了学生的心理,为学生建构了真正愉快宽松充满*追求的学习环境。通过减负,还促使了广大教师致力于教育和教学的研究,打造出一支科研型的教师队伍,从而做到了既“减负”又“增效”,全力推进了学校的快速发展。一、加强学习,更新理念。从课程*抓起,有效减轻学生过重的课业负担,让学生全面发展。我们*教师认真学习省市教育工作会议的精神,了解教育*与发展的指导
5、思想、奋斗目标和主要任务,以在教学工作中自觉落实课改精神,减轻学生负担。我们要求教师,“以学生发展为本“,改善师生关系,建立课堂教学的师生互动,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发,建立与学生自身的经历和经验的联系,确立学生在学习中的主体地位,努力改善教学方法,提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观,不再以学生掌握多少知识,取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准;而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识,发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题,培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。二、强化管理,合理安排。严格执
6、行新课程计划,保证开齐国家设置的课程,并开组课时Q严格执行国家体育课时规定,确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间。合理安排作息时间,确保学生在校的“两操一课、一活动严控学生在校时间,严格规范学生的作业量,通过多种形式落实减负”工作,定期召开学生座谈会,反馈教师的师德表现,上课情况,布置作业情况。通过教学开放日,*问卷*向家长征求意见,反馈学校的办学行为Q三、制定措施,落实到位。开学初,我们特制定以下措施,以保证学生课业负担的减轻。1、一、二年级原则上不留书面回家作业,三、四年级作业总量*在40分钟,五、六年级作业总量*在1小时以内。各教师不得以增加作业量的形式惩罚学生。2、各班一律不安排早自习,
7、确保学生早晨的睡眠时间。学生课外活动时间,任何学科教师不得随意占用讲课。3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂。“减负”不是不要质量而意味着更好的完成教学任务,让学生在有效课堂教学中获取知识。学校通过开展“*上引路课”,“骨干教师上观摩课”,“教研组长上研究课”,“青年教师上汇报课”的四课活动。对课堂教学做了深入细致的研究,广大教师通过行动研究认识到优质高效课堂是落实“减负”的关键。教导处还对科学备课,有效上课,精选作业,试卷分析等重要环节做到日检查,月评价。我们把作业设计作为每学期期末展示的一个亮点,学校设计了具有积累性的书海漫游,教师们留机械抄写作
8、业少了,取代的是积累运用的自主性作业多了,每日一词句,每周一首诗,每月一篇美文增加了孩子的知识面。还定期*知识质量检测及时调控教学评价。4、各年级取消百分制,实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师,否则按空堂处理。6、各科教师要热爱学生,尊重学生的人格,保护学生的身心健康。7、严格*考试次数,取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。8、教导处不定期地对学生减负情况进行*,及时掌握学生负担情况,反馈于教师,以便改进。9、学生“减负”与教师“加负”并举。一名称职的教师
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