实验小学家长学校工作总结（一）.docx

《实验小学家长学校工作总结（一）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学家长学校工作总结（一）.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、实验小学家长学校工作总结（一）本学年，我们为在校学生家长”学习家庭教育理论与方法，交流家庭教育经验，全面提高家长素质和家庭教育质量”做出了努力,即学当理想的家长，争当理想的家长，从而促进我校学生更加健康地成长。一、 健全制度，加强各层领导。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师,所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。我们严格按创建家长学校的标准、期初定计划，建全领导班子机构，成立家委会，编好班级，安排专人负责，并做好点名、活动记载，建全各项规章制度，使家长学校逐步走上规范化制度化。二、做好

2、宣传工作，利用召开家长会、学校广播、宣传栏大力宣传创办家长学校的重要意义，使家长们由不清楚到逐渐明白，思想上提高认识，积极主动地参与学习。三、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益我校学生近三千人，家长来自四面八方，职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：1.“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课、学生学习困难的预防与疏

3、导办法、家庭美德与社会公德”的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。2. “上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生” “特殊生”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。四、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。经过一年多家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。