小学学生评语（八）.docx

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1、小学学生评语（八）（共二篇）第一篇可爱的孩子：总感觉你很文静。上课时，你静静地听着，默默地思考着；下课后，你也常常安静地呆在教室里。但是，上两周开展的语文综合性学习，老师对你有更深的了解:你文静的外表下隐藏着大智慧，透出活泼能干的性格。你很有组织能力，在你的组织下，你们小组的班级纪念册做得很有特色，也很出色。在老师安排任务时，你有一颗宽容的心，不管是哪位同学，你都能真诚对待。在展示课上，你从容大方，介绍得清清楚楚。欣赏你出众的表现，老师怎么不感到欣慰呢？对于学习，更让老师赞赏有加！你很认真，每篇课文，你都做了很好的预习，课文里，留下了你详细的摘记；每一次作业，你都非常认真地完成，一笔一画，写得

2、都很用心。你的成绩也让老师感到满意。记得黄老师说过，你的数学成绩在班级里名列前茅。真替你高兴！不过，老师希望你的习作能有更大的进步。你的作文已经写得相当好了，但还有较大的提高空间。你的语文基本功很好，但在写细致与素材的积累方面，你还要下一番基功。一方面，你可以阅读优秀习作，看看他们是怎样选材与写具休；另一方面，你要多阅读经典名著，并作好摘记。有时，一本好的名著，你可以反复读，读出味道。“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟。”你读的书多了，积累的语言素材多了，写起作文就得心应手，不愁找不到词。当然，你还要留心观察生活。这样做，积累的写作素材多了，写起习作来就有东西可写。老师相信，凭你的认真与基础，你

3、定会取得更出色的成绩！最后愿越来越出色！第二篇可爱的孩子：转眼，我们即将结束六年的小学学习生活了。老师和你相处了近两年，你曾经主动和老师说过话吗？老师和你说话的时候，你也常常是用摇头或点头来表示；有时，你用语言来表达了，但也是说得很小声。能告诉老师，这是为什么吗？要知道，你是位很出色的孩子呀！为什么不自信一些，为什么不大胆一些？其实，老师知道，当你和同学相处的时候，你说话是很大声的，对吗？表面安静的你，隐藏的是大智慧一一你对电脑以及游戏,不是挺精通的吗？老师布置的背诵内容，你不是很快就背下来了吗？而且背得特别牢。有一次，老师抽查你背诵，虽然你慢了些，但你背得完全正确，当时很出乎老师的意料。听完

4、你的背诵，老师也不由地为你竖起了大拇指。记得，你对水浒传与三国演义这两本名著了解得比较多，特别是水浒传中的人物，你比其他同学了解得都多，这很不错！你这么出色了，为什么不敢大声地和老师说话呢？五年级的时候，记得你好几次没有完成作业。但升入五年级后，你有了很大的进步。特别是练习册与周记，你都完成得比较好。你能认真地写好每一个字，能积极思考，把自己的理解写下来。因而，你的习作水平也在不断提高，写作文的速度也加快了。你有点滴的进步,老师都会为你感到自豪。你妈妈和你爷爷，都非常爱你。你应该以比较理想的成绩来回报他们。现在离毕业考试只有十来天的时间了，希望在这十来天里，你能更加努力，做好复习，不懂的问题去问同学和老师，以取和优异的成绩，好吗？最后愿更上一层楼！