寒亭区教研室年度工作计划.docx
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2、机制,充分发挥教研室对全区教育教学工作的研究、指导、管理、评价、服务等基本职能,不断提升以教研、科研和教学改革为主要内容的全区教育发展核心竞争力,为促进寒亭教育的可持续发展做出应有的贡献。一、强化三级特色建设,打造品牌学校根据寒亭区中小学“三级特色”建设工程实施指导意见,2012年在总结去年实施经验的基础上,重点做好以下4项工作:1.实施“一校一品牌”工程。每所学校要根据本校实际情况,确定一个或几个方面的特色项目,实施“一校一品牌”工程。3月份完善寒亭区“特色学校,建设“台帐,;5月份举办特色办学论坛,统一认识,研究思路与措施;年内进行特色学校评选特色点评活动,促使学校将“特色学校”工作做实做
3、深。2,构建特色发展的载体。特色课程是实现学校特色发展的重要载体,学校在校本课程体系建设中有目的地重视特色课程的开发与实施,4月份,教研室将组织“优秀特色校本课程评选”活动,以推动特色课程建设。学科教研组的发展是形成特色学校的“阶梯”。以教师发展为中心,以开展有效教研活动为主旨,深入进行特色教研组建设,以科研促教研,以教研促进教师的专业发展,着力打造和谐教研团队。3 .创新自主管理机制,促进学生自主发展。在全区中小学特别是初中以上学校,全面推行以“自我教育、自主管理、自主监督、自主发展”为主要内容的学生“四自主”管理模式。5月份、10月份举行优秀学生社团评选,推动学校活动课程建设。4 .搭建品
4、牌学校建设平台。小学段要进一步深化根基教育,以“儿童根基教育”为出发点,着力做好“四项基本功锻造工程”,年内举行个性化特色学校评选。初中段要进一步深化“百十”行动(百强学校、十大问题行动研究),年内还要进行双“50”强学校重新调度。各学段4月底要组建“名校联盟”,依托此平台,实现校际优质教育资源共享,促进品牌学校和个性特色名校的集约化生成。二、加大课程建设力度,不断提高课程实施水平新课程实施已进入第11个年头,各学校课程建设与实施水平不断提高。但在推进过程中,部分学校的课程开设尚未达到基本要求,课程改革效果还未达到预期目标。可以说,新课程实施已进入攻坚克难阶段。作为教研部门,在新的一年要顺应教
5、育改革的发展形势,以课改为抓手,加大薄弱环节工作的力度,切实提升学校课程实施水平与特色建设水平。2012年重点在以下4个方面予以深化:5 .适度整合,实现轻负高效。新课程改革实行国家、地方和校本三级课程管理体系,但三级课程的内容有交叉、重复现象,这就需要对三级课程的内容进行重新整合,同时整合课时,以达到课程实施的轻负高效。6 .依托校本课程实施自主选修。自主选修是学生个性发展的载体,也是实现学校办学特色和人才培养多元化的主要途径。2012年要围绕自主选修,依据不同类型、不同发展水平和发展需要的学生建立相应的校本课程,切实加强自主选修活动。年内继续举行全区优秀自主选修校本课程评选活动。7 .深化
6、艺体展演,让学生在阳光下成长。为贯彻落实国家教育方针,全面推进素质教育,活跃校园文化生活,促进学生全面和健康发展,结合艺体“2+1工程、阳光体育活动60分钟、切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的要求,每学期以艺体展演的形式监测中小学音体美教学质量。8 .加强闲暇教育。充分利用双休日和节假日等闲暇时间,指导学生参加和开展丰富多彩的课外活动、综合实践、研究性学习、科学探究等活动。组织和指导闲暇活动要做到有方案、有计划、有实效,做到“学校组织、小组互助、家长参与、教师指导”,做到闲暇教育与学科教育相结合、与各种教育资源相结合、与学生的个性发展相结合。建立以学科骨干教师为主的指导团队,指导学
7、生拓宽学习空间,开展丰富多彩的活动。5月底,确立一批闲暇教育典型学校,重点做好典型经验的推广。三、深化课堂教学改革,实现教学质量新突破9,转观念增实效。今年是全区的“教学效益年”,我们要在攻坚的基础上,进一步加强课堂教学实效性的研究,切实改革教学组织方式,拓展教学时空,把学习的主动权交给学生,保证新型学习活动的正常开展,促进教与学方式的根本转变,从而大面积提高课堂教学质量。10 .抓常规打基础。以教学视导为抓手,促学校在课堂教学、集体备课、教研活动、作业设置、质量检测等常规方面不断建立健全制度,探索有效管理措施,形成教学常规落实与评价的长效工作机制。I1搭平台促行动。各学科建立课堂教学研究活动
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