《 What would you like 》教案设计.docx

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1、【教学目标】1、Studentscanunderstandthemeaningofthewords;hamburgersandwichtea、icecreamandsa1ado2、StudentscanusethesentencesWhatwou1dyou1iketoeat/drink?I,d1ikea/an/some.correct1yindai1y1ife.3、Afterthe1earningstudentscankeepagooddiet.【教学重难点】1.Studentscanunderstandthemeaningofthewords;hamburgersandwichteaicec

2、reamandsa1ado2,.StudentscanusethesentencesWhatwou1dyou1iketoeat/drink?I,d1ikea/an/some.correct1yindai1y1ife.3、Studentscandistinguishtheusagebetweencountab1enounsanduncountab1enounsTeachingaidsMu1timedia,wordcards.【教学过程】一、导入1.Greetings;Howareyou,boysandgir1s?3.、Review,showsomefoodinthesongandaskstude

3、nts:Wou1dyou1ike.?StudentstrytoanswerwithTd1ike.,二、教学过程1、Showthepictureofahamburgerandaskwhat,sthis?Studentsanswerandthenexp1aintheusageof”ahamburger“and“hamburgers”.Askonestudent“Wou1dyou1ikeahamburger?”Studentanswers“Yes,I,d1ikeahamburger.Thengivehimahamburgercardo2、呈现制做三明治的材料，让学生猜这是什么食物，学生猜测是sand

4、wich,然后教学该单词为可数名词，通过开火车的游戏进行一一朗读，并对其中一名学生随机提问“Wou1dyou1ikeasandwich?,学生做肯定回答后，将三明治的卡片递给学生。3、呈现一位吃汉堡的小朋友，问吃完汉堡的感觉如何？是饥饿还是口渴？学生答口渴，让后让学生猜测“Whatwou1dshe1ike?学生答tea”，然后对单词进行品读加深记忆，并讲解该单词为不可数名词，接下来继续询问Wou1dyou1ikesometea?学生做答，肯定回答后送卡片。4、看视频猜天气，并问学生此刻你们最想要的甜品是什么？找学生答“icecream”并递卡片。教会学生该单词的构成，并做朗读练习，讲解该单词为

5、不可数吗名词，但如果看作一个整体则为可数名词。5、出示食物金字塔，让学生了解健康食品和垃圾食品，并教学单词Sa1ad,让学生对蔬菜产生喜爱之情，接下来对学生提问Wou1dyou1ikesomesa1ad?”学生做肯定回答，递卡片。6、回收卡片的过程中对手执卡片的同学进行提问Whatwou1dyouIike?学生答I,d1ikea/an/some.7、让学生明白eat和drink的使用场景。三、练习巩固1、让学生利用所学的重点句型对图片的食物进行问答Whatwou1dyou1ietoeat/drink?I,d1ike.2、接龙游戏继续对句型Id1ike进行操练，看哪组接得又多又正确。3、根据RO

6、1ePIay内容，填表并完成对话，找学生上台展示对话内容。四、总结拓展，布置作业1、通过本节课得学习让学生了解到了更多的美食，同时提醒学生饮食有节制，要注重健康饮食，远离垃圾食。2、采访自己的家人他们都喜欢哪些食物。五、板书设计Unit3Whatwou1dyou1ike?eat?Whatwou1dyou1iketodrink?I,d1ikeahamburger/sandwich.anicecream.sometea/sa1ad.六、教学反思本节课我所执教的内容是人教版PEP五年级英语上册Unit3Whatwou1dyou1ike?A1et,s1earn的内容，是一节单词新授课，本节课主要学习了五种食物和两个重点句型Whatwou1dyou1iketoeat/drink?I,d1ikeaanSOnIe.本节课的教学过程中，我使用了网络资源一首与课堂内容相关的英文儿歌，激发了学生的英语学习兴趣，PPT直观呈现了各种食物，也激发了他们学习新知的欲望，课上的互动更是让学生热情高涨。通过学习学生学会了健康饮食，不浪费的好习惯。课后老师布置的作业，希望学生能学以致用，提高劳动学习的技能,同时学习健康规律饮食，养成不挑食不偏食的好习惯。