初级社会工作者考试《社会工作实务》重庆市沙坪坝区2023年统考试题含解析.docx

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1、初级社会工作者考试社会工作实务重庆市沙坪坝区2023年统考试题第1题：单选题（本题1分）新入职的矫正社会工作者小杨对如何处理遵守保密原则与维护社会安全的关系存在困惑,向督导请教。督导通过对实际案例的讨论分析，协助小杨厘清保密原则及其界限。下列情景中,小杨可以打破保密原则的是（）。A.某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录B.矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食冰毒来抵抗驾驶疲劳C娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受D.矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠第2题：单选题（本题1分）那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服

2、务机构并愿意成为其服务对象的人。我们称这类为（）。A.自愿型服务对象B.非自愿型服务对象C.外展型服务对象D.咨询型服务对象第3题：单选题（本题1分）社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的OA.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络第4题：单选题（本题1分）社会工作者收集服务对象的人际关系、朋辈关系、成长背景、生活和工作环境、父母的影响、邻里关系等资料属于收集（）的内容。A.个人资料B.身体状况C.服务

3、对象的特点和能力D.服务对象所处的社会环境第5题：单选题（本题1分）发展残疾人事业，就是要实现残疾人的（）。A.依赖社会B.平等、参与和共享C.帮助、怜悯D.挑战、机遇和参与第6题：单选题（本题1分）下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容（）A.管理机构B.协助优抚对象适应机构生活C协助老年优抚对象发挥余热D.协助残疾退役军人融入社会第7题：单选题（本题1分）社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社。老干部中有的在中小学担任校外辅导工人，有的为社区的环境绿化提供方案，干得津津有味，乐在其中。社会工作者协助社会工作者协助军休干部实现了O的功能。A.老有

4、所养B.老有所乐C.老有所为D.老有所学第8题：单选题（本题1分）刑释人员中有相当部分人员具有不良生活习惯，社会工作者的职责也包括为其提供（），帮助其养成良好的生活习惯。A.生活辅导和医疗保健转介服务B.物质援助C.住宿场所D.就业、就学辅导第9题：单选题（本题1分）姚女士因吸毒成瘾被强制隔离戒毒，12岁的儿子小君被送往救助站临时看护。姚女士在入所前是无房，无户、无业的典型“三无人员”，小君一直跟着妈妈四处流浪，从未正式上过学。禁毒社会工作者了解到姚女生和小君的处境后，开展了系列服务。下列服务中，运用了社区工作方法的是（）oA.通过和儿子远程连线，劝导姚女士安心戒毒B.链接周边志愿者资源，为姚

5、女士和小君开展服务C收集社区中类似小君处境的困境儿童案例D.联络公安和教育部门，帮助小君完成落户及入学第10题：单选题（本题1分）近年来，生活小区内养宠物的居民越来越多，在草地上随处可见宠物粪便，这引发了一些社区居民间的矛盾。社会工作者为帮助社区居民采取的介入行动中，不适当的做法是（）。A.进行社区探访，了解养宠物引起的问题B.与居民沟通，疏导他们的不满情绪C.制订宠物粪便污染环境罚款制度D.组织居民共同商讨，制订养宠物行为准则第11题：单选题（本题1分）儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识，在婴幼儿身体快速生长和发育过程中，他们先学会抬头，后学会拍胸、坐立和行走，这一过程体现了儿童成

6、长发展的（）特点。A.快速性B.阶段性C.顺序性D.差异性第12题：单选题（本题1分）社区戒毒人员大李在一次个案访谈中向禁毒社会工作者透露，他已被吊销驾照，但仍然偷偷开车帮朋友运送货物，他运气很好,从未被交警发现，根据矫正社会工作的保密原则，针对大李所说的事情，禁毒社会工作者合适的做法是（）。A.告知大李会向警方报告此事B.严厉批评大李的无证驾驶行为C.肯定大李“助人为乐”的行为D.为大李保密，提醒其注意安全第13题：单选题（本题1分）有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受，为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力。社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导父母学习使用“我一讯息”技

7、巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（）。A.觉察自己的倾听能力B.了解自己的沟通方式C.从“我”的角度出发来看待世界D.以“我”开头传达信息与子女沟通第14题：单选题（本题1分）老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实，不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是（）。A.鼓励老张继续工作，保持目前的工作情况B.协助老张摆脱悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪C.转移老张的注意力，建议他外出散心D.鼓励老张参加社区活动，结交新朋友第15题：单选题（本题1分）56岁的李大爷由保姆照顾其日常生活起居，社会工作者小杨到李大爷家探访发现，李大爷的卧

8、室凌乱，桌上放着几个用过的碗碟，还有半碗吃剩的稀饭，能闻到房间里有异味，室温很低，但李大爷衣着单薄，衣服上有不少食物的残渣。根据“恶意对待老人问题的综合描述”，小杨发现李大爷的问题属于（）A.疏于照顾B.身体虐待C.经济虐待D.心理虐待第16题：单选题（本题1分）8岁的小玲在一次火灾中受了伤，之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲来社会工作站求助，但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会工作站来说，最恰当的做法是（）。A.鼓励小玲参加成长小组B.安排志愿者陪伴小玲C.让小玲参加社区活动D.将小玲转介到其他服务机构第17题：单选题（本题1分）（）是医院社会工作环境中节奏最快

9、、问题最集中的地方。A.慢性疾病室B.重症病患室C急诊室D.妇产科第18题：单选题（本题1分）对单亲母亲来说，她们迫切需要一份相对稳定的工作，能够养家糊口，性别意识教育等对她们来说不是最急需的，无论性别意识怎样，一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上。因此，社会工作者如果不去关注和解决她们的这些问题，她们很难静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要（）A.兼顾社会工作者和妇女的平等关系B.根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地C.兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求D.关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去第19题：单选题（本题1分）当社会工

10、作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入（）阶段。A计划B.评估C.研究D.结案第20题：单选题（本题1分）张大爷是位一级伤残的优抚对象，近日，老伴因心脏病突发离世。护理员反映，张大爷已两天没吃饭了，身体非常虚弱。社会工作者小王立即联系优抚医院的医生为张大爷检查身体，并一直陪伴在其身边，安抚他的情绪。此案例中，小王采取了O方法。A.环境干预B.认知干预C行为干预D.危机干预第21题：单选题（本题1分）企业社会工作的主要服务对象是（）。A.职工B.职工家属C.职工以及职工家属D.企业第22题：单选题（本题1分）目标

11、达成的结案大部分是（）介入结案。A.短期B.长期C.相对D.绝对第23题：单选题（本题1分）医务工作者小周在肿瘤科病房探访过程中发现，肺癌患者老朱因病情恶化而心情沮丧，陷入恐惧、无助和绝望中，针对这一情况，小周运用正念方法，帮助老朱缓解上述负面情绪。小周的上述干预过程是医务社会工作服务中的（）。A.情绪心理辅导B.社会需求评估C.哀伤辅导D.临终关怀第24题：单选题（本题1分）司徒亮因入室抢劫而被判刑。刑满出狱后，司徒亮情绪非常低落，不愿与人交往。因为父母不肯原谅其作为，所以司徒亮一直也没回家，每天只能在小区的长椅上勉强度日。社会工作者陈红了解到这些情况后，首先对其父母进行了开导，使司徒亮回到

12、了家中，并打算找个合适的时间跟司徒亮做一次洋细的面谈。陈红的专业服务首先满足了司徙亮的（）需要。A.再社会化B.权益保护C.基本生存D.家庭生活第25题：单选题（本题1分）社会工作者针对社区内1625岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的（）服务。A.促进青少年成长发展B.保障青少年合法权益C预防青少年违法犯罪D.增强青少年心理健康第26题：单选题（本题1分）社会工作者小陈在走访社区困境家庭时发现，周大哥因病致残，被鉴定为三级肢体残疾，他有两个上学的孩子，家庭重担都落在妻子

13、一人身上，小陈在为周大哥服务过程中，陪同他办理了残疾证，并给他讲解医疗救助政策，帮助他整理申请医疗救助所需材料，小陈的上述做法属于医疗救助社会工作中的（）服务。A.协助申请救助B.改善救治环境C.协调医疗资源D.强化社会支持第27题：单选题（本题1分）接案期最重要的工作是（），及时回应他们最急迫的需要，并提供相应的帮助。A.了解服务对象的需要和问题B.尊重服务对象的意向C.证满足服务对象的需要D.能增强服务对象的信心第28题：单选题（本题1分）社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责备小赵，不听小赵解释，家庭关系紧张。为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与

14、小赵直接沟通的环节，让小赵父母观察她，用心体会小赵的真实想法，接纳小赵内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习（）沟通技巧。A.积极倾听B.主动引导C.问题聚焦D.现实反映第29题：单选题（本题1分）“不听老人言，吃亏在眼前!”这一俗语说明，老年人的O优于年轻人。A.液态智力B.空间关系能力C.结晶智力D.形象思维能力第30题：单选题（本题1分）以社会工作多维架构介入预防校园欺凌，社区工作方法在学校社会工作中的运用中，二级介入是面向（）oA.面对高关怀人群B.欺凌事件发生后，针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入C全员D.老师、家长第31题：单选题（本题1分）小

15、王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里”社会工作者这样是为了（）。A.了解问题B.了解需求C.界定问题D.界定需求第32题：单选题（本题1分）小雪是某社区的社会工作者，她在为进城务工人员的子女提供服务。通过接触了解，小雪发现这些进城务工人员的子女多数面临学习的困难，小雪在为其制订服务计划时，不仅关注进城务工人员子女本身及其家庭的状况，同时，也考察城乡生活方式以及教育水平的差异。上述案例中，社会工作者小雪在为服务对象提供服务时，运用了（）理论。A.生态系统B.家庭系统C.生命周期D.家庭治疗第33题：单选题（本题1分）社会工作认为社区关系的（）是指社区通过与政府机构、辖区单位建立良好互动关系，表达居民的意见和诉求，争取资源，解决社区问题和满足社区需求。A.对外关系B.对内关系C.同辈关系