实验小学教师师徒结对协议书.docx

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1、实验小学教师师徒结对协议书一、结对目的加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，促使青年教师在较短时间内实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，为争取成为好教师、名教师创造条件。同时通过教学相长，促进骨干教师教学水平的提高。二、青年教师（新）职责1 .认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2 .认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3 .每月至少听2节课，其中之1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格，每学年上汇报课2节，撰写教育教学论文1篇。4 .主动

2、请指导教师协助分析本班学生情况和现状，认真制定班级工作计划和管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。5 .学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。三、指导教师（老）职责1 .教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2 .每学期初指导青年教师订出学期教学计划；每学期随堂听青年教师课3节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；指导青年教师上汇报课1节以上。3 .指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文，积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。4 .认真指导青年教师（班主任）做好班主任工作，指导分析班级学生情况和现状，制定班级工作计划和管理措施，传授班级管理的方法和艺术，提高指导对象班级管理能力和业务水平。5 .每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。四、本协议自即日起生效，到 年 月终止。五、协议书一式三份，双方各执一份，另一份由学校教研室备案。被指导教师（签名）：指导教师（签名）：实验小学