2023年下半年中学教师资格证《教育教学与能力》真题卷及答案.docx
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1、2023年下半年中学教师资格证教育教学与能力真题卷及答案一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.新民主主义革命时期,我国出版的第一部运用马克思主义观点论述教育问题的著作是OOA.舒新城教育通论B.庄泽宣教概论C.孟城宪教育概论D.杨贤江新教育大纲1 .【答案】D.杨贤江新教育大纲。2 .运用现代系统方法研究教学问题,提出教学过程最优化理论的教育家是OoA.凯洛夫B.维果斯基C.赞可夫D.巴班斯基3.李老师在初二选择了人数,性别比例,学Xi成绩,教材
2、各方面情况相同的两个班进行教学,对其中一班采用讲授法,对另一个采用自学辅导法,经过一个阶段的教学后进行测验,以比较两种方法教学效果,李老师采用的方法属于OoA.个案研究B.实验研究C.行动D.调查3 .【答案】B.实验研究。4 .作为有目的培养人的社会实践活动,教育有许多不同形态,其中组织最严密内容最系统的是OOA.学校教育B.家庭C.社会D.终生5 .【答案】A.学校教育。6 .采用一刀切、一锅煮的办法来对待学生的教学,主要违背了人身心发展的哪一特征?OOA.顺序性8 .个别差异性C.稳定D.阶段9 .【答案】D10 马克思教育学认为,造就全面发展的人,唯一方法和根本途径是()。A.B.C.
3、教育与生产劳动相结合D.6 .【答案】C.教育与生产劳动相结合。7 .由政府提出并反映社会发展的根本需求,现完善学校教育培养人的根本质量规格,对各级各类的学校教育的实施,具有定向调控评价作用的是OOA.培养目标8 .国家课程C.教育目的D.课程标准9 .【答案】C.教育目的。10 泰勒1949年出版的课程与教学的基本原理,被视为现代课程理论的基石,该书用的课程设计原理被称为OOA.过程模式11 经验模式C.情景模式D.目标模式12 【答案】D.目标模式。13 在教学中,刘老师,经常引导学生通过观察所学事物的或用语言形象的所学对象帮助学生形成有关事物具体而清晰的表象,理解所学知识,刘老师遵循的教
4、学原则是OO.直观性原则8 .巩固性原则C.缺D.启发性原则9 .【答案】A.直观性原则。10 .生物课上陈老师用几条鱼做解剂,边解剂边讲解,学生兴趣盎然,很快掌握了和理论的区别,陈老师采用的教学方法主要是OO.演示法B.谈话法C.讲解法D.实验法11 .【答案】A.演示法。12 .班主任鼓励小刚通过学xi反思与方式不,自身这种教育方法是Oo.说服教育法B.C.个人修养法D.情感陶冶11 .【答案】C.个人修养法。12 .根据皮亚杰认知发展阶段理论,当学生不仅能用经验归纳的方式进行推理,而且能用假设演绎推理的方式解决问题,表示其认知阶段处于OO.前运算阶段B.后运算阶段C.具体运算阶段D.形式
5、运算阶段12 .【答案】D.形式运算阶段13 .当中学生刘敏读到“天苍苍野茫茫,风吹草地牛羊”的诗时,他头脑会浮现出草原美景,这种心理现象是?OO.无意想象B.再造想象C.创造想象D.不随意想象13 .【答案】B.再造想象14 .小军不善于与同学交往,孤僻离群,整天忧心忡忡,即使遇到别人毫不在意的小事情,也会多愁善感,小军的气质类型是OO.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质14 .【答案】C.抑郁质15 .刘文经常思考自己是谁,将来要成为怎样的人,这一类问题,在兴趣爱好、职业选择等方面常出现冲突,令他倍感困惑。根据埃里克森的发展理论,他处于:()。.同一与角色混乱阶段B.勤奋对抗C.信任对怀
6、疑D.孤独对孤僻16 .【答案】A.同一性17 .韩老师能够很好地把握课堂教学目标,设计教学方案,选择恰当的教学方法和教学手段来组织教学。韩老师这种能力是()。A.教学认知能力B.教学操作能力C.教坚D.教反16 .【答案】A.教学认知能力17 .杨莉做任何事情都以目标为导向,并力求成功。根据成就动机理论,他最有可能选择的任务成功概率大约为()。A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%17 .【答案】B.50%18 .张华在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己的态度和行为与他人保持一致,张华的态度与品德的形成过程处于OOA.依从阶段B.接受阶段C.认同阶段D.内化阶
7、段19 .【答案】C.认同20 .方义的各门功课学习成绩优异,他认为主要取决于自己的能力,根据韦纳的成败归因理论,能力属于OOA.内部、不稳定、可控B.内部、不稳定、不可控C.内部、稳定、可控D.内部、稳定、不可控19 .【答案】D.内部、稳定、不可控20 .根据福勒等人的教师成长阶段论,教师成长成熟阶段的标志是()。.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注教材阶段D.关注学生阶段21 .【答案】D.关注学生阶段22 .学校的心理辅导老师应该对学生的未来持有乐观积极的态度,不会给蹙额生贴标签,这说明心理辅导应遵OOA.理解性原则23 整体性原则C.主题化原则D.发展性原则24 .【答案】D.发展
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