《新媒体写作与传播》-课程标准.docx

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1、新媒体写作与传播课程标准使用专业修读学期制订时间2023年10月课程代码课程学时42（含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容执笔人合作者审核人一、课程定位新媒体写作不仅是新媒体营销的核心和灵魂，还是新媒体运营的竞争利器，也是新媒体创作者必须掌握的重要技能。本课程是一门依照高等职业教育培养目标与企业工作岗位需求设置的专业核心课程，是新媒体、电子商务、广告学、市场营销等专业知识体系的重要组成部分。通过对本课程的学习，学生能够紧跟时代步伐，不断丰富自己的写作思路，提升创作能力。本课程所对应的岗位有新媒体编辑、文案策划、新媒体运营等。本课程紧跟时代

2、的发展潮流，对新媒体写作与传播的各个环节进行了深度诠释与剖析，内容新颖且注重实用性，并充分考虑课程要求与教学特点，以必需和实用为准则，在介绍理论知识的基础上，通过大量案例重点讲解行之有效的策略与方法,着重培养学生的实践能力。二、课程设计思路（一）设计理念本课程的教学以培养实用型人才为出发点，瞄准新媒体写作相关岗位的实际需要，秉承“理论够用即可，重在能力培养”的原则，理论与实践紧密结合，采用多种教学方法与教学手段，给学生提供更多的实践机会，培养和提高学生新媒体写作与传播的综合能力，使其能够较好地满足岗位技能需求，将学生培养成为真正的应用型人才。（二）课程设计思路1 .教学内容设计媒介环境的更迭和

3、用户习惯的改变给新媒体创作者带来了全新的挑战。新媒体创作者不仅要懂文案创作，还要有广阔的视野、跨界的思维和多元化的知识。本课程理论与案例相辅相成，系统地介绍新媒体写作与传播的各种知识。本课程共分为8章，主要内容包括认识新媒体与新媒体写作、新媒体文案写作技巧、新媒体广告文案写作、社会化媒体平台文案写作、新媒体新闻写作、AI写作、新媒体内容编辑,以及新媒体内容传播等。2 .教学模式设计本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以新媒体写作为教学目标引领整个教学过程，以案例为载体培养工作岗位所需的职业能力和职业素养。依托完善的实训条件，让学生在进行课程实训时，完成真实的新媒体写作任务，实现学做合一

4、。通过与新媒体企业等建立校企合作关系，为教学提供项目资源，实现实训任务的实战化，提高学生学习的积极性和成就感。3 .教学方法设计本课程采用讲授法、案例法、启发法、实践法等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的组织者和工作过程的引导者。在实训阶段，可以承接合作企业或机构的新媒体写作任务，根据任务安排学生组成若干个学习小组，分配不同的职责，进行协作式学习，共同完成相关任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学组织以工作过程为引导，并最终形成学习成果。以班级为单位共同观摩评价，还可引入企业导师参与课程学习指导和成果评价。4 .教学过程设计教师通过多元

5、化教学，将所需掌握的知识点融入新媒体写作实训项目，使学生能够更真实地体验和参与到项目的实战流程中。通过案例观摩+教师指导+学生实践，使学生能够更快地掌握相关技能。通过启发引导的授课方式，培养学生的创新思维，促进学生对核心技能的掌握和实训任务的实施。三、课程学习目标通过本课程的学习，向学生传授新媒体写作与传播技能，锻炼学生勤于实践、勇于探索、敢于创新等基本素养，让学生学会开拓思维、守正创新，具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。（一）总体目标通过对本课程的学习，学生能够在熟知新媒体写作理论与方法的基础上，与新媒体编辑的工作实践相结合，树立现代的策划与营销理念，掌握新媒体写作与传播的策略和方

6、法，培养适合当今企业实际用人需求的职业技能。（二）具体目标1 .知识目标（1）熟悉新媒体写作的特点与思维方式。（2）掌握新媒体文案标题、开头、正文、结尾的写作技巧。（3）掌握新媒体营销文案和传播文案的写作方法。（4）掌握微博文案、微信文案、社群文案、短视频文案、直播文案、小红书文案、今日头条文案的写作方法。（5）掌握新媒体新闻和新媒体数据新闻的写作方法。（6）掌握使用A1写作工具进行写作的方法。（7）掌握新媒体写作的传播要领和新媒体传播效果评估模型。2 .职业技能目标（1）能够采用多种写作手法撰写新媒体文案。（2）能够撰写新媒体营销文案和传播文案。（3）能够撰写各种社会化媒体平台文案。（4）能

7、够撰写新媒体新闻和新媒体数据新闻。（5）能够使用A1写作工具进行新媒体写作。（6）能够进行新媒体图文排版、图片编辑、视频编辑和H5制作。（7）能够采用各种方法扩大新媒体的传播效果。3 .职业素养目标（1）具有灵活驾驭文字和新媒体写作工具的能力。（2）具有受众思维、营销思维和共享互动思维。（3）具有踏实、勤奋、积极、主动、负责的职业素养。（4）具有善于沟通、协作、组织、协调的职业素养。（5）具有独立判断、分析与解决问题的能力。（6）具有较强的策划与设计创意思维和素养。四、课程整体设计本课程主要教学内容分成8个章节进行组织教学，含实训共42学时。1 .知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分

8、配讲授实训合计1认识新媒体与新媒体写作熟悉3O32新媒体文案写作技巧掌握3363新媒体广告文案写作掌握3254社会化媒体平台文案写作掌握3365新媒体新闻写作掌握3366A1写作掌握2247新媒体内容编辑掌握4488新媒体内容传播掌握314总计2418422 .课程教学的重点、难点及解决方法(1)教学重点：新媒体文案写作技巧；新媒体广告文案写作；社会化媒体平台文案写作；新媒体新闻写作；A1写作；新媒体内容编辑；新媒体内容传播。(2)教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学知识点。(3)解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式

9、来解决。五、课程教学目标与内容设计第1章认识新媒体与新媒体写作学习性工作任务或项目1 .知识目标：认识新媒体的形态及主要的新媒体平台；掌握新媒体的发展现状和未来趋势；认识新媒体写作的定义及特征；了解新媒体编辑的岗位职责与能力要求；掌握新媒体写作的思维方式。2 .技能目标：具备写作能力、学习能力、审美能力和创新能力：能够以受众思维、营销思维和共享互动思维进行创作。3 .素养目标：与时俱进，不断学习，在新媒体写作中不断提升自己；坚持守正创新，跟上时代发展，把握时代机遇。4 .具体任务：初步新媒体与新媒体写作。5 .活动设计：案例展示-讲评载体或活动熟悉新媒体写作的思维方式学习方法建议讲授法学习重点

10、与难点重点：主要的新媒体平台、新媒体编辑的岗位职贲与能力要求、新媒体写作的特征、新媒体写作的思维方式难点：新媒体写作的思维方式组织实施建议互动式教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的技能目标必须掌握的知识内容学时新媒体概述了解新媒体的形态、平台、发展现状和未来趋势什么是新媒体；新媒体的形态；主要的新媒体平台；新媒体的发展现状和未来趋势1新媒体写作概述能够以受众思维、营销思维和共享互动思维构思新媒体写作新媒体写作的定义及其特征;新媒体编辑的岗位职责与能力要求;新媒体写作的思维方式2本学习单元学时小计3第2章新媒体文案写作技巧学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解新媒体文

11、案写作的步骤；掌握新媒体文案标题的写法；掌握新媒体文案开头的写法；掌握新媒体文案正文的写法；掌握新媒体文案结尾的写法；了解设置关键词的方法。2 .技能目标:能够写作高质量的新媒体文案；能够合理设置关键词。3 .素养目标：诚实守信，实事求是，在写作文案时不做“标题党”；培养严谨、细腻的工作作风，在写作过程中字斟句酌。4 .具体任务：练习新媒体文案写作。5 .活动设计：案例展示学生实践讲评载体或活动开展新媒体文案写作实训活动学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：新媒体文案写作“四步走”、标题的写法、开头的写法、正文的写法、结尾的写法、结尾的写法、关键词设置难点：标题的写法、开头的写法、正文

12、的写法、结尾的写法组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的技能目标必须掌握的知识内容学时新媒体文案写作“四步走”熟悉新媒体文案写作的四个阶段准备阶段；构思阶段；文字输出阶段；修改阶段1标题的写法能够采用多种写法撰写新媒体文案标题悬念式；目标指向式；数据式；对比式；逆向思维式；借势式；利益诱导式；标题写作的误区1开头的写法能够采用多种写法撰写新媒体文案开头故事式；悬念式；提问思考式；图片式；名言式；权威1式；内心独白式；热点式；修辞式正文的写法能够采用多种写法撰写新媒体文案正文总分总式;盘点式;递进式；穿插回放式；片段组合式1结尾的写法能够采用多种写法

13、撰写新媒体文案结尾神转折；融入场景式；金句式：话题讨论式：号召式；幽默式1关键词设置能够合理设置关键词总结文案主题；关键词设置的方法1本学习单元学时小计6第3章新媒体广告文案写作学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解新媒体广告文案的分类；掌握新媒体营销文案的特点、内容框架与写作要领；掌握新媒体传播文案的主要类型、营销载体与写作要领。2 .技能目标：能够写作新媒体营销文案；能够写作新媒体传播文案。3 .素养目标：在“注意力经济”时代坚守正确的人生观和价值观；以满腔热忱对待一切新生事物，拓展认识的广度和深度。4 .具体任务：练习新媒体广告文案写作。5 .活动设计：案例展示-学生实践-讲评载体或活

14、动开展新媒体广告文案写作实训活动学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：新媒体广告文案的分类、新媒体营销文案写作、新媒体传播文案写作难点：新媒体营销文案写作、新媒体传播文案写作组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的技能目标必须掌握的知识内容学时新媒体广告文案的分类能够对新媒体广告文案进行分类按照广告目的分类；按照广告植入方式分类；按照文案篇幅分类；按照表现形式分类0.5新媒体营销文案写作能够根据写作要领撰写新媒体营销文案新媒体营销文案的特点；新媒体营销文案的内容框架；新媒体营销文案写作要领2.5新媒体传播文案写作能够根据写作要领撰写新媒体传播文案新媒体传播文案的主要类型；新媒体传播文案的营销载体；新媒体传播文案的写作要领2本学习单元学时小计第4章社会化媒体平台文案写作学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解社会化媒体平台文案的特点与作用；了解微博文案的特点与写作要领；了解微信文案的特点与写作要领；了解社群文案的特点与写作要领；了解短视频选题方向、脚本写作与文案写作要领；了解直播文案的类型与文案写作思路；了解小红书文案写作时要注意的问题；了解今日头条文案写作时要注意的问题。2 .技能目标：能够写作微博文案；能够写作微信文案；能够写作社群文案；能够写作短视