107 4-4.5岁儿童素质发展水平评价标准（1）.docx

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1、4-4.5岁儿童素质发展水平评价标准（1）领域评价内容分值完全达标10.9基本达标0.80.7部分达标0.60.5评价方法单项得分领域得分备注健康27分1.身高、体重、血色素等健康指标达标。6查阅体检资料2.愿意表达自己的情绪，不怕黑、不胆怯。3自然观察3.乐于参加体育活动。24.能正确使用筷子，愿意尝试多种食物。35.能正确漱口、洗脸、揖鼻涕，有饭前便后洗手、早晚刷牙的习惯。26.能自己穿脱衣服，保持衣着整洁。27.能听信号变换简单队形，会做模仿操或徒手操，动作协调自然。38.会立定跳远、肩上挥臂投物，会连续拍球。39.了解并遵守基本的交通规则，知道护眼护齿护肤的卫生保健常识。3情景观察谈话

2、语1.14分1.在集体环境中能礼貌、大方、自然地用普通话讲话。3自然观察谈话2.喜欢看图书，能边看边讲画面的主要内容。3自然观察情景观察3.能听懂提问并正确回答。3情景观察谈话4.能较清楚地讲述图片的主要内容或描述熟悉事物的主要特征。35.能独立朗诵3-4首诗歌和复述2-3个简单故事。2作品分析社会18分1.热爱祖国、热爱家乡。自然观察2.愿与同伴合作，互相谦让、友好地相处。3自然观察谈话3.了解自己与同伴的不同，认识并接纳自己的性别，有自信心。34.爱护、整理生活用品和玩具，在活动中遵守一定的规则。35.能独立选择玩具、材料和伙伴。3自然观察6.熟悉自己生活的社区，了解周围人们工作的性质和作

3、用。3自然观察情景观察科学23分1.关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为。2自然观察2.区别四季的特征和不同天气的变化。2自然观察情景观察3.知道沙、水等常见物质的特性及用途。24.了解声音的来源和颜色的变化。25.认读15的数字，知道5以内数的形成。36.知道5以内数的序数。27.理解5以内数的相邻数的含义。28.会区分长方形、半圆形等常见图形，并说出名称和特点。39.能按12种规律排序。3情景观察作品分析10.会区别5个物体的长短、粗细、高矮。2填写说明：请在完全达标、基本达标、部分达标处填写权重值，单项得分为每项分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为对幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。