【武汉光谷新星小学工程项目施工阶段质量控制问题研究（论文）】.docx

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1、武汉光谷新星小学工程项目施工阶段质控制问题研究目录一、前言1二、工程项目质量控制研究1（-）工程项目质量概述1（二）质量控制的方法1三、建设工程项目施工阶段质量控制2（-）工程项目施工阶段质量管理和控制2（二）施工质量控制的系统控制过程3四、武汉光谷新星小学工程项目施工阶段质量控制概述3（-）工程概况31 .建筑设计和结构概况42 .工程施工的质量要求43 .工程现场条件4（二）项目组织机构5（三）施工质量保证体系6（四）施工阶段质量控制的措施61 .从影响施工阶段质量控制的因素入手62 .严格控制施工阶段的三个过程控制63 .设置质量控制点进行控制74 .严格执行监督与验收工作7五、结论7参

2、考文献8一、刖吕随着生活水平的提高，对文化水平的需求也不断提升，在此背景下，推动了教育事业的蓬勃发展。学校原有的基础建设已经不能满足当前的需要,新建校区,扩大规模势在必行，这也促进了建筑行业发展的契机。对于建筑工程人们普遍关注的就是其使用功能以及耐久性,而与之相关的核心问题就是工程质量。近年来,部分人追求利益，降低工程质量标准，忽视工程质量管理，引发了很多危害人民生命安全的工程质量事故，无论是在经济层面还是社会层面都有一定的影响。所以提高质量标准，加强质量管理，完善工程质量体系，才能有效减少这些工程质量问题的出现。对于任何工程项目，施工阶段都发挥着至关重要的作用。对于高校新区的建设，由于其项目

3、的复杂性与较多的影响因素，在此过程中围绕施工阶段及其影响因素实行重点控制，有助于加强质量管理，确保项目的质量，并满足其经济和社会价值的需求。二、工程项目质量控制研究(-)工程项目质量概述质量是企业赖以生存和发展的基石，是为了达到工程质量标准而形成的质量管理体系，这一体系涵盖决策、勘察、设计、施工、项目验收阶段这一整个建设过程。质量管理过程中要有明确的质量管理方针，切实可行的质量控制对策，明确卤位分工的职责，不断完善质量保证体系。而要想把握好工程项目质量，最重要的阶段就在于施工阶段。本文把这一阶段作为研究的整体，从系统理论出发，由原来事后检查把关变为预防、改正为主，把影响质量的诸多因素查找出来，

4、发动全员全过程、多部门参加，找出对项目质量的结果产生影响的各种因素，用节省成本且符合标准的方法进行综合处理，使工程建设每一步都处于受控范围内，建成符合建设标准、安全有质量保证，让用户称心的工程项目。(二)质量控制的方法质量控制就是为了提高工程质量而采取的办法，它通过确定质量控制标准，进行数据分析，找出数据的异同，有针对性的找出解决策略，采用多种质量控制方法进行质量控制，从而达到质量控制的目的。这里将质量控制方法分为以下三种：(1)全面质量控制方法。全面是指将全方位、全员、全单位、全过程这些影响因素考虑进来，综合全局达到质量控制的目的。(2)层次分析法。它)将研究的复杂的工程质量问题用清晰的结构

5、层次模型表达出来，对比出复杂问题的重要性，确定相对权重，判断出各影响因素的重要性，从而有侧重的制定决策，应对工程质量问题。(3)PDCA循环分析法。它将质量管理分为计划、执行、检查、处理四个步骤，在这一过程中找出存在的问题制定计划，实施相关方案，检查是否达到质量要求，调整出现的问题，使得这一运行在质量控制中实现良性循环，从而达到质量控制的目的。三、建设工程项目施工阶段质量控制(-)工程项目施工阶段质量管理和控制工程质量管理是为了达到质量目标而采取的一系列控制措施。工程质量控制是对建设项目的各个阶段进行质量控制。要知道衡量建筑物的好坏，起决定性因素的就是工程质量。基于工程项目投资成本高、投入使用

6、时间长且关乎人们的质量安全问题，为此要切实做好工程项目质量管理工作。从整体上看，工程项目的质量分为多个施工工序以及多个项目质量的综合。除了对其进行静态的质量管理外，还要加强动态的质量控制，在复杂的工程项目建设过程中，把施工阶段作为重点进行关键性控制，从而保证工程项目的质量。(1)工程施工合同与相关合同文件。它规定了工程质量评定标准以及其他规范性要求，明确了参与方在工程施工过程中的权利与义务，这是他们必须遵守的合同承诺。(2)设计图纸和文件。施工单位通过对设计图纸的理解与分析，领会设计意图，按照设计要求完成施工，进行技术交底与图纸会审能够及时发现图纸错误从而有效避免质量隐患，这一过程对工程质量也

7、具有重要影响。(3)合同中规定的有关质量检验和控制的有关规定。它是为不同的质量控制对象制定的技术规范性文件，是为了维护正常的生产和工作秩序，通过发布的规范性文件，及时规范和改善实施中存在的问题。(4)国家及政府有关部门颁发的质量管理和控制方面的法律、法规性文件。它是适用于本行业或本地区在质量控制方面应该遵守的法律性文件。(二)施工质量控制的系统控制过程任何建筑产品都是要通过施工才能最终达到设计的目的。施工阶段决定了建筑产品的质量以及使用价值。施工阶段质量控制是一个系统过程控制，从事前熟悉图纸到事后工程竣工验收的整个过程。武汉光谷新星小学工程班目的目标是对其全过程进行质量控制，找到影响因素并对出

8、现的质量问题采取有效措施迸行管理。图3.1施工阶段过程控制四、武汉光谷新星小学工程I页目施工阶段质量控制概述(-)工程概况武汉光谷新星小学该建设项目包括两栋教学楼，一栋实验楼，一栋图书馆,一栋食堂。建筑总面积14968.54平方米，整体为框架结构。教学楼的建筑高度都为15.6米，实验楼建筑高度为11.3米，图书馆建筑高度为12.5,食堂建筑高度为10.6米。室外附属还包括厕所、操场、室外道路等。具备教学、借阅图书、实验研究功能。1 .建筑设计和结构概况(1)建筑耐久年限：50年(2)建筑耐火等级:一级(3)建筑抗震设防烈度：8度(4)建筑防水等级：二级(5)建筑结构形式：框架结构(6)钢筋级别

9、：HPB300级(I级)，HRB335级(级)2 .工程施工的质量要求(1)首先严格按照施工图纸和设计文件的要求(2)施工质量符合标准，达到工程合格率，确保建筑无质量隐患，做到令人满意的工程。(3)工程验收人员应该具备相关的资格(4)工程质量验收应该符合质量检测标准，按相关规定进行取样检测，达到验收合格。3.工程现场条件(1)办理规划许可、施工许可证(2)具有满足条件的施工图纸(3)施工资金准备完善(4)确定监理、施工单位并完成招标工作(5)拆除满足施工进度的要求(6)施工组织设计已经编制完成(7)达到三通一平的施工要求(8)施工现场交通条件便利（二）项目组织机构施工组织机构的职能是相当重要的

10、，正所谓在其位谋其政，把握住自己的职能，做好每一件事，认真履行好自身职能才能把工作做好。该项目的组织结构包括项目经理、技术负责人、安全人员、技术人员、质量人员、材料员、资料员、预算员，每个人在自己岗位各司其职，做职责内的事情。项目经理负责整个工程项目的管理工作，组织和协调整个施工过程，并直接负责所出现的问题，也就是工程质量和安全生产的第一责任人。技术负责人的职能是对图纸进行查错、贯彻上级指示协助负责人做好工作，并对项目施工过程中的技术质量问题负责，核对施工图纸和遵守施工规范，在施工过程中严格控制新技术、新工艺、新材料的应用。安全员的本职工作就是做好安全宣传工作，依据法规要求，进行交流推广，制定

11、安全技术措施，保障工程安全。技术员负责协助技术负责人抓好施工现场的技术、质量、安全施工管理工作对施工过程进行质量控制，做好质量验收的工作。质量员主要优责制定质量管理制度，协助项目经理对进场人员进行质量意识培训，提高质量管理水平。材料员负责材料的采购，并且进行验收、保管、使用，提高材料的使用率。资料员做好整理编制资料的工作,定时对资料进行整理存档,以便提供施工验收资料。预算员负责准备审核预算，在工程项目的立项申报、组织招投标中做好工作。图4.1组织管理机构(二)施工质量保证体系质量保证体系的核心就是管理与控制，它是为了实现质量目标，按照标准制度的要求进行的质量管理活动。就内容而言，它的职能是明确

12、质量目标，进行方案策划，细化控制重点，从而达到质量控制的目的。这项管理活动也可以分为质量管理系统和质量控制系统。可见一项科学的质量保证体系，有助于整体工程质量的提高。(1)质量管理体系：质量管理是实现质量目标的理论依据，通过组织间的协调活动建立的质量保证体系。这一主要负责编制质量指标计划、措施计划制定整个工程项目的质量体系，加强对施工过程的质量管理。(2)质量控制体系：质量控制它遵循PDCA循环原理的质量控制原则，该控制原理和方法主要针对影响施工质量的因素与过程管理。它根据施工过程中的三个环节，按照事前管理为主、事中控制为辅、把事后检查作为进一步保障措施的质量控制方式，使施工阶段处于动态管理中

13、，达到质量控制的目的。(四)施工阶段质量控制的措施1 .从影响施工阶段质量控制的因素入手全面全方位的考虑其影响因素，多角度的对各个因素进行分析。把人的作用综合起来，发挥主观能动性，注重团队协作，对工作人员进行定期培训I,及时更新选用机械设备，进行技术创新，提高自身管理能力，发挥每一位工作人员的积极性与执行力，严格把控建材的购买与选用，绝不偷工减料，编制切合实际的施工方法，不断在施工过程中修改与完善，提高环境保护意识，文明施工。把控好这些因素，才能有助于做好施工阶段的工作，为高质量的工程项目打下基础。2 .严格控制施工阶段的三个过程控制在事前控制阶段制定质量目标，编制可行性方案，运用组织经济、技

14、术措施做好质量管理工作。在质量控制阶段，要严格控制过程质量，在事中控制阶段严格检查每一道工序的质量，将重点放在工序质量上，绝不允许有不合格的工序进入下一施工阶段，修改图纸并严格核查设计变更。在事后控制阶段，进行对已完工程的质量检查，并整理出技术信息将其进行存档。3 .设置质量控制点进行控制对关键重点部位进行控制，使复杂的目标简单化，更能突出重点发现问题，从而及时修改制定策略，控制质量问题的发生。4 .严格执行监督与验收工作在施工过程中全程监督与检查，及时发现影响工程质量的隐患，聘其进行整改以便及时控制，做好施工前的测量工作，数据准确，确保材料合格。项目完成后，一定要按流程进行质量检查，以确保项

15、目符合质量要求标准。五、结论工程质量在现如今是一个热点话题，之所以受到越来越多的人的关注，是因为它关乎人们的安全，任何时候都要把质量放在第一位。我相信对于提高工程质量标准，加强工程质量管理，将成为建筑行业能够不断向前发展的重要课题。建筑工程施工是一个复杂多变的过程，影响因素有很多，其中施工阶段的质量管理与控制是最重要且最直接的环节，这个过程看似简单实际非常复杂。本文以武汉光谷新星小学工程项目施工阶段质量管理为研究对象，分析国内外质量管理的现状，剖析施工阶段质量管理的问题与成因，提出科学合理的质量控制措施，从而提高工程质量管理水平,保证建筑工程项目的质量,进一步完善了工程质量体系。参考文献尹文兴.建筑工程项目施工阶段的质量控制探讨J建材与装饰,2019,(6):19-20.王健.浅谈建设工程项目施工阶段的质量控制J.商品与质量,2019,(2):273.刘金明.市政工程项目施工阶段的质量控制初探J.风景名9S,2019,(10):212.4李冠男.建筑工程项目施工阶段的质量控制管理J.百科论坛电子杂志,2019,(22):620-621.5海卫国.浅析项目施工阶段的质量控制策略J.价值工程,2023(4):114.115.6李瑞.建筑工程施工阶段监理质量控制的策略研究J.名城绘2019,(12):1/.李小莉.建