小学学生评语（十四）.docx

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1、小学学生评语（十四）（共二篇）第一篇好孩子:明天就是除夕了，正准备过年吧！又长大了一岁，高兴吗？刚才七点多的时候给你打了个电话，了解你的近况，也想问你作业完成到什么程度了，可惜你没接，只好作罢。时间过得很快，你是个懂事的小女生，应该做得不错，对吗？记得老师和你开玩笑说一一如果你愿意，老师就为你在作业上签字。那是因为老师看不到你的作业或看到你的作业没有很好地完成，但又希望你能很好地完成作业，以取得更好成绩，所以就这样对你说了。你面对老师的玩笑，也只是微笑着，并不作答，你的样子很是可爱。虽然老师常常能原谅你，但是你可知道，老师的原谅里包藏着多少的期待啊！其实，你的语文功底不错，字写得漂亮，作文写得

2、具体，又有很好的语感。那次，老师在征得你的同意后，阅读了你的小说，老师更坚信了你具有写作天赋的想法。可是，常常不尽如人意，特别是在平时的测验当中，你所取得的成绩并不是很理想，特别是基础知识题，比如课文背诵，本应一字都不能错的地方你却出错了一一你知道这是为什么吗？有一次，老师找到了你，你流泪了，能够为自己成绩而流泪的孩子肯定意识到了自己做得还不够好，肯定有“下一次一定要做得更好”的想法，那为什么不把自己的想法付诸实现呢？你的父亲虽然很忙，但他很爱你。你的母亲虽然远在外地，但从她的话语，从她经常在电话中询问你的情况中，从她对老师的尊敬里,可以感受到她非常爱你，你是她的心头肉，你的开心烦恼，你的点滴

3、进步，都触动着她的心灵。那么，我们有什么理由不去努力呢？第二篇孩子:春节快乐！虽然今天已经是农历正月十四了，但按我们的习俗,过了正月十五，春节才算结束，因此，请接受老师这晚来的祝福吧。小小的个子，小小的脑袋，有点弱不禁风的样子，但并不缺失可爱一一老师每次叫到你，你总是昂着小脑袋，似乎正等待着老师的吩咐。想到你，老师还是忍不住笑出了声：和你接触一年半了，除了老师唤住你，你和老师说过的话有超过十句吗？孩子，你知道自己的硬笔字、毛笔字写得有多么棒吗？五年级刚看到你的字，我就喜欢上了，一笔一画工工整整，起笔收笔，停顿转折，每个字你都写得那么认真，写得那么有力气。你的字是那么大气,以至老师在看到你的字时

4、，还以为你是一个很高大的小伙子呢！可是认识了你以后，我才知道我想错了。因此，我常常想，你的小手怎么写得出让人羡慕的字呢？应该是你长年累月坚持不断练习所换来的吧。每次要展示硬笔书法作品与软笔书法作品时，老师首先想到的便是你。印象中，你的个子并没有长高多少，但是你的书法水平倒是提高不少，老师真替你的不断进步而高兴。不过，上个学期，老师不知道你为什么做作业时所写的字似乎糊涂了点，不像在写字课上写得那么认真了。为这事，老师也曾经找过你，你能告诉我这是为什么吗？你是一位很乖的孩子，与同学友好相处，能听家长与老师的话，学习也很用功。但是老师觉得你的语文学习成绩有点不稳：好的时候成绩很不错，但有时候却不大理想。老师也分析了一些原因，可能最大的失误是课文内容没有很好的掌握，如果你能在这个学期里更用功一些，老师相信你会取得更好成绩的！努力吧，孩子！对了，老师还想多听听你大声说出的话，希望你更大方一些，因为我们毕竟是男孩子呀！最后愿在新的一年有新的突破!