《性别与社会》教学大纲.docx

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1、性别与社会教学大纲课程编码：课程名称：性别与社会课程英文名称：genderANDsociETY预修课程：无内容提要（150字以内）：本课程以马克思主义妇女理论为指导，批判继承西方女权主义的理论精华，从社会性别视角出发，系统探讨性别与社会的系列问题。其目的是反思传统性别文化对男女两性的建构，培养学生的性别平等意识，使学生用社会性别分析的方法，对有关社会现象进行性别分析，从而对社会中的性别问题保持-种敏感而深刻的观察与体悟。评价方式：课堂参与+平时作业+期末考试（开卷）主要参考书目（至少三本）：1 .佟新著：社会性别研究导论，北京大学出版社，2005年7月2 .胡晓红著：走向自由和谐的两性关系，吉

2、林人民出版社，2005年5月。3 .魏国英主编：女性学概论，北京大学出版社，2000年12月。4 .方刚主编：男性要解放，方刚，山东人民出版社，2（X）6年6月。性别与社会教学大纲课程编码：（黑体小4号字，顶靠左边）学时数：40学时一、课程性质、目的和要求（黑体小4号字，顶靠左边，上下各空一行，下同）本课程为全校的公共选修课。通过本课程的学习，要求学生了解马克思主义妇女官和西方的社会性别理论，帮助学生运用性别视角和社会性别的分析方法，结合各自的专业知识，提出、解答或者思考本土现实生活中的性别问题：从而使学生确立正确的性别意识。二、教学内容、要点和课时安排第一章绪论（2学时）第二章社会性别概述（

3、4学时）一、性别二、社会性别三、社会性别研究的基本内容和发展概况第二章社会运动与性别（8学时）一、西方女权主义运动二、中国妇女解放运动三、多元化的女性主义理论与评介四、男性解放运动第三章男性气质与女性气质的社会建构（6学时）一、性征二、性别气质的心理建构三、性别气质的心理文化建构四、性别社会化第四章身体、文化和性别（2学时）一、性关系中的社会秩序二、性别与健康三、家庭暴力第五章性别与传媒（2学时）一、大众充满中的性别二、消费符号与性别气质三、性别的商品化四、对大众传媒的性别分析第六章婚姻、家庭与性别（6）一、中国的婚姻制度二、婚姻制度与性别关系三、主流家庭社会学的几种观点第七章性别与教育（2学

4、时）一、性别刻板印象对教育的影响二、培养学生的双性化人格第七章性别与就业（2学时）一、劳动及其性别分工二、职业隔离与就业性别歧视三、性别与职业发展第八章性别与政治（2学时）一、妇女参政的概念二、西方女权主义妇女参政理论三、妇女参政的现状四、促进妇女参政的行动第九章结语（2学时）三、教学方法课堂讲授与讨论相结合，（宋体5号字）四、成绩评价方式课堂参与+平时作业+期末考试（开卷）五、主要参考书目（至少三本）1 .佟新著：社会性别研究导论，北京大学出版社，2005年7月2 .胡晓红著：走向自由和谐的两性关系，吉林人民出版社，2005年5月。3 .魏国英主编：女性学概论，北京大学出版社，2000年12月。4 .方刚主编：男性要解放，方刚，山东人民出版社，2006年6月。