共二十篇2023年第二阶段主题教育专题学习研讨发言材料.docx

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1、共二十篇2023年第二阶段主题教育专题学习研讨发言材料第1篇，共20篇2023年某单位理论学习组关于深入开展学习主题教育读书班交流发言稿深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界，根本上就要坚持和运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即做到必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下“六个坚持”，切实用以观察分析形势、谋划推动X各项工作。下面结合工作实际和学习情况，谈些心得体会，请领导和同志们批评指正。一是坚持人民至上，践行以人民为中心的发展思想。人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民

2、、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，对X发展而言，要依靠人民群众，用人民群众无尽的智慧和力量来调动积极性、主动性、创造性，对企业发展也是如此，要坚持在发展中保障和改善民生，把人民立场贯穿于每一项具体工作之中。持续深入开展“我为群众办实事”活动，带头深入基层企业调研，帮助企业、职工群众纾困解难。持续加强工会建设，广泛深入持久开展各种形式的群众性活动，不断丰富职工群众精神文化生活，用好用足X系统和政府、社会等各方面的关怀帮扶政策，切实提高职工群众获得感、幸福感、安全感。扎实做好安全生产各项工作，进一步强化安全生产和信

3、访维稳主体责任落实，健全常态化安全检查工作长效制度机制,确保职工群众生命和财产安全和企业安全平稳有序发展。二是坚持自信自立，积极应对各类风险挑战。要始终坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。在推动企业发展过程中，要坚持好、运用好自信自立的科学世界观和方法论，坚持一切从实际出发，着眼解决企业存在的实际问题。强化理论学习和运用，切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。严肃党内政治生活，认真执行“三会一课”、主题党日等制度，教育引导广大

4、党员干部把准政治方向，始终沿着X指明的方向坚定向前。加强企业文化建设，用身边人讲好国企改革发展故事，团结带领广大党员干部传承红色基因、坚定理想信念、实干攻坚克难，为企业改革发展不懈奋斗。三是坚持守正创新，推动党业深度融合。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐、顺应实践发展，不断推动实现党建工作理念革新、管理手段创新，以高质量党建引领企业高质量发展。深入推行“党建+”工作新模式，聚焦生产经营、安全生产，加强特色品牌建设，不断提

5、升党组织凝聚力、战斗力。建立健全党建联建机制，通过开展基层党组织“帮带互促”活动，设立党员创新示范岗、创新责任区，成立党员突击队、青年突击队等形式，将党建资源和企业改革发展任务相结合，引导形成企业实干争先、支部攻坚破难、党员建功立业的浓厚氛围。四是坚持问题导向，切实解决企业发展难题。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。在推动企业改革发展过程中,只有把坚持问题导向贯穿发展始终，才能既从思想上敢于正视矛盾和问题,又从行动上善于解决矛盾和问题，以高度负责任的态度和勇气，敢于斗争,善于斗争，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，不断推进企业改革发展再开新局。坚持走好群众路线，用好

6、调查研究这一“传家宝”，领导班子带头深入基层调研认真倾听企业、职工群众等各方面意见，用心用情为企业、群众办实事、解难题。坚持民主集中制，将其作为加强领导班子建设的一项重要内容，教育引导领导干部身体力行，以身作则，率先垂范。保持战略定力，坚持严字当头、真管真严、敢管敢严、长管长严，把严的要求贯彻到管党治党全过程、落实到党的建设各方面。第2篇某某单位中心组深入学习第二阶段主题教育的讲话提纲按照院党委开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班的安排，我们扎实读原文悟原理，通过再次学习党的二十大报告以及习近平著作选读第一卷中关于干部人才队伍建设的重要论述等内容，常学常新、常思常悟，自己也有了更

7、多的感受。当前，研究院全面贯彻落实党的二十大精神，深入践行新时代党的组织路线要求，深化实施集团“1+9+3”战略规划体系，纵深推进人才强企指导意见落地，在人才队伍建设方面，我们也要有新担当新作为。一是要做到真心爱才。在院内营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围，主动谋划实施“更加积极、更加开放、更加有效”的人才政策，培养造就大批德才兼备的高素质人才，主动落实解决员工关注的困难问题。正如习近平著作选读第一卷中“建设世界科技强国”强调的，“要大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境，让更多千里马竞相奔腾”。二是要做到悉心育才。有序构建“分类分级、专业主导、分工协作、资源共

8、享”的培训体系，重点打造专业能力提升工程，即，以“网络安全、国际标准、专利”三大专业能力为重点，以其它专业能力为延伸，形成“主责专业部门主导，人力资源部重点保障，相关部门全面参与”的工作格局，构建以“专业课程、专项培训、专题活动、专家指导”为主线的培训框架，形成量化的专业人才培养目标，体系化地推动专业能力提升。三是要做到倾心引才。重点推进高层次人才引进专项工作，围绕“4+2+X”研发体系，针对五大“国家队”建设需要，打造创新人才高地，加大高层次专业人才的引进力度，提升科技自立自强水平。重点推进加强人才队伍规划，从职衔层级、专业领域、所属研发体系、从事规划研发任务等维度，盘点好存量资源，统理好增

9、量需求，推动梳理形成“一中心一图表”，明确引才目标规划，提升引才质量水平。四是要做到精心用才。习近平著作选读第一卷中“建设世界科技强国”强调，要“在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才”，我们在工作中要注重畅通员工职业发展通道，增强员工职业荣誉感。目前，按照研究院党委的部署，制定了职位体系建设方案并实施了全员授衔，初步建立起了以助理研究员、研究员、高级研究员、主任研究员、首席研究员五个职衔为主体，以架构师、工程师等为补充的职衔体系，后续将做好高层级职位的选聘工作，推动进一步优化人才结构，提升人才质量，稳步扩大高层级职位人才占比，打造集团科创人才聚集地，奋力实现高水平科

10、技自立自强。第3篇2023年在专题学习第二批主题教育专题学习的发言材料以学正风永葆清正廉洁政治本色在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记指出：“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。“以学正风，是习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度提出的明确要求。广大党员、干部要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，持续涵养廉洁奉公正气，做良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。中国共产党人在长期艰苦斗争环境中锻造了吃苦耐劳、艰苦奋斗的优秀品格，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的光荣传统和优良作风，成为我们党

11、在不同历史时期战胜各种风险挑战、不断从胜利走向胜利的重要保证。党的十八大以来，面对“四大考验”“四种危险”以及“四个不纯”长期存在的现实和管党治党一度宽松软的问题，习近平总书记指出“办好中国的事情，关键在党，关键在坚持党要管党、全面从严治党”，提出新时代党的建设总要求，强调以党的政治建设为统领，落实管党治党政治责任。习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，坚持马克思主义建党学说基本原则，深化了我们党对共产党执政规律、党的建设规律的认识，为党长期执政、永葆活力提供了根本遵循。面对新形势新任务，我们必须把党的光荣传统和优良作风传承好发扬好。习近平总书记强调：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关

12、系党的生死存亡。我们党作为一个在中国长期执政的马克思主义政党，对作风问题任何时候都不能掉以轻心。”以习近平同志为核心的党中央率先垂范，把纪律和规矩挺在前面，坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决破除特权思想、特权行为，坚决整治群众身边的腐败和不正之风。经过持之以恒正风肃纪，真管真严、敢管敢严、长管长严氛围基本形成，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。以学正风，就是要通过教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元,时刻保持思想上的清醒和坚定，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为涵养廉洁奉公正气打牢思想基础。习近

13、平新时代中国特色社会主义思想贯穿着中国共产党人政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。党员干部要加强理论学习、提升理论修养，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权，自觉接受监督、真诚对待监督。不断提升党性修养和思想境界，保持对远大理想和奋斗目标的执着追求，同时要知敬畏、存戒惧、守底线，永葆共产党人清正廉洁政治本色。作风问题的核心是党同人民群众的关系问题。以学正风，必须学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众

14、观念和群众感情，用实际行动坚持为群众办实事、解难题，不断厚植党执政的群众基础。在深入学习贯彻2023年主题教育读书班研讨材料今年5月29日中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程深刻阐明了建设教育强国的重大战略意义和丰富内涵与党的二十大报告中关于教育、科技、人才的重要论述一以贯之，进一步为我们在新时代新征程上推进教育现代化、办好人民满意的教育指明了方向、提供了遵循。XX大学党委认真学习

15、贯彻党的二十大精神和习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时的重要讲话精神，围绕立德树人这一根本任务，构建“以学习者为中心”的教育生态，即明确将学生和教师同时置于“学习者”的主体地位，确立“学校一切工作围绕学生成长成才和教师职业发展进行”的总体思路，打造师生学习共同体，营造“学生认真学习，教师和管理服务人员潜心育人”的良好氛围，着力为建设特色鲜明的高水平大学贡献力量。根据专题读书班研讨发言主题，我结合我校工作实际，谈几点体会。牢记初心使命，始终聚焦立德树人的根本任务。从本质上来说，立德树人和“以学习者为中心”的教育生态紧密相连相辅相成，立德树人这一根本任务需要通过“以学习

16、者为中心”的教育生态来实现，“以学习者为中心”的教育生态也需要以立德树人作为根本指引。立德树人强调德育为先、以人为本，注重通过思想道德教育和人文素质培养来完善人的内在品质实现人的全面发展；而“以学习者为中心”的教育生态则始终坚持将学习者置于教育的核心，将学习者的全面发展需求置于首位。具体到高校来说，要以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为主线，将思政教育贯穿学科建设、课堂教学，学生教育管理服务之中，坚持全员全过程全方位育人，切实增强思政工作的亲和力，生动性和有效性，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂、进头脑。同时，坚持“五育并举”，尤其注重发挥体育、美育和劳动教育的综合育人效应，构建体育协同工作机制，推进美育课程体系建设，建立科学的劳动教育课程体系在全校形成“三全育人”和“五育并举”的浓郁氛围全面坚持以生为本，时刻把学生利益摆在工作首位。从管理学角度看，顶层设计需要统筹考虑项目各层次、各要素