【《大学生和谐校园人际关系探究（论文）》3500字】.docx

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1、大学生和谐校园人际关系的构建目录大学生和谐校园人际关系的初建11大学际关系I2当代大学生人际关系存在的问题22.1 以自我为中心22.2 追求实惠、实用22.3 封闭自我世界22.4 缺乏信心，层至否定自我33影响大学生建立良好人际关系的原因33.1 市场经济对大学生观念的影响33.2 教育环境对大学生人际交往产生潜移默化影响33.3 文化背景差异33.4 认知不成熟33.5 心理问题44如何构建大学生和谐的人际关系44.1 优化社会文化环境44.2 贯彻落实责任教育54.3 发挥家长表率作用54.4 提升学生自我教育能力5S结语6第双6摘要：人际关系的发展是成长与个体心理的最重要阶段，是学生

2、们学习和生活的先决条件和前提，是大学生健康成长的外部心理环境。建立良好的人际关系是必要的先决条件，也是反映大学生整体素质的重要方面。美国心理学家亚洛姆曾经提出，人与人之间的沟通障碍是所有心理障碍的根本原因。根据研究可以看出，对学生的心理咨询大多与人际关系问题有关。当前，影响大学生心理健康的人际关系正成为我国大学生面临的一个重大问题。关键词：大学生；和谐校园；人际关系；构建1大学生人际关系大学生是负责社会主义现代化建设的一个相对特定的社会群体,代表着国家的未来和人民的希望。大学生正处在一个重要的阶段。良好的人际关系不但可以有助于大学生的身心健康，而且对生活、学习、工作、成长和发展都有着非常大的影

3、响。大学生之间的人际关系广义上是与大学生相关的所有人的关系，包括时间与空间的关系。大学生狭义的人际关系是指课前与课后的学生与学生、师生关系以及与其他人或其他社会群体的关系。2当代大学生人际关系存在的问题2.1 以自我为中心在与人交往中，许多学生根据自己的标准和观点评估周围人的言行，只对自己的感受进行强调，忽视他人，期望过高，要求过高。这种以自我为中心的世间生活态度，不可避免地对大学生的人际关系和交往产生负面影响，在面对大学生活和集体生活时，往往会有失落感。2.2 追求实惠、实用在各种大学评价的激烈竞争和无形就业市场的压力下,很多大学生都在追求实事求是的人际交往。在市场经济中使用“公平交换”的原

4、则进行人与人之间的交流，通过吃喝建立关系，通过吹拍或“唯利是图”来实现个人目标，沟通观念对大学生建立良好的人际关系有着重要的影响。2.3 封闭自我世界一些大学生出于沮丧或其他原因，有意识地将自己的真实想法、内心感受和心理需求隐藏起来，不想让别人了解他们。态度在心理上制造人为的障碍，故意封闭自己，有些人愿意与人相处，但由于性格原因，他们不允许别人理解他们。这类的大学生非常内向、被动、自我封闭，这样的行为在人际关系中是非常不好的。2.4 缺乏信心，甚至否定自我这些大学生人际关系心理压力大，对人际交往缺乏信心，缺乏进取心，害怕工作，自尊心比较低。这些有自卑情结的大学生经常在与他人交流时感觉困难。遇到

5、挫折就指责别人，甚至对自己进行否定。这种心态的学生经常感到与他人互动不舒服，难以突破狭窄的社会领域。3影响大学生建立良好人际关系的原因3.1 市场经济对大学生观念的影响市场经济是强调人民的自治经济,市场经济对效率迸行重点强调并寻求最大化的利润。这些特点反映在大学生身上，表明大学生具有很强的自我意识，注重自我表达、自我价值和共同利益。3.2 教育环境对大学生人际交往产生潜移默化影响个人教育环境对成长有重大影响。因为我们国家的小学和中学教育都是基于考试，高等教育竞争非常激烈，大学生之间的人际交往也不完美。3.3 文化背景差异不同的文化背景可以让学生开展教育、生活方式和个人的不同特征。比如汉族不同的

6、文化背景和少数民族经常表现出教育和生活方式的不同，甚至是影响日常生活和谐、集体学习和生活的不同个人，甚至可能存在一些小分歧。学生之间很难建立良好的人际关系。3.4 认知不成熟主要是对人交流的认识过于理想，沟通的过程过于自我意识。现代大学生对人际关系有很高的期望，而且非常理想化，他们经常用美好愿望来对现实进行衡量。社会的一部分中也包括大学校园:它不是真空,而是理想与现实之间的鸿沟，这造成了对人际关系的偏见，导致不同的观点和对现实人际关系的不满。人际沟通具有负面影响,让人际交往成为障碍。与此同时,许多父母过分溺爱独生子女，这往往导致他们过于自私自利、高度敏感、好胜、缺乏集体意识、缺乏宽容和合作精神

7、，以及无法与同学和老师交流。3.5 心理问题刚进入大学校园的学生，由于环境、角色等的突然变化，暂时无法适应群体生活，形成了孤立、自卑、嫉妒、怀疑等人际障碍。第四是高情感需求和缺乏满足之间的矛盾。贫困大学生在交往的过程中得到情感满足，事实上，个体的互动本身不会得到满意的高质量，所以找情感替代品，大部分学生选择在网络中进行情感满足，最终淡化人际交往，形成孤僻人格。嫉妒、孤独、自卑通常都是现代大学生人际关系中的心理障碍表现。4如何构建大学生和谐的人际关系物质辩证法认为世界上的一切都在不断变化和演变。变化和发展的根本原因在于问题。物体的每一个动作都是相关的。他们周围的其他事物是相互关联和相互作用的。内

8、外因素是变革的基础，外部因素是变革的前提。外部因素可以通过内部因素起作用万物发展的普遍规律人类的发展也不例外社会、家庭、学校等外部环境对构建大学生与大学生自身的和谐人际关系起着重要作用。这些因素不应被忽视。为了在大学生之间建立顺利的人际关系，管理必须考虑到四个方面：社会、学校、家庭和学生本身的。4.1 优化社会文化环境文化环境对人的影响是微妙的。人们常常在不知不觉中受到启迪和感染。因此，高等教育的学生需要一个更加活跃的环境文化。文化建设必须始终是社会主义的基础。是尊重马克思列宁主义的领导，在改革创新的基础上推进中国特色社会主义共同理想，以爱国主义和时代精神提倡和捍卫民族精神。树立社会主义荣辱观

9、，建设社会主义文化。始终保持正确的政治方向，提高全体公民的素质。同时，要建立良好的文化市场，整个社会必须共同努力，创造一个良好的社会和文化环境，使学生获得团结，友谊和活力。4.2 贯彻落实贵任教育突出对大学生进行智力、道德和心理教育的同步发展，引导学生创造真实的世界、生活和价值观。在校园里举办各种文化活动，帮助学生执行各种形式的社会实践、心理健康培训I、普及心理知识、心理咨询和心理疏导，以及理解和及时解放心理。为了防止和防止人际关系问题，于伟然为改善大学生的心理素质和促进学生的心理健康，建立和发展了新的意识形态和政治教育的基础。社会主义人际关系的类型。行动。关系。要不断丰富大学教授思想政治教育

10、的理论知识，加强大学政治人员的素质和提升，与时俱进。不断更新观念，更新知识，形成新思想新方法的新人才，转变大学教师的角色。大学教师必须努力成为学生的智慧延伸者、潜在的探索者、知识保护者和生活领导者。对教师和学生之间的沟通和理解进行加强。构建以学生为中心的高校民主、平等、和谐的师生关系。4.3 发挥家长表率作用家长在孩子的生活和生活中带头做学习的榜样,培养孩子的独立性和自我发展的精神，将错误的家庭教育方式进行改变，在民主、平等、理解和相互倾听的原则基础上与儿童沟通。4.4 提升学生自我教育能力作为一名大学生，最需要学习的就是如何自我教育和学习如何对自己的性格进行塑造。一个好的的个性可以帮助其建立

11、、维持和发展一个好的的人际交往关系。比如，礼貌让人舒服，真诚的友谊和信任胜过他人的信任。这些良好的人格特质为人际关系增添了色彩，为他人形象增添了亮点，提高了人们之间的沟通意识，树立正确的态度，尊重他人，诚实待人，学会控制自己的情绪，在与他人的互动中对他人友好。建立良好的关系。学生必须学会发现他人的长处和价值观,客观正确地评价他人，欣赏他人，学习人际交往理论，关注人际关系。5结语如今的社会是一个开放、健康和和谐的社会,我们需要建立良好的人际关系。对大学生而言，生活中最重要的事情之一就是人际交往。这在社会上引起了许多问题。我想如果学校、社会、家庭和大学生共同努力，大学生之间可以形成友好的人际关系。

12、处于寻求沟通和理解的心理发展阶段的大学生。一个好的人际关系是大学生正常心理发展、健康的人格、安全感、归属感和幸福感的基本条件。培养和发展学生个性的重要阶段就是在大学的这段时间。如果大学生与他们的班级、同学、老师、朋友和家人有着良好的沟通与一个好的人际关系，他们就会觉得可以被接受和理解，还会感到安全、温暖和有价值，这将使他们更加舒适和快乐，性格也会变得开朗起来。爱好变得更广泛，思想变得活跃，好的性格逐渐形成。在大学中建立良好的人际关系，创造一个统一、友好和充满活力的环境，有助于塑造和发展大学生健康的性格，促进和谐的校园建设。参考文献口王建华.现代思想政治教育研究M.黑龙江人民出版社.2004张婵婷，王一帆.当代大学生人际关系浅析J1绵阳师范学校学报2016李宏翰，赵崇莲.大学生的人际关系一基于心理健康的分析J.广西师范大学报.2004.4唐小青.当代大学生人际关系问题及对策分析J.教育长廊.2009.吴广宇.大学生人际关系浅析J四J11职业技术学院学报.2006.