教学设计六年级《原地侧向投掷垒球》精编完整版.docx

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1、原地侧向投掷垒球教学设计（六年级）一、教材简介：投掷项目是传统体育项目，是人体的基本活动之一。也是小学体育课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一。原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势,发张学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展。同时也为今后学习其他的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育锻炼的好习惯。二、目标预设：1、愉快地参加投掷与游戏活动2、能做出多种姿势的投掷动作，发展投掷能力3、自觉遵守规则，知道不按规则进行活动可能导致

2、身体受到伤害4、体验参加投掷与游戏活动时的紧张、兴奋的心理感受5、在练习与游戏活动中能说出当时的心理感受6、知道所学投掷项目潜在的危险关系，提高力量素质和上、下肢动作的协调性二、重占：快速挥臂、出手角度、肩上屈肘难点：上下肢协调用力，动作连贯协调四、设计理念：本课奔着以“健康第一”的指导思想，贯彻“快乐健身”，增进学生身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情。五、设计思路：学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其好奇心特别强烈。在本课的设计思路中，以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓动学生发挥想象，大胆创新。养成终身体育锻炼的好习惯1、通过教师提问，将学生导入本课。2、热

3、身活动要针对原地侧向投掷制定相应的练习方案。3、调节好学生的情绪，使其以愉快的心情进入本课学习内容。六、教学过程：一、在垒球掷远练习前：教师先进行一段小游戏，让学生自己领悟，我先安排：“扔纸飞机”（教师自带），请学生上来掩饰，说出怎么样扔的远，慢慢让学生了解知道“肩上屈肘”，集体练习鞭打动作。这种游戏学生都喜欢玩，教师让学生在欢乐气氛中进入学习，充分体验体育活动的乐趣，初步体会侧向投掷垒球和挥臂“鞭打，潜移默化让学生形成正确动作。二、在垒球教学过程中：我将采用分组练习：让学生在体验基本动作基础上，通过自身的尝试。提炼出基本动作要点。通过观察-一体验一一带问题练习师生讨论一一好学生和差学生进行分

4、别示范，找出问题。同时：采用语言启发学生掌握基本动作，培养其学习热情。再者：再投掷练习中，不但要注意安全，更要利用教材对其进行安全教育。三、最后结束环节，我还是采用全身放松和游戏老方法，根据口令完成身体的放松练习，通过查找得出的一套放松练习，8个动作4个8拍。游戏：则采用“种瓜得瓜”“放风筝” “攻打炮台”等常见的游戏为主。最后课的集合1、前排同学携带器材，送回器材室。2、教师即兴表演原地侧向投掷，学生观看。3、布置家庭作业4、师生问好告别，一起喊“我运动、我快乐、相信自己（做个自信的动作）” 口号结束语内容说明：该文档为word版本，可重复编辑，希望能够帮助您解决遇到的实际问题。提示：您的所

5、见即为文档全部内容，整理的工作计划、总结报告、策划方案、心得体会、演讲发言、党团资料、合同协议、规章制度、说课教案、其他范文等等均可以根据实际需要进行调整和使用，谢谢！Download tips:This document is carefully compiled by thiseditor. I hope that after you download it, it can help you solvepractical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjus

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