（十二篇）2023年有关第二阶段主题教育专题民主生活会六个方面党性分析发言材料.docx

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1、（十二篇）2023年有关第二阶段主题教育专题民主生活会六个方面党性分析发言材料（发言提纲第一篇，共十二篇）主题教育专题民主生活会六个方面对照检查研讨发言稿根据中共X纪委机关、中共X委组织部、X委主题教育办公室关于认真开好主题教育专题民主生活会的通知要求，聚焦此次民主生活会主题，会前认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、党章。同时，按照X委相关要求，紧密结合个人思想和工作实际，紧紧围绕理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面和习近平总书记在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面提出的“十二个方面”的具体要求，同党工委班子成员、下级党组织书记、

2、基层党员群众等有关方面同志进行谈心谈话，广开言路、征求意见（共征集对本人意见X条），深入查摆了存在的问题，剖析了问题产生的根源，明确了下步整改的方向。现对照检查如下：一、有关问题整改情况及个人重大事项报告（-）上一年度民主生活会存在问题的整改情况针对上年度民主生活会自己查摆的X个方面X个问题和同志们批评提出的问题，我先后制定了X条整改措施，坚持对标对表、举一反三，统筹抓好各项整改，目前已基本整改完成，部分措施需长期坚持。（二）个人事项报告中有关重点事项说明二、存在的主要问题（一）在理论学习方面的对照检查情况。通过认真检视，存在以一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不深入。存在理论学习不

3、深入，学习时间投放不均衡。如本人主要以X党工委会、理论中心组学习等集中学习多，但会后自主研读、精读细读少，有时仍存在“知其然、不知其所以然”等不深不透现象。又如：系统研读习近平新时代中国特色社会主义思想纲要2023年版习近平著作选读（第一卷）等理论知识不深不细，不同程度在学习上还存在时差温差落差。二是运用新思想新观点新论断指导工作实践尚有差距。在运用理论指导实践与改革发展需要上有差距，尤其是在用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导X群众X工作，筑牢X建设上，存在学用“脱节”现象。如，习总书记高度重视X群众X工作，作为X党工委书记，在抓分管领导、抓具体督导上缺乏“一抓到底”的韧劲，在X用工与群

4、众X”牵线搭桥”上措施不具体。（二）在政治素质方面的对照检查情况。通过认真检视，存在以下问题：一是政治决策水平还有待提高。落实“三重一大”事项民主集中制不规范，主持召开X党工委会前，对部分议题把关不严，会前征求意见、可行性调研做得不好，导致极少部分“三重一大”事项决策不科学、不精准。如，会前对研究事项前思考不深、征求意见不广，就召开党工委同意X,既当“裁判员”又当“运动员”，存在主持议事决策不科学、会前调研不深入问题。二是政治执行力有差距。在贯彻X委的安排部署落地见效上不好，在落实X委领导重要指示的时效性和精准性上有差距。如：X委对X提出了X建设的示范点、实体经济发展的主战场目标定位，X群众X

5、资源不足、教育资源缺少、民生保障水平不强X短板日趋严重，在招商引资、重大项目上下力不深，创新的亮点做法不多，离X委的要求和标准有差距。（三）在能力本领方面的对照检查情况。通过认真检视，存在以下问题：一是贯彻落实项目为王的本领不强。对辖区X产业谋划不深，投入产业发展精力不足，X产业项目实施短板较多。2023年实施了X个X产业项目，但由于工作落实有差距，导致部分项目实施进度较慢，特别是在资金报账相对滞后，产业X效果不显著，这些X仍有X风险，需要严防死守、盯紧盯牢。二是坚持系统化思维的能力不强。党的二十大召开后特别是省委X届X全会召开后，上级会议精神内涵丰富、思想深邃、博大精深，本人在学习上还有差距

6、，在知行合一、系统谋划X“高质量”规划上还有差距。尤其在如何当好施工员、打好“组合拳”，落实好高质量推进X个方面部署,突出创新X的思考不深、谋划不足，有力衔接乡村振兴上也还需下大力。三是防范化解风险的水平不高。主要体现在部分X底问题仍有发生，存在X不稳定风险。其次，在守好安全生产底线上，对X的安全教育不到位。缺乏行之有效教育管理措施，导致安全事故仍有发生。对辖区历史遗留问题摸排还不全面，处理突出问题的方法和措施还不多，对X等纠纷没有形成行之有效的矛盾联合调处机制，这些问题实则是本人防范化解风险思维不系统、措施及方法不多导致的。（四）在“担当作为方面的对照检查情况。通过认真检视，存在以下问题：一

7、是对待工作中的艰难险阻迟疑观望。作为党工委书记，在落实保护X第一责任人责任上存在差距，特别是对X的老大难等问题没有主动积极作为。如：带头对辖区的X、X巡查不到位，导致辖区X安全生产事故仍有发生；对违规X的宣传责任压得不实，导致X辖区X违反X保护条例在X违规X的情况发生。二是率先垂范抓党员引领的担当激情不足。作为X抓政治建设、思想建设“一把手”，在抓X干部学习辅导、学习进度、学习成效上盯得不牢，导致少部分党员干部在学习上“掉了队”。如：按照X委宣传部要求，在X每月实行通报制，但由于本人没有盯紧、辅导缺位，未采取有力措施监督好辖区干部开展政治学习，导致X等同志未定期完成线上学习结业，被全X通报批评

8、。（五）在“工作作风方面的对照检查情况。通过认真检视，存在以下问题：一是正确的政绩观梳得不够牢固。没有深刻认识到“抓好党建就是最大的政绩”，对照新时代党的建设总要求，存在压实责任层层递减的现象，对X基层党组织党的建设督导力度不足。如：本人未压紧压实X党工委副书记党的建设责任，导致分管党建的班子成员未履行好发展党员程序把关责任，发展党员程序环节存在失准、错误的情况。二是对保持严肃的党内政治生活氛围认识不足。有时因参加上级相关会议，在参加机关党支部“主题党日”活动时中途就离了场，没有带头严格执行好组织生活制度。其次，在抓X基层党组织生活落实上力度不强，安排多、指导少、关心不足，导致部分X基层党支部

9、在过支部组织生活时敷衍了事、走过场，组织生活内容单一、不研究部署具体工作，泛泛而谈、流于形式。（六）在廉洁自律方面的对照检查情况。通过认真检视，存在以一是党风廉政主体责任有落实没有落细。作为X党工委书记，没有及时召开党工委会对2023年上半年党风廉政建设工作进行专题研究部署。X纪委督查反馈，2023年党风廉政建设工作计划未经班子会研究，也未按照正式文件下发。二是党员干部监督管理松软、少数干部违纪行为仍有发生。对辖区党员监督管理力度偏软，日常警示教育做得不好，导致X,违反党的、纪律，造成不良影响，受到X处分。如，对干部管理松软，导致X会时，辖区X干部未按要求及时参加，受到全X通报。三、产生问题的

10、原因分析针对摆出的问题，有一定的客观因素，但更多的是主观方面的因素所导致，是个人思想认识层面出现偏差的具体体现。认真检视剖析，产生问题的原因主要有以下几点：（一）理论学习上领悟不深。多是停留在学的层面，在悟、在知行合一上做得不好，在深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想上还有“盲点”，理论武装不足，政治站位高度不高。在强化创新理论武装，政治学习提升上学不全、跟不紧，对习近平新时代中国特色社会主义思想中的精髓要义掌握不全面，一些新观点新论述领悟得不深不透，没有真正完全彻底地形成内外兼修的理论自觉和行动自觉。（二）党性修养上历练不足。作为X党工委书记，率先加压锤炼党性的主动性、自觉性、战斗性弱化

11、，“头雁”意识不牢，对照新时期党员标准，在党性锻炼和党性修养上提升不足，标杆意识、表率意识树得不牢,以上率下，发挥“关键少数”作用不好，先进意识有所淡化，奋进意识有差距，主动服务意识有所减弱，党员的先进性作用发挥不足。（三）作风建设上韧劲松懈。经常性忙于事务性协调落实，在抓作风建设上落实有差距，过多依赖于制度管人，持之以恒的劲头不足，压力传导存在逐级递减，工作措施较为简单笼统，缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲。忧患意识和责任意识树得不牢，锲而不舍、驰而不息的决心和毅力不足，发扬钉钉子精神不能常抓不懈，作风建设、作风转变上抓得不细。四、整改措施和努力方向一是持续抓牢习近平新时代中国特色社会主义思

12、想政治学习。继续深入系统学习党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等，做到习近平总书记每一次重要讲话都及时传达学习贯彻，并带头抓好贯彻落实。二是健全完善抓党建工作责任体系。作为X抓党建工作的“第一责任人”，牢固树立“抓好党建是主业”“抓好党建是最大政绩”的意识,明确其他班子成员的“一岗双责”。从讲政治的高度，以党建引领各项业务工作，坚决杜绝出现“两张皮”“灯下黑”，对党内法规制度执行不力、落实不好、问题突出的，敢于亮黄牌、掏红牌。严肃党内政治生活，狠抓支部建设，带头落实双重组织生活制度，抓好班子、带好队伍，一级带着一级干，一级做给一级看，做到压力层层传递、

13、责任层层落实、工作层层到位。坚决落实“三重一大”制度、民主决策机制，会前多调研，研判可行性，在平时工作中注重方式方法，积极倾听和采纳班子和同事意见建议,善于发现自己不足，加强自我改造，提升七种能力。三是进一步强化政治担当。强化“高标准执行是本职、不执行是失职、执行不好是不称职”的观念，坚决执行党中央、省委各项决策部署,不讲条件、不打折扣、不搞变通，积极履职尽责、主动担当作为，统筹推进X工作任务，努力提高X群众获得感、幸福感、安全感。深入学习习近平总书记关于X工作的指示批示，持续强化以苦干实干的实际成效来检验贯彻落实高质量发展的成果，加强X与X需求沟通，规范现有X车间建设,打造一批像样子促增收的

14、”X车间，确保X群众稳得住、有X、逐步能致富。四是持续涵养护航高质量发展的政治生态。加强党风廉政建设主体责任情况的部署力度和督导检查，每年听取班子成员落实“一岗双责”和廉洁从政汇报X次以上，每季度对班子成员进行考评。用好执纪监督“四种形态”，细化干部监督措施，加强对辖区党员、X基层干部的日常监督。以落实组织生活制度为抓手，不断巩固提升党员干部党性修养，通过常态化学习培训、谈话提醒、警示教育，帮助党员干部认清形势、严守纪律、防范风险。加大督查指导力度，定期或不定期对辖区党组织学习贯彻情况进行检查，每月制定支部学习任务清单，定期通报学习情况，形成常态学、常态抓、常态督的格局。以上是我的对照检查，可

15、能查得不全面、不精准，原因剖析和整改措施也不一定到位，恳请同志们多提宝贵意见和建议。下步，我将结合同志们提出的意见和建议，完善问题清单和整改措施，切实以高度的政治责任感、饱满的精神状态和扎实的工作作风，积极投身中国式现代化建设X实践，奋力开创高质量发展新篇章！谢谢大家。（对照检查材料第二篇）2023年某单位读书班组织开展第二批主题教育专题民主生活会六个方面个人查摆检查材料根据集团公司党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会工作方案的要求，我围绕方案明确的6个方面重点内容，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，深入查摆突出问题

16、，深刻剖析问题根源，明确努力方向和整改措施。现作对照检查发言如下。一、存在的主要问题及表现（一）对照理论学习方面突出问题。一是对理论学习的重要性认识还不够。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，更多体现在理论观点的理解领悟，从政治和全局的高度去认识党的创新理论学习重要性做的还不够，特别是未能将其放入我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境的大背景中去审视和思考理论学习的重大意义，学习的主动性紧迫性不足。二是对党的创新理论学习理解缺乏系统性全面性。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习满足于规定篇目，与指导自身工作紧密的内容学的多一些，其他内容相对少一些，掌握得还不够完整准确。对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，对蕴含的世界观和方法论,以及贯穿其中的立场观点方法把握得还不够全面，学