2022幼儿园保教质量评价标准及评价细则方案（范本）.docx

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1、2022幼儿保教质量评价标准及评价细第4页共6页则方案（范本）为了加强幼儿园的管理，提高幼儿园的保教质量及办园水平，促进幼儿素质的全面发展，依据幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南教育部关于印发幼儿园保育教育质量评估指南的通知（教基20221号）等相关要求，进一步规范幼儿园教学行为，科学实施保育和教育，促进幼儿身心和谐全面发展，探索符合本园有效的教育方法，推进课程生活化、游戏化的进程，努力提高幼儿园保教质量，特制定本方案。一、指导思想以全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习发展指南文件精神为准则，促进幼儿全面均衡发展,落实以幼儿发展为本的教育理念，杜绝“小学化”倾向。二、评估

2、原则L分层评估原则实行幼儿五大领域发展水平综合评估，依照地域、教育资源等，将全县分为四个平台进行评估，促进幼儿全面健康发展。（省示范园为A平台、一类园为B平台、二类园为C平台、三类园和无类园为D平台）2 .等级赋分原则依照评估标准，对幼儿进行科学评估，评估结果按优、良、合格计分。3 .激励化原则评估以促进幼儿发展为目标，坚持激励强化原则，充分尊重幼儿个体，张扬个性，挖掘潜力，促进幼儿健全人格形成，全面可持续发展。4 .科学性原则结合幼儿身心发展规律、年龄特点、认知水平，运用适宜的评估方法，对幼儿进行全面科学评价，突出评估的发展导向功能。5 .多元化原则立足幼儿的长远发展、终身发展，多维度、多方

3、式对幼儿的发展水平进行客观评估，注重情感、态度、能力等方面的培养。三、评价内容（-）园务管理。重点评价常规管理、保教过程管理、安全卫生、领导水平、发展成效等。（二）队伍建设。重点评价师德建设、人员配备、岗位能力、业务培训I、园本教研等。（三）保教水平。重点评价一日常规、课程建设、游戏活动、幼儿发展水平等。四、评价办法（-）评价构成要素1 .过程性评价（40分）。通过保教工作常规检查、幼儿发展水平测评、社会满意度调查等项目进行。2 .综合性评价（60分）。通过保教工作视导的方式，涉及幼儿园管理、保教水平、幼儿入园率、教师合格率、创建达标、幼儿发展水平测评等内容。（二）评价构成分值保教质量总分（100分）;过程性评价（40分）+综合性评价（60分）（三）评价折算办法