教科版五上《第一单元 光》知识点归纳与单元检测试卷.docx

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1、教科版小学科学五年级上册第一单元 光知识点整理归纳L1.有关光的思考1 .伽利略(1564-1642),意大利物理学家、天文学家,近代物理学之父。2 .伽利略巧妙地让铜球从斜面上滚下,这样运动时间就比竖直下落长得多，最终发现了运动距离与时间的关系。伽利略又利用推理的方法，将结果推广到斜面竖直的情况。他认为物体下落的时间与重量无关，仅与卜落高度有关,推翻了上千年来的错误观点。3 .伽利略还用自己制造的一架放大20倍的望远镜,首先发现了月球上的山脉，以及木星的四颗卫星,这一发现对于支持哥白尼的“日心说”具有重大的意义。4 .我们生活在一个光的世界里，白天，太阳是光的来源，阳光照耀的同时，也让我们感

2、受着他的温暖；到了夜晚，月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。5 .太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，否则会对我们的眼睛造成伤害。6 .通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。7 .判断一个物体是否是光源的标志就看这个物体自身是否能发光。8 .是光源的物体有太阳光、星光、电灯光、萤火虫、烛光、发光鱼、荧光灯、激光、手电筒发出的光、火光等等。不是光源的物体有：人眼看到的物体、汽车后视镜、月光等等。9.实验一：红苹果实验实验材料：红苹果、黑暗的房间等。实验要求：在桌子上放一个红苹果，把门、窗户都关上，并把所有的灯都关掉，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没

3、有缝隙，没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能看到这个红苹果吗？实验注意点：本次实验的难点在于创造一个完全黑暗的房间，在这个房间中没有光能够进入，才能达到比较好的实验效果。预测实验结果：预测1：我们不能看到这个红苹果，无论我们在这个房间待多长时间。预测2：当我们在这个房间里呆了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看见这个红苹果。预测3：当我们在这个房间里呆了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果模糊的影子。实验现象：我们不能看到这个红苹果，无论我们在这个房间待多长时间。实验结论：这个实验说明了没有光线，人是无法看到东西的。人的眼睛是通过接收物体反射回来的光线来判断物体的。而在红苹果

4、实验中，房间是完全黑暗的，没有任何光线进入房间，因此我们不能在这个房间里看到红苹果。10 .人眼是通过接收物体反射回来的光线来感知周围世界的。11 .虽然我们人眼在完全黑暗的世界中不能看到物体，但是我们可以借助夜视仪来实现黑暗中看见物体的愿望。12 .夜视仪的工作原理：夜视仪可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光转换成电子信号,从而让我们看到物体。1.2. 光是怎样传播的1 .声音能够通过气体、液体和固体传播，是沿着直线传播的。2 .像声音一样，光也有自己的传播方式，光在同一种物质中是沿着直线传播的。3 .实验一：光的传播实验实验材料：4张矩形卡纸、手电筒、4个能直立的凤尾夹等等。实验方法：在三张

5、矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约一厘米。用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上，卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一的光源。把手电筒放在离自己最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能够直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。把中间的一张卡纸向左或者向右移动大约5厘米，再观察纸屏，并在表格的图中标出光行进的路线。实验注意点：4张卡纸直立在桌面上，卡纸之间的间隔都是15厘米，并且保持前三张卡纸的小孔在一条直线上。这个实验要在黑暗的环境中完成，保证手电筒是唯一

6、光源，实验效果会更好。这个实验是一个对比实验，先把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，观察光的行进路线。再把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察光的行进路线。实验现象：把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，发现手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察到手电筒的光只能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。实验结论：光是沿着直线传播的。4 .研讨问题1：纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？你是怎样

7、解释这个现象的？纸屏上的光斑在卡纸移动前后发生了变化。当我们把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔,可以发现手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。当我们把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，发现手电筒的光只能够穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。这是因为光是沿着直线传播的，移动卡纸之后，就影响了光的直线传播，因此光斑的位置发生了变化。问题2：你能够利用光传播的道理简单解释，为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音,却看不见他本人了吗？与声音的传播相比，光的传播有什么特点？因为声音

8、可以通过气体、液体、固体进行传播，所以我们听到屏幕后面说话人的声音。而光是沿着直线传播的，说话的人被屏幕遮挡住了，所以我们看不见说话的人。与声音的传播相比，光的传播是直线传播。L3.光的传播会遇到阻碍吗1 .光在受到一个物质或者一种物质的影响前能一直保持原来的传播方向。2 .懂得光在传播中遇到不同的物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。3 .在实验过程中不能用激光笔发出的光直接照射眼睛。4 .当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光,我们从地球上就能观测到日食;而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。5.实验一：光照射玻璃、纸和书的探索实验材料：手电筒、杯子、

9、玻璃、纸张、书本等等。实验方法：用干净的透明玻璃片遮住手电筒并保证手电筒是唯一光源，观察手电筒的光能否照到杯子上。把玻璃片换成一张薄薄的纸，再观察手电筒的光能否照到前方的杯子上。把纸张换成一本书，观察手电筒的光能否透过这本书照到前方的杯子上。实验注意点：本次实验要在黑暗的环境中完成，要保证手电筒是唯一光源，实验效果才会更好。本次实验是一个对比实验，在这三个小实验中唯一的变化是遮挡在手电筒前面的玻璃、纸张、书本不同，其他的条件不会发生变化。实验现象：用干净透明的玻璃杯遮住手电筒时，发现手电筒的光能够透过透明的玻璃杯照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。用薄薄的纸片遮住手电筒，发现手电筒的光只能部分

10、通过这张纸片并照射到前方的杯子上，而前方的物体看的不太清楚。用书本遮住手电筒的光，发现手电筒的光完全被厚厚的书本遮挡住了，书本前方的杯子完全看不见。实验结论：光的传播是会遇到阻碍的。光在遇到透明的介质时，是不会遇到阻碍的，而遇到半透明以及不透明的物体，光的传播就会被部分遮挡或者完全遮挡。6 .实验二：光照射烟雾的探索实验材料：水槽、激光笔、线香等等。实验方法：在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射充满烟气的水槽，观察水槽中发生的变化并解释自己看到的现象。实验注意点：这是一个过程实验，线香的烟气慢慢充满水槽，浓度越来越高，在这一过程中，请同学们认真观察光在照射过程中发生的变化

11、。这次实验使用的是激光笔，在实验中不能用激光笔发出的光照射眼睛，防止眼睛受伤。实验现象：随着水槽中烟气浓度的增加，我们会发现光在传播的过程中受到的阻碍越来越大，透过烟气的光越来越弱。实验结论：这个实验进一步说明光在行进的过程中会遇到不透明物体的阻碍。为什么在大雾弥漫的天气中我们看不到阳光，看不到周围的物体？因为大雾弥漫，太阳光、周围物体发出的光等都被弥漫的浓雾遮挡，因此我们很难看到阳光和周围的物体。7 .研讨问题1：光能够穿过任何物体吗？当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况？光能透过一些透明的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较薄的物体,比如纸巾；光不能透过不透明的物体,因为光的去路

12、被阻挡了，不能继续传播。当光照射到一个不透明的物体上时，光的传播就会发生阻碍，照射到这个物体上的光就会被反射回来。问题2：为什么会发生日食和月食的现象呢？大家能够用今天我们所学到的知识来解释日食和月食的现象吗？预设：当月球运行到太阳和地球之间的某个部位时，就会部分或者全部遮住太阳光，我们从地球上就能够观测到日食。而当月球运行到地球的阴影中时就会发生月食。1. 4.光的传播方向会发生改变吗1 .光在传播过程中，遇到透明物体时，能透过这些透明物体继续前进，比如玻璃；遇到半透明物体时，能部分透过这些半透明的物体，比如纸巾；遇到不透明物体时，光不能透过,因为光的去路被不透明的物体阻挡了，不能继续传播。

13、2 .实验一：将一束激光笔射出的光透过空气射进水中探究的问题：将激光笔射出的光透过空气射进这一杯水中，光的传播路线会发生变化吗？实验预测：预测L光的传播路线会发生变化。预测2：光的传播路线不会发生变化。实验材料：一杯水、实验记录表、激光笔等等。实验方法：关好门窗，保持实验室的黑暗，让激光成为实验室的唯一光源。将一束激光笔射出的光透过空气射进水中，观察光线的传播路线是否会发生变化。如果发生变化，又会发生怎样的变化。实验注意点：本次实验要保持实验室的黑暗，让激光成为实验室的唯一光源，才能够更好的体现实验效果。不要用激光笔发出的光照射眼睛。实验现象：激光笔射出的光透过空气射进水中，其传播路线会发生了

14、变化。实验结论：光透过空气斜射进水中，其传播路线会发生变化。3 .实验二：把铅笔斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中探究的问题：将铅笔分别倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，看看铅笔会有怎样的变化？实验方法：将铅笔分别倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中实验现象：将铅笔倾斜插入盛水的玻璃杯里，铅笔看上去好像在水面上折断了一样。将铅笔垂直插入盛水的玻璃杯里，铅笔看上去没有变化。实验结论：光透过空气斜射进水中，其传播路线会发生变化。4 .从哪个角度观察，能够使鱼缸中的一条鱼看上去变成两条？从方形鱼缸的棱角处观察鱼缸里的鱼，能够使一条鱼看上去变成两条鱼。5 .为什么从方形鱼缸棱角处看，水缸中的一条鱼会看成两条鱼呢？因

15、为光的折射现象，一条鱼反射的光经左右两个分界面后改变了方向，分别进入人眼,看起来就是两条鱼了。6 .什么是光的折射？光的折射是指光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。7 .光的折射条件发生光的折射需要两个条件，一是光从一种透明介质进入另一种透明介质，二是光斜射。光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化；将铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，铅笔像折断一样发；从方形鱼缸棱角处观察鱼缸中的金鱼，会发现鱼缸中的一条鱼看上去变成了两条，这些都是因为光的折射现象造成的。8 .生活中光的折射现象举例：水中筷子“断了”，海市蜃楼，插鱼时往鱼的下部插，池水“变浅”，从水中看岸上的景物比实际位置高。9 .研讨问题1：斜射入水中的光在水面发生了什么变化？你怎样解释这个现象？斜射入水中的光会在水面发生折射现象，