高教社2023宋涛12 《电工基础》教学方案交流电路的分析与应用交流电的表示方法.docx

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1、电工基础教学方案教师：序号：12授课时间授课班级上课地点学习内容教学情境二交流电路的分析与应用交流电的表示方法课时2教学目标了解常见交流电的表示方法的概念、应用，以及常见基本交流电路知识的理解；掌握常见正弦交流电路的基本知识、基本概念的基本要求和基本应用。教学重点1、常见正弦交流电路基本定律，正弦交流电路的基本分析方法和计算方法。2、学会使用常用电工仪表如万用表、兆欧表、功率表的使用。3、基通过实验提高学生的实践能力，加深对理论的理解。教学难点正确区分交流电的不同表示形式目标群体电信专业普通大专生。具备了一定的物理和数学知识、掌握电器的使用和一定的操作技能。教学环境一体化教学教室教学方法课堂讲

2、授、小组讨论、讲练结合时间安排教学过程设计20分钟一、组织教学：1、了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。2、确定教学目标与教学任务：确定教学目标与教学内容、教学任务，理清上课的思路。二、检查复习：频率与周期正弦交流电变化一周所用的时间称为周期，用了,单位为秒。单位时间内包含的周期个数称为频率，用f表示，单位为赫兹。f=或T=。Tf幅值与有效值：与交流热效应相等的直流定义为交流电的有效值。UIE=TU=报=222初相位与相位差：表示正弦量在t=o时的相角。时间安排教学过程设计70分钟三、讲授新知识：1、正弦量的相量表示正弦量的相量表示法八O-7t相量图：把相量表示在复平面的

3、图形U复数表示形式4RO112、正弦交流电的三角表示方法A=rcosf+jrsin=r(co*+jsinyr)A=a+jb=rcos+jrsin=re=r相量的模=正弦量的有效值相量辐角=正弦量的初相角*时间安排/=I1OisinM+45。)解：(1)相量式心=220/+20。V=110/+45V教学过程设计例1:将/、U1用相量表示w1=2202sin(+20o)V例2:已知4=12.72sin(314+30)A2=1i72sin(314Z-60o)AU*：1=+i20Z1=12.7/3OOA=1+2=12.7/30。A+11-60oA=12.7es300+jsin300)A+os600-jsin60)A=(16.5-j3.18)A=16.810.9oA=16.82sin(314r-10.9o)AI有效值/=168-四、巩固新知识：通过实物、图片演示、视频播放、现场参观等形式认识常见直流电路的规律。根据任务要求认识常见电路的作用。五、布置课外作业：检查学习目标是否达到，认识任务是否完成、是否根据任务要求学会了常见电路的规律和常见电路的应用。布置本次课的课外作业。作业2.2教学反馈加强教学内容的针对性，使之更符合专业要求和学生的实际水平。(注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分)

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