12 《醉翁亭记》（导学案）（教师版）.docx

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1、12醉翁亭记导学案学习目标.1熟读成诵，积累常用词的意义和用法。2 .欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。3 .了解本文的创作背景和文化意义，体会作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。:课时安排2课时I学节过程:导入新课;以醉翁亭门对联导入。一记住作者欧阳修（10071072）,字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（现在江西永丰）人，宋代文学家。欧阳修为“唐宋八大家”之一，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒情委婉。测试1 .下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.中国“酒”文化中，“觥”是酒杯，“筹”是酒筹，宴会上行

2、令或游戏时饮酒计数的筹码。B.“射者中，弈者胜J其中的“射”指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。C.醉翁亭记的作者是北宋文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修，文章表达了作者“与民同乐”的政治理想。D.范文正公集柳河东集李太白全集，这几部作品集的命名方式分别是谥号式、籍贯式、表字式。【答案】B【解析】本题考查文学文化常识。B.“射者中，弈者胜”中的“射”指投壶游戏，“六艺”中的“射”指射箭，二者含义不同。故选B。了解背景宋仁宗庆历五年(1045年)范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬滁州(在今安徽)知州。被贬后欧阳修勤政爱民，治理有方。庆历六年(1046年)，智仙建亭于琅珊山酿

3、泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。字词积累1 .正音正字环淮(ch)琅娜(yd)林擎(he)辄醉(zh6)林等(fSi)阴管(yi)酒冽(1id)111#(ydo)野黎(su)解筹(gong)但偻(yuIQ)颁然(tui)射者中(zhng)穿者胜(yi).(ming)测试2 .下列句中加点词注音正确的一项是()A.环膜(chu)林擎(he)射者中(zhng)B.琅平(yd)班醉(ZhG酒冽(Iei)C.岩穴喉(ming)解明(hui)但偻(yti)D.野联(su)解筹(gung)阴鹭(y1)【答案】C【解析】本题考查字音。A

4、.射者中(zhng)zhdng；B.酒冽(1i)1ie；D.舷筹(guGng)gong；故选Co，翻译课文环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号(醉翁)来命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏

5、山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投

6、壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醵醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。测试3 .下列句子在翻译时需要调整语序的一项是（）.其西南诸峰，林壑尤美。B.四时之景不同，而乐亦无穷也。C.名之者谁？太守自谓也。D.渐闻水声潺

7、潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。【答案】D【解析】D.“水声潺潺”属于定语后置，应为“潺潺水声”，“泻出于两峰之间”属于介宾短语后置，翻译时，要将后置的“于两峰之间”调到“泻出”的前面。故选D。词汇积累1. 一词多义有亭翼然强于泉上者（居高而下，由上看下）强溪而渔（靠近）执策而胞之（面对）云月而岩穴暝（聚拢）太守阳而宾客从也（回去）在乎山水之间也（语气助词，无实义）太守自谓电（表判断）山水之母：（名词，乐趣）人知从太守游而不（形容词，欢乐）不知太守之乐其乐也（动词，以为乐）测试4 .下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）,饮少辄酹，而年又最高朝而往，暮而归8 .太守自谓也太守谓谁C.山水

8、之乐人知从太守游而乐D.四时之景不同泻出于两峰之间者【答案】D【详解】.而：连词，表递进/连词，表修饰；9 .谓：动词，命名/动词，是：C.乐：名词，乐趣/形容词，欢乐：D.之：都是结构助词，的；故选D。10 .词类活用但修型逑，往来而不绝者（动词作名词，驼背弯腰的老人、用手搀扶的小孩）中行六七里（名词作状语，沿着山路）杂然而朝陈者（方位名词作状语，在前面）有亭果然临于泉上者（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）冬之者谁（名词作动词，命名，取名）太守事也（名词作动词，设宴）平滁皆山也（名词作动词，环绕着）临溪而迎（名词作动词，钓鱼，打鱼）测试11 下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）A.山行

9、六七里B.翼然临于泉上C.名之者谁D.而乐亦无穷也【答案】D【解析】本题考查词类活用。A.名词作状语，沿着山路；B.名词作状语，像鸟张开翅膀一样；C.名词作动词，取名，命名；D.乐趣;故选D。3.特殊句式判断句：环滁皆山也（“也”，表判断）望之蔚然而深秀者，琅娜也（“者，也”，表判断）倒装句：至于负者歌于途（介词结构后置，“歌于途”即“于途歌”）醒能述以文者，太守也（介词结构后置，“述以文”即“以文述”）省略句：得之心而寓之酒也（省略介词，应是“得之（于）心而寓之（于）酒也”）测试6.下列各句中没有特殊句式的是（）A.环滁皆山也B.至于负者歌于途C.得之心而寓之酒也D.名之者谁？【答案】D【解

10、析】A项，判断句；B项，状语后置；C项，省略“于二4.请概括每一段的意思。醉翁亭之所在。山间早晚和四季景色。滁人游太守宴。日暮而归。1 .第一段按什么顺序写景？有什么作用？按空间顺序，移步换景。由远到近，由整体到部分。引出后文的人和事，为后文写山水之乐和作者与民同乐铺垫。2 .文章第二段写景，结构特点怎样，作者描绘了怎样的景物，它的作用是什么？分总结构。山间四季和早晚的美丽景色。突出山水之乐，为后文写太守与民同乐铺垫。3 .第三段描绘了四幅图，请分别用三个字概括，作者着力突出的是什么？滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。太守醉。4 .太守的宴席有什么特点？这些特点表现了什么？就地取材，突出野趣和野

11、餐的简朴。意在夸橇滁地富足，表现太守与民同乐。体会感情1本文的“醉翁之意”在何处？一是借山水排遣抑郁之情，二是体现与民同乐的政治理想。2 .本文是一篇寓情于景的山水游记，请结合背景想一想，文章体现了作者怎样的思想感情？与民同乐的政治理想，娱情山水排遣抑郁的复杂心情。3 .本文体现了太守之乐，作者到底在“乐”些什么呢？请结合文章谈谈。二乐山水之美，二乐滁人安定富足，三乐自己能与民同乐。4 .怎样理解文中“酹”与“乐”的关系？醉是表象，乐是实质，二者统一。写醉是为了写乐，突出太守与民同乐。5 .范仲淹和欧阳修同是因“庆历新政”失败被贬，你觉得二者的精神实质有什么共同之处？二人都是贬而不伤。都有“不

12、以物喜，不以己悲”的宽阔胸襟。范仲淹以天下为己任，欧阳修与民同乐。二者的民本思想是相同的。学习写法1 .文章第一段写醉翁亭周围环境有什么作用？引出后文的人和事，为后文写山水之乐和作者与民同乐铺垫。2 .“山水之乐，得之心而寓之酒也”在文章结构上起什么作用？承上启下，是全文的主线句。3 .作者写滁人游的目的是什么？沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。侧面描写。表现滁人安居乐业，太守治理有方，突出太守与民同乐。品语言。骈散结合是本文的又一特色，请举一例加一赏析例如文章第二段。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”、“日出而林霏开，云归而岩穴暝”是骄句，“山间之四时也”、“山间之朝暮也”是散句。骈散结合，既对仗工整，又错落有致，有音乐美。I迎训练1 .作者被贬而不伤，请就这一点，联系生活实际谈谈你得到的启示。在生活中，有的人很脆弱，遇到一点挫折就轻易退缩或放弃。我觉得这样是不对的。我们应该象欧阳修那样，在人生道路上遇到挫折不是哀伤痛苦，而是以豁达态度对待：我们在遇到困难时，也应该有宽阔的胸襟和乐观向上的精神，这样才能有所作为。2 .请根据本文内容以“醉”开头，写出上联。上联：,下联：乐百姓苍生之欢。醉山水自然之趣工课启痴，完成分层作业。