原地踏步走与立定（教学设计）人教版体育二年级上册.docx

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1、年级周次课次授课教师学习目标1通过学习，学生能初步了解跑步的步法和立定的动作要求。2 .通过反复练习，学生能够快速掌握正确的动作要领，做到动作协调。3 .让学生体验到运动的乐趣，培养学生对体育学习的浓厚兴趣。教学内容原地踏步走与立定、游戏：听老师说教学重点原地踏步走，左脚起步抬腿;立定，动令落在右脚。教学难点抬腿轻松自然，落步时前脚掌要先着地；立定时不要落步太重。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材篮球场结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内

2、容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。1 .教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。本委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。要求：快静齐讲解简洁、清晰叫了，声音洪凫。准备部分一、热身操1 .头部运动2 .扩胸运动3 .振臂运动4 .体转运动5 .弓步压腿6 .手腕脚踝二、开合跳弓步跳后踢腿1 .教师喊口令带领学生做热身活动充分活动各个关节2 .讲解并示范开合跳、弓步跳及后踢腿动作3 .强调学生注意安全保持课堂纪律，不

3、能打闹。1 .跟着老师做热身活动2 .不在课堂上打闹遵守课堂纪律。要求：精神饱满，快、静、齐组织：四列横队要求：积极投入、注意力集中。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分一、原地踏步走：左脚起步，两脚在原地依次上下起落。腿抬起时，大腿带动小腿，脚尖自然下垂，脚的前脚掌着地，在过渡到全脚，两臂自然伸直前后摆动。二、立定：左脚在原地踏一步，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势。三、游戏：听老师说老师讲解游戏规则与方法，当听到老师说立定可以立定姿势站好或者听到老师说蹲下才可以蹲下1 .教师讲解并示范，每组学生跟着模仿一次2 .点评学生的动作，并进行指导3 .引导学生分组练习原地踏步走与立

4、定的动作。4 .要求在学习过程中不能随便打闹扰乱课堂纪律。5 .讲解游戏规则，保证公平公正及公开。1 .认真听教师的要求，根据老师的示范进行模仿练习。2 .多次进行分组练习，体会动作要领。3 .注意力集中，分组练习时要认真保持课堂安静。4 .积极参与游戏，注意力集中。1、组织：散点站位要求：精神饱满、模仿认真2、组织：要求：生动形象，积极投入组织：每一小组要求：认真练习、听老师口令，统一练习。注意安全结束部分1集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结O4 .收还器材。5 .师生再见。1教学反思预计负荷平均心率110-140次/分运动密度6570%