(2篇)学思想强党性重实践建新功主题教育六个方面发言材料(主题教育六个方面).docx
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1、2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”六个方面研讨发言材料开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育六个方面:根据2023年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求,我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,我重点从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面深入开展自检自查,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,紧紧围绕机关事务工作职能,强化思想武装,坚持廉洁自律,认真履行职责。现按照民主生活会要求将相关情况汇报如下.一、存
2、在的突出问题()理论学习方面。一是时事认知存在偏差,政治意识有待加强。平时主要是依靠党支部组织的活动来进行学习,未能利用大段时间对党的创新理论进行精耕细读,整理出自己系统知识框架。虽然能在碎片化时间了解时事新闻,但还是未养成每日阅读学习强国文章的习惯,对当前一些重要精神、政策没有深刻领会,对于某些时事政治问题的认识存在一定偏差,政治意识不足,缺少明辨信息的能力,容易被错误言论误导。二是理论学习针对性不强,理论素养有待提高。面对当前各类知识体量爆炸式增长的新形势,不善于运用马克思主义这个“望远镜”和“显微镜”,定位自身发展方向,分析研判适合自己的知识体系,有针对性地学习提高,而是眉毛胡子一起抓,
3、重点不突出,能力提升有限。不善于用马克思主义的立场、观点、方法观察、把握新形势,缺乏锤炼全面辩证分析复杂社会矛盾的洞察力、预见力、鉴别力,缺少将理论学习与破解难题矛盾相结合的政治智慧和政治能力,自身定位和发展方向不够精准和明确。(二)政治素质方面。一是党员先进意识缺乏。没能把党员意识与时代特征结合起来,在工作和生活中,没能处处做表率,没能在处室工作中发挥挑大梁、担重任的骨干作用,锤炼党性上缺乏力行,未能充分认识到共产党员的身份意识,缺乏知重负重、攻坚克难的进取精神,没能将党性锤炼融入破解改革发展难题和化解矛盾风险挑战中,缺乏在一线工作中勇于担责、走在前列的冲劲和拼劲。未能深刻认识到党员言一行都
4、不是抓立的个人行为,党员意识关系着党在群众中的整体形象塑造,自己的言行举止距离先进党员还存在较大差距,党员意识有时缺位、错位,在政治立场、思想观念、道德情操、精神境界和言论行动上未能真正贴好“党员”标签,影响党的整体形象。二是党员意识主导作用不强。没有清醒认识到作为党员应具有的权利和应该承担的责任及发挥的主体作用,没有把党员意识内化于心、外化于行,缺乏政治上的清醒和坚定,面对大是大非不敢亮剑、面对矛盾不敢迎难而上、面对危机不敢挺身而出、面对失误不敢勇于担责、面对歪风邪气不敢坚决斗争。日常工作以普通群众的标准要求自己,认为只需要做好本职业务工作就可以,缺乏服务和服从党的中心工作和中心任务的政治意
5、识。(三)能力本领方面。一是本领恐慌日益突出。在处理棘手矛盾问题时,往往束手无策,最常用的办法是难题上交,存在依赖上级的顶层设计和自上而下推进,敢闯敢试、敢为人先的开拓精神仍需增强。不能独挡一面,仍存在较为严重的拖延问题和畏难情绪,在学习和工作中总想先完成简单的任务,而把难度大的内容留到临近截止日期之前以至于最后只能草草完成。对己经明确要求重点推进的工作也抱着明哲保身的态度,对要承担责任的工作瞻前顾后、推进不力,不求有功、但求无过,致使部分工作进展缓慢。二是抵御风险能力不足。战略思维欠缺,有时辨不清大局、判不明大势,因势而谋、应势而动、顺势而为方面存在差距,导致当前看似没有风险的工作,却潜藏着
6、一定的风险。谋划和推动工作,防范风险意识不足,没有坚持从坏处准备,做好防范预案,未能做到下好先手棋、打好主动仗。对于工作中的风险点排查不够及时和全面,一些工作和流程存在漏洞。(四)担当作为方面。一是群众观念淡薄。群众意识不强。在日常工作中,对群众的意见建议听不进去,主观武断作风有所表现,不善于调查研究,对上负责的多,对下负责的少。群众感情有所疏远,没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。害怕追责,对自己应该履职的工作找各种借口相互推诿扯皮、敷衍搪塞。特别是在面对群众问题时,害怕承担“第一个盖章”的责任,不愿意主动想办法解决
7、问题,不敢管、不愿管,无论问题大小与多少都要领导出面协调。对于一些群众反映强烈的问题心存顾忌,明知问题出在哪里也不敢表明态度、不做正面回应,错失解决问题的良机。二是进取意识不足。工作中往往安于现状、不思进取,“传、帮、带”作用没有充分发挥出来。工作的态度不积极,办事不利落,思路不开辟,方法不创新,主动为单位的发展出谋划策、挖掘智慧和贡献力量存在一定欠缺,钥得劲不足,发的力不够,有时干工作看分管领导怎么安排,自己就怎么做,处于等待观望的状态,导致工作平平淡淡,毫无起色,存在一定的短板和软肋。(五)工作作风方面。工作作风有待加强。工作不够扎实,习惯于空泛式表态、应景式过场、运动式造势,过分追求“表
8、面文章”、以材料论英雄,摘花架子。存在表态多调门高、行动少落实差,看起来好像工作形式搞得五花八门,但实际上所有工作都是对上不对下,以博取眼球和显示政绩为目的。存在以会议落实会议、文件落实文件,路径依赖、创新不足等现象,在个别工作环节上,基层对改进“四风”“减负”实际感受度还不强。(六)廉洁自律方面。以党风廉政准则严格要求自己,规范自己的行为,坚持依法办事,清清白白做人,认认真真干事,讲政治,顾大局,是整体,讲团结,守纪律。工作中遇到疑难问题,主动与领导请示汇报处处起表率作用,坚持做到自重,自省,自励。能够按照党员廉洁从教的行为规范严格要求自己认其执行上级的各项条例和禁令,规范自己的教学行为。二
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