古诗词诵读《静女》同步练习（含答案）统编版必修上册.docx

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1、静女同步练习一、基础知识1.下列加线字的注音完全正确的一项是挫风(bi)静女其稣(ShU)静女其变(Iuan)愆期(qian)A.彤管有丹(ye)B.胸力(chizhu)C.载(ZNi)笑载言D.隰(Xi)则有泮()境垣(wei)尔卜尔筮(sh1)度(X1)其笑矣该汤(shang)归黄(t)城遇(yu)说烽(y1)逝(jian)车帷裳2 .静女一诗，体现了诗经中的哪一种表现手法.3 .此诗中有“自牧归英，洵美且异”的句子，但接着又说“匪女之为美”，而是因为“美人之贻”，这反映了青年人什么心理？用一个成语概括为O4 .翻译诗句。自牧归英，洵美且异：5 .下列各项中加点词语解释事项的一项是()A.

2、静女其挛：面目姣好。B.俟我于城隅：等待。C.自牧月黄：归还。D.御美且异：确实，诚然。6 .对静女这首诗词句的理解，不正确的一项是()A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。B. “爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。C. “说悻女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。D. “自牧归英，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的英草实在美得出奇。7 .下列有关文学常识的叙述，错误的一项是()A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。8 .诗经中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分

3、为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。C.诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D.诗经中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法9 .对静女这首诗的赏析，不恰当的一项是()A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。8 .“爱而不见，搔首胸随”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。C.无论是赠彤管，还是赠英草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。D.这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活

4、泼。富有情趣。9 .下列对静女这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A.这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，极富写实性，只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化：“我”从“搔首脚瞩”、焦虑异常到“说烽女美”、爱不释手。刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间纯真美好的爱情。B. “爱而不见，搔首跳!蹦”虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻画了女孩子的内在心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉、心急如焚的有情人形象。C.第三章结尾“匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可视为一种内心独白，既

5、是第二章诗义的递进，也与第一章以“爱而不见，搔首版瞩”的典型动作刻画人物的恋爱心理首尾呼应，别具真率纯朴之美。D.诗人由静女而彤管，由英而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈而纯朴的恋情。此外，诗歌采用重章复唱，巧妙选用细节，风格朴实，也增添了艺术魅力。10.选出对静女一诗内容理解有误的一项是（）A.静女是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。C. “说悻女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面

6、上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。D. “自牧归英，河美且异”用借代的手法，以初生英草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。II.下列对静女选段的理解与分析，不恰当的一项是（）A.以男主人公的口吻描述了一对恋人的约会经过。B.女主人公赠送给男主人公两样东西，男主人公更喜欢彤管。C.该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地把这对情人的恋爱活动描写出来了。D.“搔首题剧”表现了男主人公的老实、憨厚、痴情。二、诗歌鉴赏根据静女一诗答题。静女蜉女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首跑踹。殍女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怪女美。自牧归蔗，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。12.下列对这

7、首诗的赏析，不正确的一项是（）A.静女是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。C. “说悻女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘的挚爱之情。D. “自牧归黄，洵美且异”用借代的手法，以初生英草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。13 .你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。阅读下面这首诗，回答后面的问题。静女诗经邺风蜉女其姝，俟我于城隅。爱而不见，

8、搔首跑踹。殍女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怪女美。自牧归葭，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。14 .对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。B.“爱而不见，搔首胸蹦”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。C.这首诗以第一人称“我”的口吻，描写女青年见到恋人前后不同的心情。D.“说惮女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。15 .对静女这首诗内容理解有误的一项是（）A.静女）运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复,内容富于变化

9、。B.第一章“静女”尚未露面，但从她“爱而不见”的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。C.第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的英草,小伙子欢悦欣喜。D.小伙子对受赠的普通英草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白,又与第一章相呼应。阅读诗歌，回答问题。诗经魏风伐檀坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不稿，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县拒兮？彼君子兮，不素餐兮！坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不嵇，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐轮兮，置之河之滔兮。河水清且沦猗。不稼不稿，胡取禾三

10、百困兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素维兮！16 .本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。（1）重复“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现O（2）重复“县分”“县特”“县鹑”，意在表现o（3）重复“不素餐”“不素食”“不素飨”，意在表现o17 .诗经中最常用的表现手法有“赋”“比”“兴”，下列诗句的表现手法与其他三句不同的一项是（）A.桑之落矣，其黄而陨C.忧心烈烈，载饥载渴B.河水清且涟猗D.桑之未落，其叶沃若18 .对本诗理解有误的一项是（）A.这首诗反映了诗经“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。B.这首诗每段的三、四句，是奴隶们对不劳而食的

11、奴隶主发出的愤怒质问。C.这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。D.这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。三、默写（本大题共1小题，共8.0分）19.补写出下列句子中的空缺部分。静女中体现男主人公约会时憨厚痴情、焦虑不安的句子是：“，O(2)静女中描写女子送给男子的第一个礼物很美，男子很喜爱的句子是：,O(3)静女中对于女孩所赠，表现男子有“爱屋及乌”式反应的句子是：,o(4)在诗经静女中，女子约定“，男子到来后她却“”，生动表现了女子的活泼娇憨。(5)诗经静女给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方

12、亳不吝啬地直接赞美，这两处分别是“”和“O(6)诗经静女中女子不仅“，还“，这两样赠物使男子兴奋不已。答案和解析1 .【答案】D【解析】A项,“彤管有炜”中的“炜”应读作“wi”，“境垣”中的“境”应读作“gui”；B项,“娜朗”中的“随”应读作chuw；C项，“载笑载言”中的“载”应读作“z*i”；D项，正确.故选：D.2 .【答案】赋【解析】诗经常用表现手法有赋、比、兴，赋，铺陈直叙，即把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来；比，以彼物比此物，对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明；兴，以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。静女是一首表现青年男女爱情生活的诗歌，写的是主人公喜爱一位温柔

13、娴静又美丽无比的女子，他早早地赶到了约会地点，却看不到心上人的倩影，等待中的他急得抓耳挠腮，不住徘徊抚弄着姑娘送给他的彤管，还有英草，它们在主人公的心里都格外的美丽，表现了男子热烈而纯朴的恋情，主要运用了赋的手法。34.【答案】爱屋及乌、远自郊野赠茅英，诚然美好又珍异。【解析】1.本题考查对诗歌的理解能力。因为爱美人而喜欢这东西。2 .本题考查对诗歌句子的翻译能力。牧：郊外；归：送给；洵：实在。5 .【答案】C【解析】考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误C项，“自牧归英”意思是静女从郊野回来，采了白茅草送我。句中的“归”通“馈”，赠送。故选C。6 .【答案】C【解

14、析】【解析】说:通假“悦”愉悦,喜欢；女：通假“汝”，你,你的。喜欢你的美丽，为你的美丽感到愉悦。7 .【答案】D【解析】【解析】“都是四言诗”错，太过于绝对。8 .【答案】C【解析】【解析】“都发生在同一天”错。9 .【答案】B【解析】B.刻画的是男子的内在心理。故选B。10 .【答案】D【解析】“用借代的手法”错。11 .【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对诗歌内容、形象以及手法技巧的理解分析能力。B.“男主人公更喜欢彤管”错，照理说，彤管比英草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通英草却由衷地大赞“洵美且异”，由此可见男主人公更喜欢

15、英草。故选B。1213.【答案】D、女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归英”表现了女子对爱情的追求大胆直率。【解析】1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。D项，“自牧归黄，洵美且异”用借代的手法错误。“自牧归美，洵美且异”的意思是姑娘从郊外采来茅草芽送我作为信物,真是美得特别。以“英”之美比喻“静女”之美；“英”草美，人更美用双关的手法表达青年男女的爱恋。所以，“自牧归英，洵美且异”用比喻、双关的手法，以初生英草白