班主任要学会倾听.docx
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1、班主任要学会倾听“班主任要学会倾听,这是我在参加国培班主任班培训时听到专家们说的最多的一句话,这句话一直深深的印在我的脑海里,反思自己十一年来的班主任经历,发现做班主任工作,需要的不仅仅是有一颗热爱学生的心、一双善于洞察的眼睛和一张能说会道的嘴巴,更为重要的是,要学会倾听。可很多时候,我们只是重视了自己对学生的“言语教育”往往有意无意地拒绝倾听或遗漏学生的叙说,无意中让自己变成了一个“失聪”的班主任。其实很多时候真诚的倾听会比语重心长的教导更有作用,下面分享一个我自己经历过的真实事例与大家交流。这个事例发生在我刚接一个新班后,我发现班上有一个沉默的男孩,他对别人,对班级事务一直漠不关心,在班上
2、也很少说话。我主动找过他几次,但感觉都走不进他的心里,不知道他的沉默是因为什么,班上的其他同学也说他是个很有个性的人,能和他谈心的朋友并不多。没有办法,那就先“慢慢的陪着他走,慢慢的知道结果”吧。虽然这样想,我还是在努力地尝试着寻找了解他,走近他的机会。所以从那之后,我经常在他的周记本上,留下一些充满关爱的话语,(要想让学生找你倾诉,必须让他知道寻找你是非常关心和看重他的,激起他倾诉的欲望)但是一直没有得到他的回应。一天早读,我发现他的眼睛红红的,脸色也很差。于是下课后我主动走到他身边询问你昨天晚上没有睡好吗?还是身体不舒服?”一向低头沉默不语的他突然问我:“老师,您真的不讨厌我?我微笑着说:
3、“当然不讨厌,老师为什么要讨厌你呢?”“因为我是个坏孩子。”我没有急于评论,只是很平和的说:“那你能让老师听听你到底是哪里坏吗?”(一旦班主任转向学生开始倾听,就意味着一种接纳。这首先要求班主任能以一种真诚的心态来倾听学生的声音,让学生感受到班主任的诚意。)他把头埋得很低,没有说话,我和蔼地问他:“你昨晚没有睡好觉吧?有什么困难需要老师帮忙吗?”“老师,我经常失眠”一阵沉默之后他接着说:“我真的不是个好孩子,爸妈送我来上学很不容易,可我却总是考不好,一次次让他们失望。我简直无可救药!”“不,你是个很有孝心好孩子,因为你是这么渴望让父母高兴J(一个善于倾听的班主任,能迅速准确地从学生发出的各种声
4、音中听出焦虑、愤懑、悲哀、快乐和喜悦,同时做出适当及时的反应和引导。)他听到这句话,眼里有了些许光芒,“老师,我之所以学习不好是因为我天天失眠,所以我的听课效率非常低,上课困,下课精神,每天躺在床上,满脑子都是爸妈的眼神,每天晚上是无尽的悔恨,我天天就活在这种悔恨里,学习一天天下降说着,他哭了起来。看到这个一米七高的小伙子在我面前掉眼泪,说实话,我心里也真的很难受。但是我知道这个孩子现在需要的不仅仅是安慰,更重要的是一种情感的宣泄,所以,我没有制止他,只是拿出一打面巾纸,一张张的递给他,让他哭,让他尽情的哭!(倾听中最重要的一种品质就是能够给予倾诉者一个宽松的宣泄环境,作为班主任必须让自己具有
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