4-14风的形成(练习)三年级科学下册(冀人版).docx
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1、冀人版科学三年级下册同步练习4. 14风的形成一.填空题1柳树枝条在飘荡,湖面掀起了波浪这都是由于()的存在。2 .风是由于()形成的。3 .空气变热后会(),周围的补充过来,从而形成了()o4 .用手拿一张纸,当用嘴沿纸的上方吹气时一,发现纸会()飘起。5 .空气受热不均时,受热的空气膨胀上升,而受冷的空气下沉而形成的()现象,我们称之为()o6 .天气预报中经常会听到东北风、西南风等描述。这里的东北、西南是指()的方向,我们可以用()测量风向。7 .将两个相同纸杯挂在简易天平两端,调节平衡。将蜡烛点燃,放在左侧纸杯下部,会发现();实验时要注意();实验说明,空气受()后会()o8 .在天
2、气日历中,我们把风速记为13个等级,风速可以用()来测定。9 .空气变热后会上升,周围的()补充过来,从而形成了风。10 .风向是指()吹来的方向。从北向南吹的风叫()o二判断题1 .风向仪的指向代表风吹去的方向。()2 .扇扇子皮肤会感到凉爽。()3 .加大风力能使风车提起更重的物品。()4 .小树苗迎风招展,小乐估计风力有八级。()5 .从北方吹来的风称为“北风”。()6 .风可以帮助植物传播花粉和种子。7 .狂风会吹断树木,吹倒房屋,给人类造成出行困难和财产损失,所以生活中不需要风。()8 .风是自然现象,我们无法制造风。()9 .风是由空气流动引起的一种自然现象。()10 .在利用风的
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