2023年江西省吉安市青原区初级社会工作者考试《社会工作实务》全真模拟试卷含解析.docx

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1、2023年江西省吉安市青原区初级社会工作者考试社会工作实务全真模拟试卷第1题：单选题（本题1分）下列关于婚姻和家庭关系调适的说法中，错误的是（）。A.家庭问题与传统社会性别对妇女角色的定位相关B.婆媳矛盾看是婆媳个人的素质问题C.婚姻问题是社会性别问题在家庭中的反映D.传统性别制度是导致婆媳矛盾的深层根源第2题：单选题（本题1分）（）是运用社会工作个案、小组、社会等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程。A.烈士褒扬社会工作B.光荣院社会工作C军休社会工作D.复员退伍军人安置社会工作第3题：单选题（本题1分）下列各

2、项中（）不属于社会工作者为下岗女工提供的服务。A.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信B.帮助其料理家务分担家庭劳动的压力C.帮助下岗女职工建立起自己的支持网络D.帮助下岗女职工参与到适合自己的培训中来，提高自己的技能第4题：单选题（本题1分）全国助残日是每年（）的第三个星期日。A.2月B.3月C.5月D.6月第5题：单选题（本题1分）下列关于临时救助服务内容的说法中，错误的是（）。A.申请临时救助的情形具有突发性、急难性、临时性特点B.全天候救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头的流浪乞讨人员实施救助C.机构救助包括基本生活安置以及行为思想引导与矫正D.外展服务是社会救助社会工作的重要内容，一

3、般包括街头救助和全天候救助两种第6题：单选题（本题1分）罪犯张帆是矫正社会工作者小王的服务对象，小王积极地帮助他申请低保、联系社区为他安排住处。这里小王的做法,是致力于满足张帆的（）需求。A.基本生存条件的保障需要B.教育、就业权益的保障需要C.正常家庭生活的需要D.再社会化的服务需要第7题：单选题（本题1分）社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时，要注意老年人的（）。A.病程时间B.症状表现C.症状强度D.对介入的态度第8题：单选题（本题1分）（）是针对在社区或机构中的婴幼儿、学龄前儿童和学龄期的青少年以及部分成年人，其重点是从出生到学龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预，以及义务教育

4、阶段后的与职业康复和就业安置等相关的教育工作。A职业康复B.社区康复C.社会康复D.教育康复第9题：单选题（本题1分）下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。A.学校社会工作是为学校全体学生，特别是处境不利的学生提供的专业性服务活动B.学校社会工作服务无须整合政府及社会资源C.学校社会工作的目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能D.学校社会工作服务应该集科学性、技术性及艺术性于一体第10题：单选题（本题1分）小明妈妈因为小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下是她们的对话：小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，

5、我真不知道该怎么办才好！”小秦：“听了您的介绍，我感觉小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是（）。A.观察B.对质C再标签D.例子使用第11题：单选题（本题1分）小明，男，15岁，与单亲父亲一起生活。小明的父亲对他疏于管教和照顾，小明在学校没有朋友，学习成绩也不好，近日，小明因不堪忍受同桌嘲笑他是没妈的孩子而动手打了对方。社会工作者小任在了解小明的情况后，决定先从增进班主任与小明的沟通信任，形成良好的师生关系入手，再进行后续干预。小任的这一做法，属于“抗逆力轮”方法中的（）的工作内容。A.教授生活技能B.建立和

6、表达高期望C.促进亲社会联结D.建立清楚一致的行为规范第12题：单选题（本题1分）李女士离婚后带着12岁的女儿来到城市打工，居住在城乡结合部的平房里，工作逐渐稳定。居住环境也有了很大改善。但是，令李女士感到困惑的是青春期的女儿总是和她对着干，随地乱扔东西的坏习惯也改不掉，母女俩为此多次争吵;女儿还吵着不想上学要回老家，最近成绩明显下滑，李女士为此求助社会工作者小王，根据家庭处境化原则，小王适宜的做法是（）。A.了解李女士对女儿的期望和要求B.分析李女士女儿成绩下滑的原因C.探寻李女士来到城市打工的原因D.观察李女士与女儿日常如何沟通第13题：单选题（本题1分）王大爷年近80岁，独居，社区社会工

7、作者小杨发现王大爷腿脚不便，上门为王大爷进行个案评估。根据王大爷的状况,小杨认为应为王大爷提供家政、助餐等居家养老服务。王大爷表示：“我可以照顾自己，不用外人到我家里来。”王大爷的反应说明，社会工作者在处理此类问题时应（）。A.平衡老人自立与他人协助间的需求B.尊重老人的隐私权C.营造适宜与老人沟通的环境D.极力说服老人接受居家照顾服务第14题：单选题（本题1分）长辈教育晚辈时经常说“我过的桥比你走的路都多！”这一现象说明，老年人的（）优于年轻人。A.液态智力B.时空关系能力C.结晶智力D.形态思维能力第15题：单选题（本题1分）（）指以儿童需要为核心，根据家长育儿需要提供的如何做好父母的指导

8、和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。A.亲职辅导B.亲职教育C.母婴保健指导D.幼儿早教指导第16题：单选题（本题1分）某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们（）oA.提升职业所需的能力B.分析职业发展前景与机会C掌控自己的内在世界D.评估各种职业的报酬率第17题：单选题（本题1分）妇女社会工作在处理妇女暴力问题时，可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项不是该服务范围的是（）。A.为妇女提供心理辅导B.提供个案辅导C.

9、向领导者、决策者进行倡导、宣传、培训D.对受到性骚扰的妇女进行心理上的帮助第18题：单选题（本题1分）某社区复制优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是OA.实现军地社会保障“无缝衔接”B.协助军休干部构建社会支持系统C.推进军地管理体制“一体化”建设D.提升驻地社区对军休干部的社会认同第19题：单选题（本题1分）特困人员小轩意外身亡，社会工作者小董积极联系殡葬管理部门，了解当地的惠民殡葬政策并帮助处理丧葬事宜，确保小轩能享受到。小董的做法属于为特困供养人员（）。A.提供疾病治疗B.提供基本生活条件C

10、提供疾病治疗D.办理丧葬事宜第20题：单选题（本题1分）（）的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断。A.资源的调动者B.咨询者C使能者D.支持者第21题：单选题（本题1分）从以往的研究成果和社区社会工作的实际经验看，社区居民是否积极参与社区事务，影响因素不包括（）oA.参与价值B.参与意愿C.参与能力D.参与技能第22题：单选题（本题1分）布雷德绍认为，由专家学者、专业人士、政府行政官员进行评估而决定的需求是（）。A.感觉性需求B.表达性需求C.比较性需求D.规范性需求第23题：单选题（本题1分）老陈在省城做木工，每天早出晚归

11、，非常劳累。为了让孩子有一个良好的教育环境考上大学，老陈将儿子从农村中学转到省会读书。但孩子却理解不了父亲的良苦用心，一时也无法适应新环境，课堂上扰乱上课秩序，与同学打架，课后也不按时完成作业，老师无可奈何请来了老陈并进行了批评。针对老陈家庭的情况，社会工作者小董应开展O服务。A.家庭支持B.家庭行为学习C.家庭心理辅导D.家庭情绪管理第24题：单选题（本题1分）社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）A.仅靠自己的观察收集资料B.凭借以往经验得出结论C依据初始资料完成评估工作D.搁置经验，“倒空”自己第25题：单选题（本题1

12、分）通过人与人的交往，达到一个人对其他人帮助的目的，这种沟通属于（）oA.治疗性沟通B.非治疗性沟通C.言语沟通D.非言语沟通第26题：单选题（本题1分）某社区老年人比例高，独居高龄老人较多，这些老人对环境的适应力下降，生活自理能力不足，因此，对他们进行社区照顾十分必要。下列社会工作服务中，属于社区照顾的是（）A.倡导尊重老人的社会风尚，促进社区和谐B.联系社会各界，调动资源，满足老人生活需要C.培养老人骨干分子，带动社区老人参与社区事务D.整合社区资源，兴建大型养老机构以满足养老需要第27题：单选题（本题1分）王女士近来情绪波动很大，严重影响了生活。情绪低落时，王女士觉得生活没意义，不愿与他

13、人交往；情绪平稳时，王女士能够像平时那样生活。对此，社会工作者应制定的服务目标是（）。A.防止王女士情绪进一步低落B.帮助王女士发现生活中的积极方面C.鼓励王女士主动与他人交往D.延长王女士情绪平稳的时间第28题：单选题（本题1分）O不包括在青少年社会工作的三个层面中。A.微观层面B.中观层面C.细节层面D.宏观层面第29题：单选题（本题1分）社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划，为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年

14、的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是（）。A.协助者B.咨询者C.鼓励者D.领导者第30题：单选题（本题1分）军休所社会工作者小徐发现，一些军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑，尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此，小徐设计了小组工作方案，旨在帮助军休老人转变对社会化养老服务的态度，让他们更好的适应社会化养老服务，在小徐的方案中，其工作介入重点应聚焦在军休老人的（）。A.健康养生B.认知重构C.居家安全D.社交技能第31题：单选题（本题1分）某社区在改造过程中，社会工作

15、者促成当地政府与受此影响的居民一起商讨改造计划。居民的这种社区参与形式是（）。A.咨询B.协商C.告知D.共同行动第32题：单选题（本题1分）鼓励企业和供销合作社完善农村社区商业网点和物流布局，引导（）组织在农村社区开展连锁经营，采取购买服务等方式，支持社会力量在农村兴办养老助残、扶贫济困等各类社会事业。A互助服务B.福利性服务C.经营性服务D.安置服务第33题：单选题（本题1分）学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现，充分考虑每个学生内在差异、心理感受和情绪体验，使每个学生能够最大限度地展示自我，不再一味地从教师那里接受知识而忽略了个性的发展。这表明学校社会工作具有（）的特点。A专业性B.科学性C.艺术性D.实践性第34题：单选题（本题1分）按家庭成员之间的互动关系和面临的任务分类，家庭生命周期不包括（）oA.家庭组成阶段B.青少年