2023年主题教育读书班心得体会（研讨材料）20篇汇编.docx

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1、2023年主题教育读书班心得体会（研讨材料）20篇汇编（篇一，共二十篇）近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求读原著、悟原理，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，通过读原文、悟原理，认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读等内容，更加深刻认识到新思想的真理力量和实践伟力。现结合个人所学所思所感所悟，跟大家谈几点心得体会。不当之处，敬请大家批评指正。一要坚持学思想，补足精神之钙。一个国家和民族的精神高度，取决于其理想信念的坚定程度。缺乏坚定的理想信念，就容易患上软骨病,失去前进的动力；而缺乏足够的动

2、力，就会引发懒散病，进一步阻碍发展。因此，广大党员必须时刻保持对理论武装的动态关注，紧跟党的步伐，积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想的最新观点和论断，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，围绕“以学铸魂、以学增智，以学正风，以学促干”切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以高度的政治自觉让主题教育“掷地有声”。二要坚持强党性，涵养忠诚之心。党性强不强，关键就是看党员对党的先进性纯洁性的真诚服膺和忠实践行。“忠诚”就是把先进性纯洁性的要求具体化到党员身上的主要标志。立足新时代新征程，我们党员干部要强化政治忠诚、强化对党忠诚、强化绝对忠诚、强化忠诚大德，要不断提高政治判断力

3、、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。三要坚持重实践，锤炼担当之肩。习近平总书记强调：“要积极营造有利于干事创业的良好环境，敢于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，善于发现、培养、使用敢担当善作为的干部，着力消除妨碍干部担当作为的各种因素，让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风。”这为鼓励和引导领导干部担当作为提供了根本遵循。我们要让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风，一方面，要教育引导领导干部加强党性修养，以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，以守土有责、守土负责、守土

4、尽责的责任担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义伟大实践,面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。广大党员干部要保持敏锐的思维和深入的思考，了解国家和民众的需求。带着问题去调研，不断用实践来检验理论，感受祖国大地的厚重与博大。通过深入基层，了解民众的呼声和需求，感受中国精神的独特魅力。要积极拓展思路，发现新的发展路径，破解发展过程中遇到的难题。通过实践获得真知，提出具有建设性的意见和举措，为国家的繁荣发展贡献力量。要不断思考如何将理论与实践相结合，拓展思维路径，激发创造力和活力。四要坚持建新功，锻造奋进之翼。建新功，

5、是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要牢牢把握的总要求之一。对于重要工作，“一把手”必须亲自抓，领着大家一起干、带着大家一起干、教大家一起干，通过领导带头、示范引领，切实把各方面的积极性、主动性、创造性都调动起来，把广大党员干部群众干事创业的激情都激发出来。大家要紧密联系“三农”工作，立足XXX的生态资源和特色产业，科学谋划发展道路，坚持不懈地推进宜居宜业和美乡村建设，为乡村发展“垒基”、为乡村建设“塑形”、为乡村治理“铸魂”；要务求实效，在田间地头、生产一线建立“行走课堂”“流动书本”，扶持发展一村一品”“一镇一业”“，做好土特产文章，不断挖掘培育农业农村发展的新动能，持续提高

6、农民收入水平和农村生活质量，推动三产融合；要强化党建引领，坚持党建与“三农”工作同谋划、同部署、同推进，增强全面推进乡村振兴的责任感和紧迫感，切实把学习贯彻的实际成效转化为推动全市乡村振兴的强大动力。（篇二）牢固树立正确政绩观用实绩交出优异答卷根据读书班安排部署，我们围绕“深入学习贯彻关于调查研究、树立和践行正确政绩观”举办专题读书班，通过认真学习关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述，我深刻领会到正确政绩观的丰富内涵和实践要求，也深刻理解了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一重大问题。下面，我结合实际，从三个方面谈一下学习体会。一、提高党性修养，以坚定的理想信念确保

7、在思想上的政绩观零偏差讲不讲党性、党性强不强、政绩观正确与否有很多考量因素和评价指标，其中最为重要且起决定性作用的就是理想信念。我们党常常用“钙”“立党兴党之基”“安身立命之本”“精神支柱”“政治灵魂”等词语来描述理想信念的极端重要性。作为一名高校教育工作者，我们担负着社会主义事业接班人的历史使命，理应坚定理想信念，而且要常修常炼,要信一辈子、守一辈子。大家都知道，树立正确政绩观，不是一蹴而就、一劳永逸的，而是终身课题，因此，我们要持续强化自我修炼，提高综合素养和实践能力，以过硬本领创出新业绩、作出新贡献。曾强调：“只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。”党性是党员干部立身、立业

8、、立言、立德的基石，因此，我们更要以本次主题教育为契机，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，从“作风问题本质上是党性问题”，到“坚持党性党风党纪一起抓”,再到“对党忠诚，是共产党人首要的政治品质”中深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，把对党忠诚贯穿学习、工作、生活全过程，不断强化党性锻炼、提高党性修养，以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差。二、厚植为民情怀，以绝对的赤诚之心确保在行动上切实际稳发展党性和政绩观绝不是空洞的口号、抽象的概念，而是具体的、实际的行动，二者统一于为民造福的实践中。一方面是因为党性和人民性从来都是一致的、统一的

9、。中国共产党根基、血脉、力量在人民，始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依。因此，坚持党性就是坚持人民性，践行正确的政绩观就是为人民谋幸福。马克思主义价值论认为，人民的实践是一切价值的本质和源泉。再坚强的党性也只能由人民的实践来锤炼和检验，再科学的政绩观也必须由人民的实践去解释和证实。正如所言：“党员、干部初心变没变、使命记得牢不牢，要由群众来评价、由实践来检验。”作为一名党员干部，我们要始终牢记“我是谁、依靠谁、为了谁”的宗旨和使命，时刻把人民放在心中最高位置，把为民造福作为树政绩的出发点和落脚点。作为一名高校教育工作者，我们要始终站在师生立场上看问题、想问题、解决问题，让师生

10、当“裁判”、当“考官”，把师生满不满意、高不高兴、答不答应作为检验工作成效的根本标准。三、坚持求真务实，以真诚的实干态度确保在干事中敢担当善作为强调：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题。官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。”崇尚实干，狠抓任务落实，是树立和践行正确政绩观的本质要求，讲实话、干实事也最能检验和锤炼党性，实实在在的“行”也是衡量每一名党员干部党性坚强和政绩观正确的实践尺度，因此，我们要旗帜鲜明讲政治，强化毫不动

11、摇、百折不挠贯彻落实党和国家的重大方针政策和重大决策部署的自觉性和主动性，“不打任何折扣，不耍任何小聪明，不搞任何小动作”。还要力戒形式主义、官僚主义，结合学校事业发展的实际创造性地抓好贯彻落实工作，制定切合实际的落实方案，在重要任务、关键环节、落实情况等方面要亲自挂帅出征、脚踏实地、稳扎稳打，将一切工作做深、做实、做细。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，“各级领导班子要牢记党和人民嘱托，发扬功成不必在我、功成必定有我的精神，坚持一张蓝图绘到底，对已有的部署和规划，只要是科学的、切合新的实践要求的、符合人民群众愿望的，就要坚持，一茬接着一茬干”。在学校事业的发展

12、过程中，我们一定要涵养“功成不必在我”的境界格局和“功成必定有我”的责任担当；保持敢于担当、奋发有为的精神状态，把心放在工作上、把工作放在心上，扎扎实实做好自己担负的每一项任务，做到我的岗位我负责、我在岗位请放心；坚持求真务实、久久为功，认真思考”在任上能干什么、为将来能留下什么”，做好“瞻前”“顾后”的工作，把手中的接力棒传递好。积蹉步以至千里，积小胜方成大胜。同志们，奋进在充满光荣和梦想的新征程上，我们要锚定奋斗目标、保持战略定力，牢固树立和践行正确政绩观，发扬功成不必在我、功成必定有我的精神，一步一个脚印把宏伟蓝图变为现实。（篇三）牢牢把握主题教育总要求“学思想、强党性、重实践、建新功“

13、，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记明确提出主题教育的总要求。这一总要求，言简意赅、内涵丰富，具有鲜明的时代性和很强的现实指导性，为扎实开展主题教育提供了重要遵循。“学思想、强党性、重实践、建新功“，是一个相辅相成、有机统一的整体，有着严密科学的逻辑，充分体现了学思用贯通、知信行统一的辩证关系，充分反映了推进新时代党的建设新的伟大工程的客观规律，也是坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作的必然要求。以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统

14、一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。“举一纲而万目张,解一卷而众篇明。”开展好这次主题教育，不同单位面临的情况不同，所要解决的问题也不尽相同，但都必须围绕总要求，贯彻总要求，服从总要求，为实现总要求而努力。只有从整体上紧紧把握这个总要求，才能全局在胸、高屋建甑，确保主题教育方向不偏、力度不减，做到起点高、落点实、工作思路清晰、评估效果科学。习近平总书记在重要讲话中深刻阐述了主题教育的科学内涵、精神实质、实践要求，我们要认真学习领会，并贯彻落实到主题教育全过程、各步骤。学思

15、想，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。强党性，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。重实践，就是要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领

16、时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。建新功，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。“秉纲而目自张，执本而末自从。”主题教育总要求涵盖了主题教育的各个步骤、各项任务、各个方面，内容极其丰富，每一项要求的标准都很高。这不仅要求我们在理论学习上有新进步、在调查研究上有新收获、在推动发展上有新提高、在检视整改上有新突破，而且要自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去。各级要把总要求作为一个整体来理解把握、全面落实，既要贯穿主题教育的全过程，又要贯穿到各个具体目标任务的落实中，尤其是要结合本单位实际，明确方向、积极推进。要坚持一手抓学、