小学学生评语（六）.docx

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1、小学学生评语（六）（共二篇）第一篇可爱的孩子：很高兴，你对语文学习有比较高的兴趣。你的语文基本功很扎实，再加上丰富的想象力，写起作文，可以称得上是得心应手。还记得上个学期写的校园访友，比喻与排比运用得恰到好处，让人读了仿佛身临其境。老师也常常把你的习作拿到全班上念，让全班同学一道欣赏。可惜的是，让你读作文的时候，你的声音太小了。上两周，让你读难忘的老师，你的声音连老师都听得不大清楚，那可不是你的水平。你那么出色了，为什么不让自己的声音在班级响亮地回荡呢？课后，老师也和你交流过，那时，你的声音并不小啊！老师也曾经问过你，为什么会出现这种反差。你笑着大方地说：课堂上面对的是全班同学。老师听了还是有

2、点不明白，面对一伙与面对全班，有那么大的差距吗？所以，孩子，老师真心地希望你能自信一些，相信自己一一我能行！你很有礼貌。那次下楼梯的时候，你让老师先行。说实话，老师很少碰到这种情景。老师想，你的这种良好素养，应该从小就养成了，这也得感谢你的父母。可是，课堂上的你，有时候的表现就不会让老师感到很满意。一个是坐姿，一个是你上课时的注意力。课堂上，听课与思考很重要，它决定着你的成绩是否能迈向新的一个大台阶。你愿意做得更好一些吗？对了，你在习作中还提到陈老师还你书的事情。你喜欢看书，陈老师感到很欣慰，但老师更喜欢你去读一些名著，因为名著是经过了几百年，甚至更长时间的考验了，它会给我们带来更多益处。最后

3、愿：心想事成！弟一扁小小科学家：“小小科学家工多么让人敬佩的一个称呼！这称呼是你的同学对你的赞美与鼓励，是你的同学对你所取得成绩的肯定，老师也为你感到自豪！说起“电脑”与“机器人”，你是无愧于“小小科学家”的称号。这个学期，你和同学一道，再次夺得了全省竞赛的金奖，这多么不易！老师在这里再次祝贺你，孩子！记得上个学期的一节语文课上，轮到你给同学们当“小老师”的时候，你走上讲台，问道：“老师，我用演示文稿来展示交流，好吗？ 听到你这么有创意的请求，老师当时在感到意外的同时更有一种说不出的高兴。当看到你用幻灯片把你所知道的诗歌知识介绍给同学时，更为兴奋一一你太能了！这么多年来，在这方面，你是老师见过

4、的最出色的一个！因为你的出色，所以在难忘小学生活活动成果交流课上,老师让你勇挑重担。你虽然略带沙哑，但你在介绍时所表现出来的自信、从容与流利获得了师生们的赞赏。孩子，你很优秀！当然，老师从你身上也看到了一些不足：课堂上喜欢讲话，很少举手发言，对同学不够关心，有时还喜欢捉弄同学，课外阅读量不够你的语文基本功很扎实，有很强的理解力，写出的文章，语句通顺，条理清楚。我们已经学了跨越百年的美丽，居里夫人给我们留下了深刻的印象一一一个伟大的科学家，他的人格更为美丽。但是，如果你能够再用心一些，平时课堂上也能像公开课上有精彩的表现，多帮助你的同学，你将会迈上一个更大的台阶。你愿意吗？愿你成为更优秀的孩子！