高教社2023宋涛23 《电工基础》教学方案 电路的暂态分析 换路定律与初始值的计算.docx
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1、电工基础教学方案授课时间授课班级上课地点教学项目(任务)名称换路定律与初始值的计算课时数2教学内容主要知识点动态电路和动态过程的概念;换路和换路定则;初始值的确定重点、难点正确理解换路定则的基本内容,并能灵活运用教学目标专业能力使学生掌握动态电路的构成与基本概念、分析动态电路的换路定律方法能力掌握换路定律的应用方法社会能力团队协作能力,分析并解决问题的能力学生情况分析授课对象一般为电子信息工程技术专业普专大一新生教学环境要求教室、实训室教学方法教学做一体化教学手段多媒体演示结合实物展示,学生实训教学过程设计教学步骤教学内容学生活动时间分配(min)教师:序号:23任务描述与课程导入电容在直流稳
2、态电路中相当于开路,电感在直流稳态电路中相当于一条导线,这时的电路处于稳定状态。如果电路的结构、元件参数或电源发生了变化,电路中的电压与电流也会发生相应的变化,但最后又将趋于另一个稳定状态。包含电容或电感元件的电路,从一个稳定状态到另一个稳定状态需要经历一段时间,这一个阶段称之为过渡过程。在这个过渡过程中,电路中电流、电压均在不断的变化当中,因此过渡过程也称为动态过程,这种电路也常常被称为动态电路。凡是伴随着能量变化的过程都不能突然完成。例如,车辆启动(动能增加)、物体降温(热能减小)等都要一定的时间,也就是说能量只能发生连续的变化,而不能突变。因为磁场、电场能量不能发生突变,流过电感的电流不
3、能突变,电容两端的电压不能突变,这也是我们分析过渡过程的重要原则。本节将对引起过渡过程的电路变化进行初步的分析。跟随教师的思路认真听讲,回顾已学内容5知识准备4.1.1换路定律12跟随教师的思路认真听讲,并积极回答问题35C+)氏C.BR图4-1换路换路:引起过渡过程的电路变化称为换路,如电路的接通、断开、元件参数的变化、电路联接方式的改变以及电源的变化等。如图4-1,开关S从1换之2位置即电路发生换路。换路后的一瞬间流过电感的电流和电容两端的电压都应保持换路前瞬间的值,不能发生突变,电路换路后,就以此值作为初始值,进行连续变化,直至达到新的稳定值。这就是换路定律。换路定律(换路条件换路前后瞬
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