《场景歌2》第二课时教案.docx
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1、场景歌2第二课时教案第二课时教学环节教学活动评价要点一、复习回顾,导入新课(6分钟)1 .出示生词卡片,复习认读词语:沙滩、军舰、帆船、稻田、花园、翠竹、队旅、铜号、红领巾。2 .男女生合作读文。3 .引导学生展示朗读,评价。4 .导入新课。正确、流利地朗读课文,了解课文内容。(评价目标一)二、游览第二、三站,运用方法自学(10分钟)1游览第二、三站,(出示乡村、公园图片)启发表达。2 .组织学生自学课文第2、3小节。3 .组织学生集体交流。4 .有感情地朗读第2、3小节。正确、流利地朗读课文,了解课文内容。(评价目标一)三、感悟旅途快乐(10分钟)1 .回忆总结:我们欣赏了哪些景物?有什么感
2、受?2 .第4小节的图文同时出现,指导读文,感悟快乐。3 .指导学生朗读。正确、流利地朗读课文,了解课文内容。(评价目标一)四、写字指导(10分钟)1课件出示本课“桥、群、队、旗、铜、号、领、巾”等生字,引导认读,练习组词。2 .指导学生认真观察并进行交流。3 .教师指导书写,重点指导“桥旗”两个字。通过书写指导,学生观察练写,正确,规范书写生字。(评价目标一)五、巩固提高(4分钟)1引导学生仿写韵文。2 .组织学生集体展示。3 .出示“学生活动卡”集中训练,拓展提升。通过学习,能留心观察周围事物,尝试用数量词表达熟悉的事物。(评价目标三)附:板书设计1场景歌沙滩、军舰、帆船、稻田、花园、翠竹、队旗、铜号、红领巾教学反思场景歌是一篇在识字基础上学习量词的课文。在课堂上,重点引导学生理解量词,掌握量词的应用。本课教学有以下几个特点:1借助图片,抓住学生的眼球,适时导入问题,引入课题。2 .采用自主识字和合作探究的方式,帮助学生掌握识记技巧,加深对本课生字、生词的记忆。3 .通过展示图片,逐一引导学生理解各种量词在不同场景下的应用,感受量词的作用。
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