2 学会宽容（第一课时）（教案）.docx

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1、学会宽容第一课时一、教学目标1 .感受宽容的力量，培养宽容的品格。2 .能够正确认识宽容的重要性，并能够做到宽容他人。3 .认识宽容的重要性，学习如何才能拥有一颗宽容的心。二、教学重点及难点1 .理解宽容是中华民族的传统美德。2 .明白宽容对我们生活的重要意义，培养良好的道德品质。3 .学会拥有一颗宽容的心。三、教学用具多媒体设备、等四、相关资源图片资源、场景照片等五、教学过程活动一：课堂导入：管鲍之交反馈指导：1 .课件出示管鲍之交的故事，引导学生思考为什么鲍叔牙愿意与管仲做朋友;请同学们谈一谈如果自己是鲍叔牙还愿意和管仲做朋友吗？教师总结：合伙做生意，管仲多拿钱。打仗总是缩在后面。对于这些

2、事情，鲍叔牙给予了充分的理解和宽容。这成就了他们之间的友谊，宽容是我们中华民族的传统美德，今天我们就来学习第二课：学会宽容。设计意图：通过故事导入课堂，能够迅速激起学生的兴趣，展开教学，从故事中初步了解宽容，认识到宽容是中华民族的传统美德。活动二：感谢他们的宽容反馈指导：1.出示教材“活动园”的三个小故事，请同学们想一想为什么三个故事中都有矛盾冲突，可结局却让人感受到了和谐与温暖？ 2 .分组讨论并分享自己是否有过原谅别人或者接受别人原谅的经历，与小组成员说说自己的感受。教师总结：生活中的件件小事，人与人之间的和谐都离不开宽容。宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。设计意

3、图：阅读活动园事例中的宽容做法，明确宽容对美好生活的意义。通过讨论交流自己的亲身经历，使学生认识到宽容对生活的意义。活动三：奇妙的“宽容城”反馈指导：1.教师配合课件讲述“宽容城”的故事，请同学们想象一下“宽容城”三处景点对“宽容城”生活的作用；假如“宽容城”没有宽容，人们生活会是什么样的。2.分组讨论宽容城三处景点的作用是什么，分别包含了哪些我们应该学习的品质。3.阅读教材：宽容一一健康的“维生素”。教师总结：每一个人都有缺点和不足，也会在日常生活中遇到很多不愉快的事情，但是宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。设计意图：通过对三个

4、景点的学习，让学生学会在保持内心平和的同时又能营造良好的社会关系，突破教材难点。活动四：宽容大度对他人反馈指导：1.出示教材图片，请同学们谈一谈当自己在拥挤的公交车上，屡次被人踩到脚时,会怎么想。2.分组讨论并分享在生活中，自己是否有宽容大度地对待他人的经历，当时你心里是怎么想的。3,出示教材“活动园”的活动，请同学们想象一下在“计较城”里丁丁和他的朋友们会看到什么景象。教师总结：宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。而过于计较不仅会使他人不舒服也会让自己因为过度计较而变得疲惫不堪。设计意图：通过出示日常生活中可能出现的情况，让学生感受生活中的摩擦、冲突，引导学生学会用宽容的心态面对生活中的摩擦、冲突。课堂小结：宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷却。当我们遇到种种不如意时，我们除了要保持一种积极向上的人生态度之外，更重要的还需要一种友善、豁达、宽容的心境去处理、去对待。宽容可以觅亲情，得密友，希望大家通过今天的学习，可以感受宽容，用宽容调出多彩的人生。板书设计：学会宽容让社会和谐美好让内心平和安定让生活健康愉快