分数的初步认识教案.docx

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1、任教教师开课班级开课时间科目数学课题分数的初步认识几分之一【教学目标】1 .初步认识几分之一，认识分数各部分名称，会正确读、写几分之一。2 .理解平均分的含义。3 .通过观察、操作、思考等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。【教学重点】初步认识几分之一，会读写几分之一。【教学难点】理解几分之一的意义。【教学准备】多媒体课件，圆形，正方形，三角形卡片。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1保罗大叔分披萨。保罗大叔有家披萨店，无论是店里美味诱人的披萨，还是保罗大叔玩魔术般娴熟的技术，都让大家惊叹不已。2 .一对双胞胎来到店里点披萨，保罗大叔把披萨分成2块端给了他们，可是，不一会儿他们就大声

2、吵起来3 .猜猜他们为什么吵了起来？那你们怎么看呢？4 .谁能帮保罗大叔想想办法比一比这两块披萨？5 .这两块大小原来是一样的。兄弟俩这才笑嘻嘻地大口吃起来。6 .把1个披萨平均分给2个人，每人分得多少个？二、引入新知。1 .把1个披萨平均分给2个人，每人分到多少？一半可以用什么数来表示？2 .分披萨过程。提问：一半是披萨的二分之一，那另一半呢？这个它指的是什么？把1个披萨平均分成2份，每份是它的二分之一，写作So3 .二分之一怎么写？各部分名称叫什么？表示什么含义？4 .双胞胎兄弟又带着妹妹来到了披萨店，他们这次一共只要1个披萨，保罗大叔应该怎么分呢？5 .把一个披萨平均分成3份，每份是它的

3、三分之一，写作Io6 .分着分着，保罗大叔突然眼前一亮，他想到了一个好主意。以前我是把披萨一个一个卖，现在我完全可以把比萨平均分成2份、3份、4份来卖的！8 .这下问题又出现了，菜单名字叫什么呢？9 .用简单的分数做菜单名字。小结：把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。三、动手操作。1保罗大叔的生意越做越好，除了圆披萨，他还创新设计了其他形状的披萨来卖。有一天，他忽然想到了一个好主意。对，我可以把形状各异的披萨平均分成几份来卖啊！2 .创造几分之一，从信封里选一个自己喜欢的图形。折一折，并涂上颜色，表示出它的二分之一。（重点强调用分数表示的前提必须是平均分）再对比三个形状的二分之一。提问：它们形状不同，为什么都表示二分之一？3 .生活中的分数四、巩固练习1 .读一读，写一写。2 .把分数应用到生活中。3 .下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“，不能表示的画“X”。4 .快乐披萨店铺设计，仔细观察，这几个区域分别占披萨店的几分之一？5 .创造分数。五、课堂总结今天这节课你有什么收获?【板书设计】分数的初步认识分子1取其中的一份分数线平均分分母.2.平均分成2份读作:二分之一把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。