幼儿园大班语言活动教案：（讲述）我知道的秋天.docx

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语言活动：（讲述）我知道的秋天活动目标：1 .运用绘画、讲述、演唱地形式表达自己对秋天的感知，表现秋天的一些主要特征。2 .学习跟随教师的提问提示，紧紧围绕中心话题，逐步深入地交流个人见解。3 ,感受秋天的美。活动重点：运用绘画、讲述、演唱地形式表达自己对秋天的感知,表现秋天的一些主要特征。活动难点：学习跟随教师的提问提示，紧紧围绕中心话题，逐步深入地交流个人见解。活动准备：L幼儿已在散步等日常活动中观察过园内园外的秋景。4 .纸、笔，音乐磁带等。5 ,反映秋天美景的图片。活动过程：一、说说“我知道的秋天”1 .出示图片，引导幼儿欣赏美景。问：图上画的是什么？你觉得哪里好看？2 .拓展话题：除了图片上的，你还知道哪些秋天的美丽景色？（鼓励幼儿大胆介绍，适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化等方面谈起）二、画画“我知道的秋天”L问：如果请你来画秋天，你会画什么？3 .请个别幼儿讲述自己的想法和理由。4 .幼儿绘画，教师提醒幼儿画出一个自己知道的方面就可。5 .简单交流，丰富幼儿对秋天特征的感知。三、听听“我知道的秋天”1 .欣赏歌曲秋天多么美，感受秋天农田里的美景。2 .随音乐自由动作出教室。