2023年秋季学期学校教研工作计划(通用6篇).docx
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1、1.2023年秋季学期学校教研工作计划篇一本学期,我校的教研活动围绕“人人发展,发展人人”的办学理念,以实现教师发展,学生发展,学校发展为奋斗目标,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师专业素质,提高课堂教学效率。充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用。本学期教研工作计划如下:一、继续加强教学常规管理,提高教学效率教学常规工作是教育教学管理工作的重点,加强教学常规管理,完善教学常规管理制度,将有利于教师的发展,有利于教学质量的提高。本学期,在原有的基础上,继续加强教学常规管理工作。1加强教师教学常规检查工作。本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。定期检查
2、时间为段考前和期考前;不定期检查为值周领导随时抽查。2、继续对学生的作业进行抽查评比。为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解,更好地促进我校学生作业的规范化,本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比,并找出较为规范的作业书写模式。3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。针对我校学生读书习惯不够理想这一情况,本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。通过评比,挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师,并推广优秀教师的朗读技巧。二、继续开展各种活动,促进学生全面发展。本学期,围绕我校溢美童心,自主发展”的办学特色,以提高学生的审美能力为追求,以促进学生发展为目的。学校将开展美童音美文朗诵比赛、绘
3、画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛。通过比赛,让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美,从而提高学生的审美能力。三、创设平台,提高教师的专业素质及教育教学水平。教师是学校发展的主体,是教育教学工作中的主力军。加强教师队伍建设,提高教师的.专业素质将有利于学校的发展,有利于学生的发展,有利于教育教学质量的提高。为了给教师提供一个更好的发展平台,本学期将在教师队伍中开展以下活动:1、组织观看教育教学录像或邀请相关专家进行专题讲座,通过这样的活动,让教师得到充电学习,提高教师终身学习的思想认识。2、深入开展课堂教学研究,通过课堂教学竞赛等形式,提高教师课堂教学能力,进一步提高课堂教学质量。本学
4、期在三次备课两次反思”所取得的成果之下,开展“美课堂课堂教学评估评比活动。3、深入开展网络教研活动,利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题,同时提高教师现代教育技术的运用能力。本学期,学校教研室将组织教师在学校博客上开展网上研讨活动(两次)。此外,组织教师进行现代信息教育技术教师全员培训I。4、为了提高教师的业务水平,让教师能在教后学会反思、学会总结,养成有或必思、有思必写”的习惯。本学期通过教学论文、教学故事、教学反思、教学计划、教学总结的评比活动,提高教师的业务水平。5、在全校教师中继续开展每学期读一本教育专著的读书活动,并进行读书笔记(心得)评比活动。四、加强校本教材开发,增设校本课程
5、为了深化课程改革,促进我校教育教学水平的提高、促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,结合我校学生的需求,经学校认真讨论,决定在本学期开设国学经典诵读、趣味数学、英语口语交际、剪纸技术四门校本课程。五、完善教研机制,实施目标管理。1、制定校本研训实施方案及管理制度。2、组建以校长为组长,分管教学工作副校长为副组长、教研室正副主任、教研员、学科组长为组员的教研机构,并进行具体分工协作。3、组织开展各种教研活动。4、加强教研工作的管理,总结典型经验,实现学校教研工作的规范化管理。2.2023年秋季学期学校教研工作计划篇二一、工作思路全面贯彻党的教育方针,深化课程改革,推进实施素质教育。以提升教师群体
6、专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心一一提高教育教学质量;抓住两个关键一一提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质;狠抓三个重点一一课程方案及教学常规的落实、质量监测及评价、教学研究及课题研究活动的开展。不断增强创新意识、质量意识、效率意识和服务意识,创新教研方式,努力构建教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化的教研体系,促进全镇小学教育教学质量稳步提升。二、工作目标通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、以教师个人或学科教研组为主体的自主互助式教研活动以及小课题研究活动。使教师队伍素质得以提高(面向全体、尊重个性,乐教、会教、善教);教研氛围浓厚,骨干教师团体不
7、断壮大,教师专业化、学者化程度不断加深;着力培养小学生学习兴趣和良好习惯,让学生乐学、会学、善学,健康成长、全面发展。三、主要工作及措施(一)抓好课程方案”的落实,促进学生全面发展。1落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。完善小学专项考核方案,继续组织专项考核评估。2、深化师生读书、书画比赛、作文大赛等活动,召开小学作文教学研讨会。3、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。4、面向全体学生,关注个体差异。落实培优转差配套措施。不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。5、着眼学生素质,抓好养成教育。认真落实小学学生习惯养成实施意见,着重培养
8、学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。此项工作将组织专项检查并纳入对学校的综合考核中。(二)抓好教学管理,提高管理效益。1、抓好制度的创建和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格、教学管理务实局)效。2、突出教学的中心地位,抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。要求校长每学年听评课不少于40节,分管校长、教务主任不少于80节,教师听评课不少于40节。3、加大对各小学检查评估力度。根据小学教学教研工作监测考核办法对学校进行综合评价,对各小学教务主任工作进行评价。建立业务领导考核、骨
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