教学设计《长颈鹿和小鸟》精编完整版.docx
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1、长颈鹿和小鸟教学设计一、教学内容:北师大版小学数学二年级上册90-91页内容。二、教学目标1、经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。???2、会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。3、进一步体会乘法和除法的关系。三、教学重点:能熟练的运用乘法口诀求商,并能解决实际问题。四、教学难点:培养学生应用数学的意识,提高解决问题的能力。五、教学准备:多媒体课件、作业纸六、教学过程:(-)创设情境、激趣导入亲爱的小朋友们你们好,知道今天是几月几号吗12月25日,圣诞节。人们会举行各种联欢会来庆祝,森林里的小动物们也准备举行一场盛大的歌舞晚会,请来了很多的嘉宾,这可急坏了森林里开旅馆的长颈
2、鹿大叔,你们看,长颈鹿大叔正在为参加唱歌的小鸟们准备房间呢,你们想去看看是怎么回事吗(多媒体课件出示长颈鹿及房子的画面。)(二)奇思妙想,解决问题1、师:请同学们认真看图,你发现了什么信息生:我看到了又42只小鸟每间房子可以住6只小鸟2、师:那要为小鸟准备多少间房子呢3、有的学生可能会很快答出:需要7间房子师:算的这么快,你是怎么算出来的,把你的方法与大家分享一下。生:我是用乘法口诀算出来的,六七四十二,所以我知道需要7间房子。我是用除法算出来的,42 + 6=7?我想六儿四十二,六七四十二,所以需要7间。你是怎么想到用除法来算的(板书:42 + 6=7 (间)想:六七U!十二)?4师:同学们
3、的想法都很好,像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房,一般情况下,我们可以列除法算式42 + 6来解决,计算时,我们要想六几四十二六七四十二,所以42除以6等于7。也就是应用了乘法口诀来计算除法的商,这个方法非常好。你们会了吗5、其它方法(根据实际课堂合理安排取舍,先准备好所需课件。):? (1)画图法? (2)列表法? (3)连减法师:请同学们比较一下,在实际应用的过程中,哪一种方法比较简单。(除法)根据题目的要求,灵活的选择简便的方法来解决问题。6、同学们用乘法口诀来求商,帮助长颈鹿大叔解决了一个问题,可是新的问题又来了,你们愿意帮助它吗(愿意)7、课件:造一间房子需要7块木板,63块木板
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